班班通項(xiàng)目自查整改情況匯報(bào)-在線瀏覽
2024-10-13 20:02本頁(yè)面
【正文】 電子白板偏高或偏低。三、整改措施針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我們一是協(xié)調(diào)中標(biāo)公司，抓緊時(shí)間趕進(jìn)度進(jìn)行對(duì)音箱有問(wèn)題的班級(jí)進(jìn)行了音箱的更換，對(duì)電子筆有失靈的班級(jí)進(jìn)行更換電子筆的電池或是更換電子白板?？傊喟嗤?xiàng)目的推廣，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮(zhèn)之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時(shí)、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。為了更好的發(fā)揮班班通項(xiàng)目在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開(kāi)展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的資源庫(kù)和資源服務(wù)平臺(tái)，使班班通項(xiàng)目更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。為了爭(zhēng)取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專題會(huì)議，部署班班通項(xiàng)目有關(guān)工作。分工協(xié)作。在設(shè)備安裝期間學(xué)校高度重視，做好服務(wù)工作，在設(shè)備使用期間的同時(shí)，我們更注重設(shè)備的維護(hù)，我校的管理人員，每周對(duì)設(shè)備都進(jìn)行一次維護(hù)，確保我校設(shè)備的正常使用。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從培訓(xùn)到運(yùn)用，從服務(wù)到維護(hù)，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，教師的電子備課水平有了長(zhǎng)進(jìn)，課堂教學(xué)效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強(qiáng)，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。有些班級(jí)的電子筆無(wú)反應(yīng)，、投影機(jī)投影到電子白板偏高或偏低。三、整改措施針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我們一是協(xié)調(diào)中標(biāo)公司，抓緊時(shí)間趕進(jìn)度進(jìn)行對(duì)音箱有問(wèn)題的班級(jí)進(jìn)行了音箱的更換，對(duì)電子筆有失靈的班級(jí)進(jìn)行更換電子筆的電池或是更換電子白板?？傊喟嗤?xiàng)目的推廣，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮(zhèn)之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時(shí)、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。為了更好的發(fā)揮班班通項(xiàng)目在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開(kāi)展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的資源庫(kù)和資源服務(wù)平臺(tái)，使班班通項(xiàng)目更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 258人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。本科教師2人，?？平處?人，中師2人，學(xué)歷全部合格。學(xué)校教學(xué)條件優(yōu)越，校園布局合理美觀，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園文化氛圍濃厚。每個(gè)教室都配有電腦、電視、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)施。有籃球場(chǎng)、乒乓球案等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，能滿足學(xué)生活動(dòng)的需要。并多次被評(píng)為鄉(xiāng)模范單位。由于多方面的原因，我們學(xué)校遠(yuǎn)程資源利用方面起步較晚。為了豐富教師的教學(xué)資源，在上級(jí)主管部門協(xié)助下為我?；I建了遠(yuǎn)程教育資源接收室和光盤播放室。2010年10月份，我校在縣教育局和鄉(xiāng)中心校的支持下，“班班通”工程順利實(shí)施。學(xué)校“班班通”開(kāi)通和應(yīng)用，為學(xué)校教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。“好的學(xué)校必然有一個(gè)好的校長(zhǎng)”，這是社會(huì)對(duì)名校的公論。我們學(xué)?！鞍喟嗤ā卑l(fā)展的歷程，也充分證明了這一點(diǎn)。根據(jù)各級(jí)文件的要求：在遠(yuǎn)程資源利用等方面，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。二是劃分職責(zé)。健全、落實(shí)管理制度多媒體教學(xué)是全新的課題，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于教學(xué)也是全新的課題。為了更好地利用遠(yuǎn)程資源，充分發(fā)揮“班班通”的作用，我們制定了“班班通”計(jì)劃，建立健全了相關(guān)的各種制度。管理員在遠(yuǎn)程資源及“班班通”的使用方面，有著舉足輕重的作用。（2）學(xué)科應(yīng)用管理。第二學(xué)期在總結(jié)了第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)后提出：教師必須做到“課課用”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“班班通，堂堂用”的目標(biāo)。它整合了電子、感應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，將傳統(tǒng)的黑板和投影儀、電腦有效地結(jié)合在一起，構(gòu)成了完整的白板教學(xué)平臺(tái)。為了最大限度發(fā)揮電子白板的價(jià)值，我們堅(jiān)持一個(gè)“中心”,“五個(gè)”抓實(shí)。抓實(shí)師生電子白板使用能力：電子白板，不同于傳統(tǒng)的投影儀，其交互功能強(qiáng)，便于師
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