【正文】 容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)操作技能兩部分。有的考生上機(jī)考試考得很好，可是成績(jī)公布時(shí)卻為什么沒(méi)有及格？一般情況下，考試當(dāng)中要求考生將所有的題都做在自己的考生文件夾下，如果你沒(méi)有將答案做在該目錄下，即使你做的很好，也不會(huì)有成績(jī)。216。 分段（插入點(diǎn)定位到需要分段的位置，按回車(chē)鍵）216。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（插入—特殊符號(hào)）216。注：保存與另存為的區(qū)別216。 保存對(duì)象是已存在文檔保存：按照原路徑保存文件, 會(huì)覆蓋原文件。（4）分段與合段：將文件“”第一段中從“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試共設(shè) 置四個(gè)等級(jí)”開(kāi)始另起一段，使原來(lái)的第一段成為兩個(gè)自然段；將最后兩段內(nèi)容合成一段。 分段（插入點(diǎn)定位到需要分段的位置，按回車(chē)鍵）216。（6）關(guān)閉文件：關(guān)閉文件“”。將插入點(diǎn)移至文本最前面，按回車(chē)鍵（Enter）空出一行，輸入標(biāo)題即可。移動(dòng)：選中剪切—粘貼（Ctrl+XCtrl+V）選中—按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)至新位置 復(fù)制：選中—復(fù)制—粘貼（Ctrl+CCtrl+V）選中—按住Ctrl鍵的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵至新位置（9）插入文件：新建一個(gè)Word空白文檔，插入文件“”的內(nèi)容。1）將插入點(diǎn)定位到需要插入另一文檔的位置。4）單擊“插入”按鈕，即可在插入點(diǎn)插入選擇文件的內(nèi)容。腳注和尾注是對(duì)文本的補(bǔ)充說(shuō)明。（1）將插入點(diǎn)定位到要插入腳注和尾注的位置。（3）單擊“腳注”選項(xiàng)，可以插入腳注。（4）單擊“插入”按鈕后，就可以開(kāi)始輸入腳注或尾注文本。（11）替換：將正文中前三段中所有“計(jì)算機(jī)”一詞換為“Computer”。常規(guī)替換（選中對(duì)象編輯—替換）高級(jí)替換（選中對(duì)象編輯—替換）1）選擇范圍。但是如果是對(duì)一定范圍內(nèi)的某個(gè)詞或字替換，必須先選擇范圍。3）在“查找內(nèi)容”列表框中輸入要查找的內(nèi)容“計(jì)算機(jī)”，在“替換為”列表框中輸入要替換的內(nèi)容“Computer”。打開(kāi)“字體”對(duì)話(huà)框，設(shè)置為三號(hào)、紅色、加著重號(hào)，單擊“確定”按鈕?！拘〗Y(jié)】本節(jié)課首先介紹了Word 2003的啟動(dòng)、退出及窗口組成，接下來(lái)重點(diǎn)介紹了工具欄顯示、隱藏和移動(dòng)，并結(jié)合具體例子介紹了格式刷的使用以及段落的概念、段落標(biāo)記、分段、合段，查找和替換等的操作方法。講授新知：（1）展示“東西兩半球圖”，復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱(chēng)和位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個(gè)半球？（）小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的經(jīng)度和緯度位置。小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。（5）讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同？（萬(wàn)平方千米）。（展示“七大洲面積比較”圖）讓同學(xué)們進(jìn)行比較和討論，得出結(jié)論： 從此圖可以看出亞洲面積最大。小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。亞洲是世界第一大洲。按照地理方位，亞洲分為哪6個(gè)地理區(qū)域？ 東亞、南亞、東南亞、西亞、中亞、北亞中國(guó)位于哪個(gè)分區(qū)？ 中國(guó)位于東亞。這些地區(qū)的自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)各有特色。)(8)展示各圖，比較亞洲和北美洲的位置和范圍的差異，第三篇：第一節(jié)班會(huì)課教案第一節(jié)班會(huì)課教案成德炎開(kāi)學(xué)在即，又將迎來(lái)新的一屆學(xué)生入學(xué)，他們將帶著好奇踏進(jìn)校門(mén)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬、帶著滿(mǎn)腔的熱情踏入這還顯陌生的環(huán)境。那么，新生入學(xué)的第一節(jié)班會(huì)課，我們應(yīng)該講些什么呢？