教科版科學(xué)六上斜面的作用教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-04 11:04本頁(yè)面
【正文】 真的能省力嗎？你有辦法證明嗎？ 學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： （要研究這個(gè)問(wèn)題首先要搭建一個(gè)斜面，會(huì)嗎？） ①、用什么做斜面？怎樣做？（用木板和木塊搭成） ②、單單測(cè)量出物體在斜面上提升的力就可以證明斜面能省力嗎？（不能） ③、我們還必須測(cè)量出什么？（不用斜面直接提升的力，兩者之間進(jìn)行對(duì)比） 師：為了便于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們統(tǒng)一用裝有六個(gè)鉤碼的小車(chē)做重物，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上 來(lái)測(cè)一下小車(chē)的重量。 ④、實(shí)驗(yàn)只做一次夠嗎？（不夠）為什么？（不準(zhǔn)確） 學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析： 實(shí)驗(yàn)怎樣做已經(jīng)知道了，在做實(shí)驗(yàn)之前誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)要注意什么？怎樣拉？怎樣讀數(shù)？ ①拉動(dòng)木塊時(shí)要?jiǎng)蛩?、緩慢? ③在拉動(dòng)的過(guò)程中讀數(shù)，視線(xiàn)要與刻度一致。測(cè)力計(jì)在使用的時(shí)候要注意些什么？（檢查指針是否在“ 0”位，讀數(shù)時(shí)眼睛要平視指針 學(xué)生分組體驗(yàn)活動(dòng)： 搭建斜坡提升小車(chē)用多少牛頓力 小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 三、實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)斜面省力規(guī)律 發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題：大家通過(guò)剛才的研究除了發(fā)現(xiàn)：斜面有省力的作用，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？ 老師還發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組用一樣重的小車(chē)，但是測(cè)得的數(shù)據(jù)是不一樣的，你們有什么疑問(wèn)嗎？ 也就是說(shuō)：每一組的斜面省力多少也不一樣，那你有什么問(wèn)題要提出來(lái)嗎？（怎樣的斜面更省力？斜面省力多少與什么有關(guān)？） 師：根據(jù)你的判斷，認(rèn)為哪個(gè)可能性最大？（斜坡的坡度） 師：下面 我們就來(lái)研究斜面坡度大小是否對(duì)小車(chē)?yán)τ杏绊憽＃? 實(shí)驗(yàn)要求： (注意分工合作、記錄數(shù)據(jù)、 分析研討） （ 1）一個(gè)
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