教科版科學(xué)六上拱形的力量教學(xué)實(shí)錄-在線瀏覽
2025-02-04 11:04本頁面
【正文】 探究中不斷地思考，逐步深入地研究關(guān)于拱形的問題。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生在實(shí)踐探究中能根據(jù)拱形的形變來分析拱形受力的狀況。 教學(xué)過程： 第一階段：談話引入，凸顯主題 師：生活中有許多經(jīng)典的建筑，讓我們一起來欣賞一下。 生：城門。 生：山海關(guān)。 生：都有圓形的結(jié)構(gòu)。 師：建筑師為什么要把它們?cè)O(shè)計(jì)成拱形的結(jié)構(gòu)？美觀？還是出于別的考慮？ 生：美觀。 生：承受的重量可以更大一些。（出示課題：拱形的力量） 二、主題研究 1：平紙與拱紙承重能力的比 較 師：要了解拱形的力量有多大，我們不妨來做個(gè)比較。（師出示拱紙、平紙） 師：這兩張紙的材料和大小都一樣，跨度都是 12 厘米，現(xiàn)在如果在紙的中間輕輕地放上墊片（出示墊片），大家估計(jì)一下哪張紙的承重能力強(qiáng)一些？ 生：平紙。 生：我也覺得是拱形的紙。注意墊片以碰到紙面為標(biāo)準(zhǔn)，可以用手在紙面下方托一下。 師：為什么拱形紙的承重能力比較強(qiáng)呢？你能作出自己的判斷嗎？ 生：因?yàn)樗枪靶蔚摹? 師：剛才大家只關(guān)注了紙能承受幾顆墊片，而忽略了紙?jiān)诔兄剡^程中形狀上發(fā)生的變化。拱形的紙兩邊往外面推開去。拱形的紙兩邊向外面推出去。拱形的紙，拱腳也向兩邊推得更開了。 師：靜止的拱腳會(huì)向兩邊推開，說明肯定對(duì)它施加了一個(gè)力，我們把這個(gè)力稱為外推力。 師出示懸空的墊片。 生：外推力來源于墊片。 生：向下的力。 生：因?yàn)橥ㄟ^拱紙把壓力向兩邊傳遞了。正
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