減慢食物變質(zhì)的速度的說課稿-在線瀏覽

【摘要】《減慢食物變質(zhì)的速度》的說課稿 教材分析： 本課選自小學(xué)科學(xué)教科版四年級下冊第三單元的第六課，是繼“面包發(fā)霉了”一課后對食物發(fā)生變化的原因深入研究，尋找有效的辦法來減慢食物的變質(zhì)速度。本課分為兩部...

2024-12-06 00:50

教科版科學(xué)四下一天的食物word教案-在線瀏覽

【摘要】一天的食物教學(xué)目標(biāo)：1、能積極參與討論，初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。2、能利用簡單的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)我們一天食物的問題和規(guī)律。3、能夠用多種方法對食物進(jìn)行分類。教學(xué)重點(diǎn)：通過記錄一天的食物，發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：會給多種的食物進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：1、事先對幾位學(xué)生的一天食物進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解四年級孩子所吃食物的情況。

2025-02-02 07:51

教科版科學(xué)四下生的食物和熟的食物-在線瀏覽

【摘要】生的食物和熟的食物教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目的：知道食物可以生吃和熟吃。觀察、比較生、熟食物的不同，能根據(jù)材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，并能就實(shí)驗(yàn)中遇到的困難思考解決的對策，及時記錄，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生小組合作、自主探究精神和樹立正確的衛(wèi)生觀。教學(xué)重點(diǎn)：觀察比較生、熟馬鈴薯、了解生與熟的不同。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察能描述生、熟食物的變化。教學(xué)

2025-02-10 08:45

教科版科學(xué)四下萌發(fā)的種子word教案-在線瀏覽

【摘要】5、種子的萌發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。3、種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。過程與方法：1、進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)并做記錄。2、運(yùn)用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)探

2025-02-04 10:38

教科版科學(xué)四下食物包裝上的信息word說課-在線瀏覽

【摘要】《食物包裝上的信息》說課稿冷水江市中連鄉(xiāng)中心小學(xué)楊況尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！從事科學(xué)或自然教學(xué)已有近10年了，10年的教學(xué)里許多課堂給我留下了深刻的印象，令我難忘。今天，我把去年上的一堂四年級下冊的科學(xué)課《食物包裝上的信息》以說課的形式呈現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，誠懇地請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家予以批評、斧正！一、教材分析

2025-02-10 22:49

教科版科學(xué)四下生的食物和熟的食物-在線瀏覽

【摘要】哪些是生吃的？哪些是熟吃的？觀察比較生、熟馬鈴薯實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、充分利用你們的感官去觀察，比如通過看、聞、嘗、摸等方法。2、使用小刀時一定要注意安全。3、四人小組互相合作，邊觀察邊記錄。4、實(shí)驗(yàn)完成后整理好實(shí)驗(yàn)器材。溫馨提示?煮：1、點(diǎn)燃酒精燈后必須先讓試管均勻受熱，然后

2025-01-14 12:28

教科版科學(xué)四下食物包裝上的信息-在線瀏覽

【摘要】食物包裝上的信息【教材分析】《食物包裝上的信息》是科學(xué)四年級《食物》單元的最后一課，是孩子們在探究儲存食物的方法中延伸出來的一個觀察活動，隨著人們生活水平的不斷提高，加工后的食品已成為人們的主要食品。食物的包裝雖然是生活中常見的，卻經(jīng)常被人們所忽視。孩子們在日常生活中天天接觸到食品的包裝袋和包裝盒，但他們不善于或不會有意識地去觀察，也不會深入地思考能從

2025-01-22 22:43

教科版科學(xué)四下一天的食物-在線瀏覽

【摘要】我們注意過一天中吃過的食物嗎？一天我們要吃多少種食物呢?溫馨提示:在記錄時,我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄，可以避免遺漏，每個小組內(nèi)可以分工合作，每人記錄一種。記錄是一定要事實(shí)求是。早餐中餐晚餐其他一天中，我們一共要吃（

