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最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷-在線瀏覽

2024-10-13 21:16本頁(yè)面
  

【正文】 中的人物名(8分)()寫字——入木三分。()打()——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。()是漢代的人物。i ch233。ng p224。ng zhǎo xi225。才了蠶桑又插田??墒菫槿嗣穹?wù)是無(wú)限的。六、。 。形容全身沒(méi)有一點(diǎn)完好的地方,這里指樹(shù)枝被大風(fēng)吹斷了。也將從東家伸過(guò)來(lái)的石榴的殘枝進(jìn)行了修理。 附加題: 深信 堅(jiān)信 自信 篤信 守信 取信 誠(chéng)信 關(guān)羽 周瑜 黃蓋 關(guān)羽 周瑜 黃蓋 王羲之第三篇:人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案(二)人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案命題人: 黃勇班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)一、溫故積累。(10分)g238。n kǎi xu225。wān y225。 b226。 pān(2)()的山路讓人()不堪,只有意志堅(jiān)()的人才會(huì)堅(jiān)持()上山頂。(8分)畫(huà)卷(juǎn ju224。 yū)蝙蝠(biān piān)...模樣(m239。)撒網(wǎng)(sǎ s?。┖魬?yīng)(yīnɡ y236。)重見(jiàn)天日(zh238。nɡ)..?寫寫看。(3分)完成(號(hào)召 任務(wù))身體(強(qiáng)大 強(qiáng)壯)滿懷(信心 決心)表演(精美 精彩)陽(yáng)光(明媚 明快)改正(錯(cuò)誤 失誤)二、精煉運(yùn)用。(4分)1(1)雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。(改為被字句)(3)精誠(chéng)所致。(6分)即使??也?? 如果??就?? 不但??而且?? 雖然??但是??(1)()陣陣寒氣向我襲來(lái),()我心里無(wú)比溫暖。歡騰 奔騰 飛騰(1)我校榮獲市“文明學(xué)校”的喜訊傳來(lái),全校師生立刻()起來(lái)。感謝 感激 感動(dòng)(1)聽(tīng)了這個(gè)故事同學(xué)們多么受()?。。?)我對(duì)老師的教育幫助()不盡。(2)爺爺過(guò)的一生都是儉樸生活。(5分)(1)在本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了擁有尊嚴(yán)的石油大王、熱愛(ài)生命的盲女孩,抗日小英雄、執(zhí)著追求真理的科學(xué)家、造福人類、正義勇敢的古希臘神話中的英雄2(2)在我國(guó)的無(wú)數(shù)名山中,有五座山因?yàn)榫吧?dú)特,富有文化內(nèi)涵,而被稱為五岳,它們是、。(16分)。()狼想吃掉公雞,上前問(wèn):“好朋友,你上哪兒去?”()一只公雞在路上遇見(jiàn)一只狼。()公雞說(shuō):“我看朋友去。(5分)(1)蜜蜂在花叢中翩翩起舞,飽覽春天的美麗。()(3)難道你可以把這位老媽媽忘記嗎?()(4)整個(gè)禮堂擠得連跟針也插不進(jìn)去。(),能給大家介紹幾本嗎?(5分)《 》、《 》、《 》??其中我最喜歡的是《 》,理由是。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的? 帶著這個(gè)疑問(wèn),我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。收第一根絲要半個(gè)小時(shí),直到成一條直線。盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對(duì)此十分熟練,操作起來(lái),仿佛是一種愉快開(kāi)心的表演的似的。這樣的成績(jī),使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。奇跡是執(zhí)著者造成的。 .短文中兩次寫“蜘蛛不會(huì)飛翔”,為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢?(4分)。(5分)附加題:一、連線題。(5分)黃牛搏擊風(fēng)浪喜鵲任勞任怨春燕 和平使者鴿子報(bào)春使者海鷗吉祥如意4二、說(shuō)說(shuō)下列句子中引號(hào)的作用(3分),發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。()3.人們都說(shuō):“桂林山水甲天下。 biān mnɡ ji227。nɡ 強(qiáng)壯 信心 精彩 明媚 錯(cuò)誤二、1.(1)略(2)蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家愛(ài)揭開(kāi)了。(4)人恒愛(ài)之,人恒敬之。(3)和字后面加上踏著 安靜 雨來(lái) 伽利略 普羅米修斯三、 比喻 反問(wèn) 夸張 排比 四、 解釋說(shuō)明,但它能把網(wǎng)結(jié)在空中。附加題:一、黃?!蝿谌卧?喜鵲——吉祥如意 春燕——報(bào)春使者 鴿子——和平使者 海鷗——搏擊風(fēng)浪二、 三、一諾千金 一字千金 一步登天 花言巧語(yǔ) 甜言蜜語(yǔ) 自言自語(yǔ)6第四篇:人教五下語(yǔ)文期末試卷及答案五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(本試卷滿分100分考試用時(shí)90分鐘)“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?!,F(xiàn)在,就是展示大家的時(shí)候了。第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語(yǔ)。o xi224。ngdǒu sǒujǔ ju227。r zǒu xiǎn()()()()()二、慧眼識(shí)真(選擇正確的讀音)。ch236。ngp226。ozhu239。ji226。t236。 m224。熟視無(wú)()負(fù)()請(qǐng)罪應(yīng)接不()心急如()故()重演花團(tuán)錦()四、各就各位(選詞填空)。在洪水到來(lái)之際,老漢()犧牲自己,()讓一個(gè)老百姓受到傷害。嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅老師()地對(duì)同學(xué)們說(shuō),我們一定要()要求自己。在這樣()的形勢(shì)下,我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)()的批評(píng)。_____________________,吾將上下而求索。樓外青山,()外白云,()飛天外池邊綠樹(shù),()邊紅雨,()落溪邊()赴會(huì)——單刀直入六、句子變換室。(修改病句)_____________________聽(tīng)著這嘹亮的國(guó)歌聲,我熱血沸騰。(縮句)_____________________七、考考你?!秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)司馬遷()中的《廉頗藺相如列傳》改寫的?!度龂?guó)演義》是我國(guó)最優(yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,作者()主要講了(、)三國(guó)的故事?!肚迤綐?lè)第二部分閱讀積累與運(yùn)用八、閱讀沖浪:閱讀《草船借箭》回答下列問(wèn)題。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)?!敝荑ふf(shuō)∶“對(duì),先生跟我想的一樣。這是公事,希望先生不要推卻。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用?”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?!敝荑ふf(shuō)∶“軍情緊急,可不能開(kāi)玩笑?!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[好了酒席招待他。從明天起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。請(qǐng)寫出下列人物特點(diǎn)。(4分)才干——()妒忌——()推卻——()懲罰——()周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”,為什么諸葛亮只要“三天”?(2分)________________________________________________________________________________________________________周瑜很妒忌諸葛亮的才干,但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢?(2分)________________________________________________________________________________________________________二、閱讀選段,回答下列問(wèn)題。老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個(gè)年輕人,準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?,老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜,而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)?!眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題,二徒弟支吾了半天說(shuō):“師傅,我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么,您只讓我打開(kāi)鎖,我就打開(kāi)了鎖。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。給短文加上合適的題目,寫在文前的橫線上。在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”,師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答):。老鎖匠說(shuō):“我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”,這“不能打開(kāi)的鎖”指的是如果我是大徒弟,從此我會(huì):,如果我是
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