【正文】 習(xí)的！39。此后，每次課堂紀(jì)律稍亂，便有幾位同學(xué)站起來提醒大家認(rèn)真聽課，課堂也隨之恢復(fù)安靜，且不失活力。老師啥時(shí)候再來呢？39。V39。耶！39。哎！39。我答應(yīng)了，可是臨時(shí)有事沒去成。老師你怎么騙人呢！39。可是直到現(xiàn)在，都沒再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站。下課才知道冤枉他了。我跟這個(gè)男生說，老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本。夏冬問我，老師，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧，再去上課時(shí)就沒有忘記。我住在敦煌中學(xué)，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。單程就要接近四十分鐘。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。老師你怎么不來了呢39。每次走到校門口，都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的39。有的孩子甚至站在校門口39。一看到我，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊，39。邊喊邊往教室跑。昔孟母，擇鄰處。這個(gè)時(shí)候，我早已被感動(dòng)地稀里嘩啦，體會(huì)到作為一個(gè)老師傳道授業(yè)的巨大幸福，并且真切的感受到39。的含義和意義。這些小到不起眼的感動(dòng)，填充著我的生活。小事39。我變了。對(duì)一名志愿者而言，還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎？支教一年的意義，也盡在于此。不過不管滋味如何，這些屬于我的點(diǎn)滴感動(dòng)，我都會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對(duì)我們的期望，有家人親友的關(guān)心，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵(lì)，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神。支教這一年里，感動(dòng)無處不在。這一年，這種幸福是如此的真切。因?yàn)?，感?dòng)是一切意義的源頭。相對(duì)于大學(xué)生活而言，支教是一種全新的境遇，沒有經(jīng)歷過的人是很難體會(huì)個(gè)中滋味的。走過這一年，我終于知道，所有轟轟烈烈的大事，都“大”在小事上。能感動(dòng)你的事情，會(huì)沒有意義嗎？孟家橋小學(xué)三年級(jí)一班的孩子們給了我許許多多的感動(dòng)。每周三、五的下午第二節(jié)上課。三年級(jí)一班有36個(gè)孩子，大都在10歲左右。講課的時(shí)間稍微一長(zhǎng)，孩子們就坐不住了。沒想到，剛講到為什么要學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，課堂里就炸了鍋。我用手中的教鞭一段樹枝用力敲了敲黑板，“老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課，大家不能體諒老師的辛苦嗎？嗯！”教室里迅速安靜了下來，孩子們一個(gè)個(gè)回到座位，正襟危坐，幾個(gè)玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。我感覺課堂上好像少了些什么，開始有些后悔。周五了，要去上第二節(jié)課了。終于，走進(jìn)教室，開始上課了。該怎么對(duì)孩子們說呢？紀(jì)律要維持，又要講究方式方法，對(duì)于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說是個(gè)兩難問題。此后，每次課堂紀(jì)律稍亂，便有幾位同學(xué)站起來提醒大家認(rèn)真聽課，課堂也隨之恢復(fù)安靜，且不失活力。我答應(yīng)了，可是臨時(shí)有事沒去成?？墒侵钡浆F(xiàn)在，都沒再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站。下課才知道冤枉他了。我跟這個(gè)男生說，老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本。夏冬問我，老師，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧，再去上課時(shí)就沒有忘記。我住在敦煌中學(xué)，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。單程就要接近四十分鐘。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。每次走到校門口，都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的“接待”。等我走近教室的時(shí)候，教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲：“昔孟母，擇鄰處。回想起支教，首先想到的就是這些小事。與一開始轟轟烈烈大干一場(chǎng)的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然會(huì)被這些點(diǎn)滴“小事”感動(dòng)的一塌糊涂。我開始領(lǐng)悟到，正是因?yàn)檫@些小小的感動(dòng)，平凡的生活才會(huì)這么偉大我走進(jìn)了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好。