【正文】 多，他給老師的印象特別深，上課不聽，下課除了惹張三，就是惹李四，三番五次說(shuō)教，也不見效。又一次他因做操不認(rèn)真，我就讓他站到一邊，覺得不順眼，命令他去衛(wèi)生間拿顏料瓶，讓他擺在外面的窗臺(tái)上。剛才我還生他的氣，覺得他搗亂，看他那可愛的樣子，我笑著豎起大拇指：“孩子，你真有辦法!”接著,我獎(jiǎng)給了他一朵小紅花，他高興地跳起來(lái)。由此可見，好孩子是夸出來(lái)的。作為老師要允許孩子大膽嘗試，及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子自信心，保護(hù)孩子自尊心。第二篇：《看上去很美》影評(píng)《看上去很美》這部影片是在一個(gè)架構(gòu)中，通過一系列手段，去掉每一個(gè)人的個(gè)性，讓每個(gè)人都制度化。我們所學(xué)的社會(huì)化包括五種類型：初級(jí)社會(huì)化、預(yù)期社會(huì)化、發(fā)展社會(huì)化、逆向社會(huì)化以及再社會(huì)化。其主要任務(wù)是向兒童傳授語(yǔ)言和其他認(rèn)知本領(lǐng)，使其內(nèi)化社會(huì)文化規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確理解社會(huì)關(guān)于各種角色的期望和要求。方槍槍從進(jìn)入幼兒園開始，就被老師剪掉了小辮子。還有不許質(zhì)疑制度的合理性。孩子從小開始就被告知應(yīng)該怎樣做或者怎樣做才是對(duì)的，這就促成了一個(gè)人的個(gè)性形成和發(fā)展的過程。老師們應(yīng)用小紅花這種詭異的手段，建立了紅花會(huì)組織。他試圖利用妖怪鬼魔的傳說(shuō)，來(lái)組織同學(xué)一起對(duì)抗老師，被迅速有力的鎮(zhèn)壓了。雖然一再被鎮(zhèn)壓，但方槍槍樂得如此，他的夙愿就是長(zhǎng)大，離開幼兒園，離開有紅花會(huì)的地方。幸運(yùn)的人們，會(huì)在多年之后的某一天突然醒悟，但還有很多人在默默地固守著體制的標(biāo)準(zhǔn)，一心努力成為體制內(nèi)所有人羨慕的強(qiáng)者。我僅希望每個(gè)人都不要迷失自己，并且能夠有一天不拘于體制的實(shí)現(xiàn)自己那些其實(shí)不算大但是很向往的夢(mèng)吧！第三篇：《看上去很美》影評(píng)《看上去很美》影評(píng)世界上有至高無(wú)上的規(guī)矩，也有自由無(wú)往的靈魂。電影《看上去很美》講述了我們都熟知的故事,當(dāng)剛剛?cè)雸@的方槍槍為了被強(qiáng)行剪去小辮兒而傷心哭泣時(shí)，小紅花是影片當(dāng)中唯一引人注目的亮色，完全以小孩子的視角透過的鏡頭，暗示了初來(lái)乍到的方槍槍對(duì)這些規(guī)范的恐懼，而逃跑卻只是無(wú)力的反抗。而這個(gè)制度化的過程從每個(gè)人很小的時(shí)候就開始了。所以，這個(gè)幼兒園就是中國(guó)的縮影。簡(jiǎn)單直接，但不能例外。這種說(shuō)法絲毫沒有夸張，因?yàn)榇_實(shí)，方槍槍由始至終沒有成功進(jìn)入到任何一個(gè)小團(tuán)體里。方槍槍為了小紅花，由好變壞，其實(shí)他也并不是壞孩子，他只是想引起得到老師和同學(xué)們的關(guān)心。直到最后，孔園長(zhǎng)和老師們命令所有的小朋友孤立方槍槍。電影的結(jié)局，方槍槍一個(gè)人離隊(duì)，對(duì)其他小朋友大聲呼道：你們?nèi)ジ嬖V老師啊去告訴老師我不好好排隊(duì)！但是沒有一個(gè)小朋友理他。而存活于這個(gè)社會(huì)的我們呢，剛踏上社會(huì)的大學(xué)生們，不甘屈服于社會(huì)的一些規(guī)則于是反抗，還號(hào)稱不被金錢誘惑之類。電影《看上去很美》看上去是溫暖的，實(shí)際上是尖銳的。數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院2010級(jí)6班10304026尚威第四篇：看上去很美 影評(píng)劉菲含觀《看上去很美》我可以說(shuō)這部片子是“恐怖片”嗎？被自己的至親無(wú)奈地關(guān)進(jìn)幼兒園“坐牢”，穿清一色的灰色“囚服”，有拿著大剪刀鎮(zhèn)在前方的看守員，有插著腰在旁邊微笑（蔑笑）的廚娘，還有一幫明明遭遇跟你一樣卻沒有意識(shí)到危機(jī)的“囚犯”欺負(fù)你。