除了強(qiáng)調(diào)學(xué)校的各種規(guī)章制度和實(shí)習(xí)安全守則，我覺(jué)得以下幾方面也是不可少的：一、灌輸吃苦意識(shí)。我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“能吃苦，敢拼搏，不怕困難就怕懶”的奮斗精神，激勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造輝煌。何況此時(shí)的他們正滿(mǎn)懷激情、充滿(mǎn)斗志，所有的“未來(lái)的辛苦”在他們眼里都是小菜一碟，引導(dǎo)好了反而更激發(fā)他們的斗志。這個(gè)集體是由班主任和班里各成員組成，每位同學(xué)都是其中的一份子，每位同學(xué)的光榮都是這個(gè)集體的光榮，這個(gè)集體的光榮也是我們每位同學(xué)的光榮。現(xiàn)在我們的集體已組成了，關(guān)鍵就看我們?cè)趺慈ソㄔO(shè)“他”了。法國(guó)著名思想家盧梭曾說(shuō)“任何一個(gè)不做事的公民都是賊”。一開(kāi)學(xué)就灌輸學(xué)生“為集體服務(wù)的意識(shí)”，能為后來(lái)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)打基礎(chǔ)。可能現(xiàn)在社會(huì)上認(rèn)為技校生都是些中考成績(jī)比較差的，將來(lái)前途未卜，漫漫長(zhǎng)路，未來(lái)還難以預(yù)測(cè)?？梢試L試這樣引導(dǎo)他們：“今天是我們進(jìn)入技校生活的第一天，一天的時(shí)間能改變什么？一天可能很難改變什么；那一個(gè)月呢？一個(gè)月總可以改變一些東西；而一年呢？則可以改變?cè)S多東西。這第一天的時(shí)間已過(guò)不少，可能很難做點(diǎn)什么、改變點(diǎn)什么，但只是‘很難’，不是絕對(duì)的，因?yàn)?，改變我們的思想，用不了一整天！回去后各位同學(xué)寫(xiě)我們進(jìn)入技校生活的第一篇日記，把我們的目標(biāo)、我們的計(jì)劃、我們的拼搏精神、我們的思考等等都寫(xiě)進(jìn)去，讓這技校的第一篇日記揚(yáng)起我們奮斗的風(fēng)帆，激勵(lì)我們“直掛云帆濟(jì)滄?！??！彼摹⑺茉烊松伎?。作為新時(shí)代的我們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人的我們，是不是得思考我們的未來(lái)：未來(lái)社會(huì)需要怎樣的人才？“我”應(yīng)該具備哪些素質(zhì)才能更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展？“我”還有哪些潛力可挖？“我”準(zhǔn)備通過(guò)哪些努力來(lái)提升自己、塑造自己？可以明確的是：?jiǎn)螁我粋€(gè)好分?jǐn)?shù)是肯定不行的。能力如：交際能力、演講能力、組織能力、辦事能力、與人合作能力等；品質(zhì)如：正直、誠(chéng)信、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信、執(zhí)著、善良等。不管是優(yōu)秀學(xué)生還是普通學(xué)生，在接下來(lái)的三年學(xué)習(xí)生活中，我們每位同學(xué)都肯定會(huì)遇到或多或少、或大或小的挫折。要讓學(xué)生現(xiàn)在的“三分鐘熱度”保持更久，當(dāng)然，最好是能保持三年，這就要求我們?cè)诘谝还?jié)班會(huì)課就引導(dǎo)學(xué)生碰到受挫或不如意時(shí)，要學(xué)會(huì)尋求外在的幫助和內(nèi)在的調(diào)節(jié)、鼓勵(lì)，讓自己盡快解脫出來(lái)，重新投入到學(xué)習(xí)生活工作中去?！眴?wèn)：“只有我是最不幸的嗎？”回答：“不是?！眴?wèn)：“那我因受到挫折而郁悶不開(kāi)心了嗎？”回答：“是。只會(huì)有害。離開(kāi)技校時(shí)，只要做到了這些，你最大的收獲將是技能和自信。第四篇：第三章第一節(jié)教案第三章第一節(jié)：細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界一、教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)難點(diǎn)：用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：（一）新課導(dǎo)入師：初中我們就已經(jīng)學(xué)過(guò)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)了。那么，同學(xué)們，我們要怎樣區(qū)分氣泡與細(xì)胞呢？在光學(xué)顯微鏡下我們能觀察到細(xì)胞膜嗎？ 生：記憶并回答問(wèn)題師：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行完善與補(bǔ)充。細(xì)胞是一個(gè)具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，而且是一個(gè)立體的結(jié)構(gòu)。但是，光學(xué)顯微鏡下不能看見(jiàn)細(xì)胞膜，但是能夠觀察到細(xì)胞與外界環(huán)境之