【正文】 班，管理制度，選組長，備課等一系列準(zhǔn)備工作。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等內(nèi)容。我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是故事課，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。大學(xué)生志愿者支教心得體會時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動，同時也非常得羨慕。支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū)。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十二點(diǎn)。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學(xué)會早已把情況通知給了同學(xué)們。在以后每天的教學(xué)過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點(diǎn)、《安麥班》中等，所以教了八個、《字母班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點(diǎn)、我會當(dāng)天要求他們念會、第二天在一個一個考、基本上全部都會背了，當(dāng)然也有極少部分人不會背?？芍^是果實累累呀。在這里的半年間我積極參加學(xué)校、鄉(xiāng)里組織的各項活動，在這一過程中也使我更加堅定了當(dāng)教師的信念，作為一名入黨積極分子，在黨組織的引導(dǎo)下，我自始至終堅持著人民服務(wù)的宗旨。上學(xué)期期末結(jié)束時，他們以為我以后不再教他們了，一大幫孩子圍著我說“瞿老師，你留下來吧，我們不讓你走！”那一刻，我真的體會到了什么是孩子們最最純潔的愛，除了感動，我什么話也說不出來。志愿服務(wù)兩年多以來，面對質(zhì)樸的百姓、可愛的孩子們，我獲得了從未有過的被尊重的感覺，從未有過的被需要的感覺，更獲得了從未有過的快樂。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對我們的期望，有家人親友的關(guān)心，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神。這一年，這種幸福是如此的真切。相對于大學(xué)生活而言，支教是一種全新的境遇，沒有經(jīng)歷過的人是很難體會個中滋味的。在小事上。每周三、五的下午第二節(jié)上課。講課的時間稍微一長，孩子們就坐不住了。安靜！39。無規(guī)矩不成方圓39。教室里迅速安靜了下來，孩子們一個個回到座位，正襟危坐，幾個玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。周五了，要去上第二節(jié)課了。該怎么對孩子們說呢？紀(jì)律要維持，又要講究方式方法，對于沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來說是個兩難問題。此后，每次課堂紀(jì)律稍亂，便有幾位同學(xué)站起來提醒大家認(rèn)真聽課，課堂也隨之恢復(fù)安靜，且不失活力。V39。哎！39。老師你怎么騙人呢！39。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站。我跟這個男生說，老師下次給你帶一個作業(yè)本。我住在敦煌中學(xué)，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。單程就要接近四十分鐘。老師你怎么不來了呢39。有的孩子甚至站在校門口39。邊喊邊往教室跑。這個時候，我早已被感動地稀里嘩啦，體會到作為一個老師傳道授業(yè)的巨大幸福，并且真切的感受到39。這些小到不起眼的感動，填充著我的生活。我變了。不過不管滋味如何，這些屬于我的點(diǎn)滴感動，我都會永遠(yuǎn)珍惜。對一名志愿者而言，還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎？支教一年的意義，也盡在于此。小事39。的含義和意義。昔孟母，擇鄰處。一看到我，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊，39。每次走到校門口，都會受到同學(xué)們高規(guī)格的39。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。夏冬問我，老師，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧，再去上課時就沒有忘記。下課才知道冤枉他了?？墒侵钡浆F(xiàn)在，都沒再能找到合適的機(jī)會陪孩子們放風(fēng)箏。我答應(yīng)了，可是臨時有事沒去成。耶！39。老師啥時候再來呢？39。老師，我們以后再也不會上課打鬧了，請老師放心，我們會好好學(xué)習(xí)的！39。終于，走進(jìn)教室，開始上課了。我感覺課堂上好像少了些什么，開始有些后悔。我用手中的教鞭一段樹枝用力敲了敲黑板，39。玉不琢不成器39。沒想到，剛講到為什么要學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，課堂里就炸了鍋。三年級一班有36個孩子，大都在10歲左右。能感動你的事情，會沒有意義嗎？孟家橋小學(xué)三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。走過這一年，我終于知道，所有轟轟烈烈的大事，都39。因為，感動是一切意義的源頭。支教這一年里，感動無處不在。志愿服務(wù)，人人能為，人人可為，每一個人都可以成為志愿者，只要你愿意，如果哪一天你真的走入了這個行列，我相信你會舍不得離開的，你會為之而感到驕傲的。因此，現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵與支持，我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔，早日回到他們身邊。我很幸運(yùn)的來到了自己的家鄉(xiāng)支教。作為師范院校畢業(yè)的我，在支教期間我認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，探索適合小學(xué)生的一些趣味上課方法，得到了學(xué)校以及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。第二天就看我們的了。寺里總共有七個班，分別是《古蘭班》、《古蘭班》、《安麥班》、《安麥班》、《字母班》、《字母班》、《字母班》、由于我和大學(xué)生兩個人負(fù)責(zé)帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學(xué)生帶、而我?guī)Аⅰ蹲帜赴唷酚捎谀挲g都太小了、所以我們決定不設(shè)故事這門課、其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學(xué)生擔(dān)任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài)，正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學(xué)校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。如今我終于再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我, 馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯的成績。下課的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交