這程度可以攀比《簡(jiǎn)對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，不恐怖嗎？做什么事情都有規(guī)矩，在幼兒園最典型的就是“排排坐，吃果果”。甚至還被當(dāng)成了“機(jī)器人”！加飯舉右手，加湯舉左手。這一律由“管理員”來(lái)下指令，讓我想到了集中營(yíng)，尤其是排隊(duì)行走時(shí)孩子的腳步。只有車多得可能會(huì)出事情，才有了紅綠燈的誕生。小孩不管教將來(lái)會(huì)成為家賊和禍害，所以出現(xiàn)了《弟子規(guī)》。這畢竟可以稱作一種后遺癥?！庇谑撬?dāng)眾脫衣服。我一問，老師一煩，咬著標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“不準(zhǔn)去！就在這里換！”在幼兒園里聽到最多的就是“不許”，“不準(zhǔn)”，“聽話”。在幼兒園里做的最多的事情就是“被逼”，被逼睡午覺被逼吃肥肉被逼學(xué)算數(shù)。到現(xiàn)在，形成一種生活在豬圈里的感覺，對(duì)“被逼”麻木。他們的“幼兒園”的外表也很奇怪，看起來(lái)像清朝的皇宮。莫非這就是“看上去很美”？接著，又有一排士兵從他們面前走過。再加一句話，小孩真是可怕又好玩的動(dòng)物。有種濃重氛圍的懷舊色彩，相對(duì)于改編自王塑同的另外倆部影片《站臺(tái)》、《孔雀》懷舊色彩來(lái)的更徹底些。這個(gè)小男孩的角色扮演的非常精彩，正是這樣的似曾相識(shí)的影子更多的喚醒成人關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。而對(duì)于一個(gè)天性活潑開朗的孩子來(lái)說(shuō)，嚴(yán)肅的班主任，誘惑的小紅花，可怕的管理模式就產(chǎn)生了極大的反感情緒。這一切看上去在當(dāng)下社會(huì)都顯得那么自然，那么美麗。那么多細(xì)致的皮膚，黑白分明的大眼睛，蝴蝶翅膀般微微扇動(dòng)的睫毛，粉紅透明的嘴唇，小小粒潔白牙齒，還有很多突然爆發(fā)的大顆大顆透明淚。但是影片似乎少了一份輕松和幽默的色彩，看完影片會(huì)讓人很揪心。細(xì)節(jié)的部分似乎讓我們看到久違的童年般的感覺，有喜有憂。其實(shí)不僅在商業(yè)上帶來(lái)了動(dòng)機(jī)而且影片的真正元素也被勾勒得很逼真，再一次見證了中國(guó)專制形態(tài)下孩子成長(zhǎng)的壓抑狀態(tài)。香港電影在八九十年代初居于強(qiáng)勢(shì)，強(qiáng)勢(shì)下自有陽(yáng)剛表現(xiàn)，我這一代人的青春偶像便是香港黑幫分子，而不是革命烈士。商業(yè)片是陰陽(yáng)互補(bǔ)的，大眾一方面需要被震懾，另一方面也需要發(fā)泄，崇拜欲和詆毀欲是大眾心理的陰陽(yáng)兩面。商業(yè)片的目的，就是讓人自信地活下去。但港片的血統(tǒng)是陰陽(yáng)雙全的，雖然他以陽(yáng)面勝出，但他本具的陰面一有機(jī)會(huì)便會(huì)不可抑制地爆發(fā)，所以有了《赤壁》。而香港電影中的自嘲達(dá)到了自毀的程度，徐小鳳是香港一代歌后，五十多歲在舞臺(tái)上仍美得像女神一樣，但她樂于在《最佳拍檔》、《賭圣》系列里出演惡俗肥婆，盡顯老丑這恐怕是其他地區(qū)的“后”級(jí)人物難以做出的事情，比如好萊塢的影后嘉寶怕容顏衰老，破壞影迷心中的美好記憶而息影隱居。幾乎香港的影帝都玩過屎尿，周潤(rùn)發(fā)在《監(jiān)獄風(fēng)云2》中表演過拉屎，鐘鎮(zhèn)濤在《賭圣 2》中表演過摳屎，劉德華在《雷洛傳》中表演過淋屎，至于周星馳……此君的電影中，人體的各種排泄物都是點(diǎn)睛之筆。但按照西方人的說(shuō)法分析東方人，不見得準(zhǔn)確。因?yàn)閱适Я斯诺淝閼?，所以要搞點(diǎn)破壞，搞得越不協(xié)調(diào)，心理越平衡。香港文化一定程度上受日本影響，日本有“搖屁股節(jié)”，就是讓平時(shí)威嚴(yán)的神職人員穿街走巷地大搖屁股，接受老百姓的嘲笑，歐洲的牧師們決不會(huì)做這種事。日本動(dòng)漫的這個(gè)特點(diǎn)，大陸七零一代之上的人都會(huì)不太適應(yīng)，我自小受的教育是“貫徹始終”的完整性，最容易打動(dòng)我的是朝鮮，除了