2025-01-14 05:24

教科版科學(xué)四下面包發(fā)霉了word教案-在線瀏覽

【摘要】課題5、面包發(fā)霉了1設(shè)計者教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據(jù)自己提出的問題進(jìn)行假設(shè)，并設(shè)計實(shí)驗(yàn)研究霉菌的生長與環(huán)境的關(guān)系。堅(jiān)持記錄霉菌的生長情況，分析、整理自己記錄的數(shù)據(jù)。情感態(tài)度價值觀

2025-02-02 14:43

王店鄉(xiāng)中心小學(xué)減慢食物變質(zhì)的速度課件-在線瀏覽

【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度減慢食物變質(zhì)的速度王店鄉(xiāng)中心小學(xué)顏飛他喜歡吃什么？他喜歡吃什么？他呢？調(diào)查：你喜歡吃么？調(diào)查：你喜歡吃么？各種美食各種美食，怎么樣？心動了沒有？腐敗的食物猜猜看！?誰動了

2025-02-06 22:56

教科版科學(xué)四下一天的食物課件-在線瀏覽

【摘要】執(zhí)教人：黃銀平第一節(jié)一天的食物導(dǎo)入新課內(nèi)容講解課堂練習(xí)課堂活動?你注意過一天中你所吃過的食物嗎？請觀察下面一組圖片并回答問題。返回一我們一天要吃多少種食物呢?溫馨提示:在記錄時,我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄，可以避免遺漏，每個小組內(nèi)可以

2025-02-02 03:06

教科版科學(xué)四下食物包裝上的信息課件-在線瀏覽

【摘要】食物包裝上的信息我們發(fā)現(xiàn)了食物包裝上有這樣幾類信息：1.2.3.4.5.

2025-02-02 00:50

教科版四下科學(xué)第三單元食物作業(yè)練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】第三單元《食物》作業(yè)練習(xí)第一課一天的食物一、判斷1、記錄一天中吃的食物時，番茄炒蛋記為一種食物。（）2、給食物分類會方便我們對食物的研究。（）3、按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把食物分成不同的種類。（）二、給下列食物分類。（填序號）（1）黃瓜（2）魚（3）米飯（4）青菜

2024-07-28 06:20

教科版科學(xué)四下豌豆莢里的豌豆word教案-在線瀏覽

【摘要】豌豆莢里的豌豆教學(xué)目標(biāo)：1、用解剖等方法觀察比較油菜與豌豆的花、果實(shí)和種子的異同，經(jīng)歷不斷改進(jìn)觀察方法的過程。2、在對各種果實(shí)和種子的觀察研究、統(tǒng)計活動中能產(chǎn)生親近自然的情感體驗(yàn)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，在課后有繼續(xù)探究的興趣。3、能用多種感官對多種果實(shí)進(jìn)行觀察、比較，知道果實(shí)里都有種子，不同的果實(shí)果皮的軟硬、厚薄等不同，不同的果實(shí)種子的數(shù)量也不同。

2025-02-04 10:38

教科版科學(xué)四下食物中的營養(yǎng)課件之二-在線瀏覽

【摘要】食物中的營養(yǎng)浣江小學(xué)：樓迪波人體的生命，需要多種營養(yǎng)支持。食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、水，共六種。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。脂肪是人體能量的主要來源，我們的身體可以儲存大量脂肪。

2025-02-02 02:03

教科版科學(xué)四下減慢食物變質(zhì)的速度word教案-wenkub

教科版科學(xué)四下減慢食物變質(zhì)的速度word教案(已修改)

教科版科學(xué)四下減慢食物變質(zhì)的速度word教案(編輯修改稿)

教科版科學(xué)四下減慢食物變質(zhì)的速度word教案-wenkub.com

教科版科學(xué)四下減慢食物變質(zhì)的速度word教案(已改無錯字)