將來回憶這一年的支教生活，或許能品味出一些不同的滋味。第三篇：支教志愿者心得體會(huì)支教志愿者心得體會(huì)(精選多篇)滿含著感激與感動(dòng)看完了視頻上的那一幕幕，眼淚早已不能表達(dá)我內(nèi)心那復(fù)雜的情感，所有的人和事都讓我陷入了深深的沉思，我好想走向農(nóng)村傳遞大愛。但是平凡的他們卻傳遞著不平凡的愛，一個(gè)個(gè)xx學(xué)子展示著他們身上耀眼的一面——助人為樂。所以，即使再苦再累，他們的臉上有的只是燦爛的笑容，在孩子們的眼中，一個(gè)個(gè)大哥哥，大姐姐，就像是天使，孩子們喜歡他們。我好佩服他們，好想好想走在鄉(xiāng)村的道路上，與孩子們進(jìn)行心與心的交流，好想好想送給他們關(guān)愛和圓夢(mèng)于他們對(duì)知識(shí)的那份渴求，我為所有的志愿者代言，走過的這些志愿者的青春歲月，志愿者們無怨無悔，收獲微笑，不求回報(bào)，只求獻(xiàn)出一份力，現(xiàn)在將來，志愿者們都會(huì)堅(jiān)定步伐，不曾回頭的走下去，助學(xué)筑夢(mèng)鑄人。所以貧窮鄉(xiāng)村也有富裕的知識(shí)，精神上永遠(yuǎn)是富裕的，人民教師的不曾放棄，毫無埋怨，點(diǎn)燃了孩子們心中的知識(shí)夢(mèng)。在這個(gè)格外發(fā)達(dá)的時(shí)代里，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)格外激烈的時(shí)代里，人們或多或少的遺忘了貧窮的鄉(xiāng)村和那平凡的人民教師，可是鄉(xiāng)村的大愛之燈從未熄滅，大愛之舉從未終止，所以，就讓我們走向鄉(xiāng)村，接近可愛的人吧。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對(duì)我們的期望，有家人親友的關(guān)心，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵(lì)，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神。支教這一年里，感動(dòng)無處不在。這一年，這種幸福是如此的真切。因?yàn)?，感?dòng)是一切意義的源頭。相對(duì)于大學(xué)生活而言，支教是一種全新的境遇，沒有經(jīng)歷過的人是很難體會(huì)個(gè)中滋味的。走過這一年，我終于知道，所有轟轟烈烈的大事，都”大”在小事上。能感動(dòng)你的事情，會(huì)沒有意義嗎？孟家橋小學(xué)三年級(jí)一班的孩子們給了我許許多多的感動(dòng)。每周三、五的下午第二節(jié)上課。三年級(jí)一班有36個(gè)孩子，大都在10歲左右。講課的時(shí)間稍微一長(zhǎng)，孩子們就坐不住了。沒想到，剛講到為什么要學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，課堂里就炸了鍋。我用手中的教鞭一段樹枝用力敲了敲黑板，”老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課，大家不能體諒老師的辛苦嗎？嗯！”教室里迅速安靜了下來，孩子們一個(gè)個(gè)回到座位，正襟危坐，幾個(gè)玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。我感覺課堂上好像少了些什么，開始有些后悔。周五了，要去上第二節(jié)課了。終于，走進(jìn)教室，開始上課了。該怎么對(duì)孩子們說呢？紀(jì)律要維持，又要講究方式方法，對(duì)于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說是個(gè)兩難問題。此后，每次課堂紀(jì)律稍亂，便有幾位同學(xué)站起來提醒大家認(rèn)真聽課，課堂也隨之恢復(fù)安靜，且不失活力。我答應(yīng)了，可是臨時(shí)有事沒去成。可是直到現(xiàn)在，都沒再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站。下課才知道冤枉他了。我跟這個(gè)男生說，老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本。夏冬問我，老師，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧，再去上課時(shí)就沒有忘記。我住在敦煌中學(xué)，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。單程就要接近四十分鐘。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。每次走到校門口，都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的”接待”。等我走近教室的時(shí)候，教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲：”昔孟母，擇鄰處。回想起支教，首先想到的就是這些小事。與一開始轟轟烈烈大干一場(chǎng)的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然會(huì)被這些點(diǎn)滴”小事”感動(dòng)的一塌糊涂。我開始領(lǐng)悟到，正是因?yàn)檫@些小小的感動(dòng)，平凡的生活才會(huì)這么偉大我走進(jìn)了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好。將來回憶這一年的支教生活，或許能品味出一些不同的滋味。志愿者支教心得體會(huì)兩年多的志愿生活讓我不但學(xué)到了許多教