美術(shù)教師師德論文-在線瀏覽
2024-10-13 19:16本頁面
【正文】 成果。三、美術(shù)教師應該做到呼喚教育生活的和諧人類之所以偉大,在于只有人類能夠組成社群,這使人超越了自然性而形成了社會性的本質(zhì)。因此,絕對的自私如今簡直是不可能的,當今以合作為基礎(chǔ)的教育生活亦是如此。在這些方面,建立和諧的師生關(guān)系是當代教師角色的重大改變?？傊? 現(xiàn)代美術(shù)教師要充分認識到自己的角色變換,不僅要具備完美的教學態(tài)度,而且要有拓展科研的能力及和諧的教育生活關(guān)系,并能利用現(xiàn)代社會高度的信息化使美術(shù)教育在完善個性、培養(yǎng)創(chuàng)造力、增強學生獨立性等方面有所作為。教師不能把教育當作一種職業(yè),而要當作一種事業(yè)。只有這樣,教師才能成為教育領(lǐng)域里的唯一。師德師風是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。希望提醒教師們時刻以師德為標準要求自己，加強道德修養(yǎng)，使自己具有高尚的職業(yè)道德?！边@句話道出了，師德于教師、教育之意義的重大。所謂身教重于言教，教師要以身立教在各個方面都要為人師表，那么教師的師德師風就顯得尤為重要。一、師德的核心——熱愛學生魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：“當教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。教師的勞動就是教育人、塑造人，這樣的勞動特殊性決定了教師必須熱愛自己的教育對象，熱愛學生。教師熱愛學生，應該主動經(jīng)常與學生溝通交流，了解學生的思想，從心里愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。老師也就能深入準確的了解學生，有針對性的做到“因材施教”，增強教育的有效性。正如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻愛心的典范，也只有達到這種境界的教師才能更好的教育培養(yǎng)好學生，實現(xiàn)教師的人生價值。愛崗，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》明確指出：“要大力倡導愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好的建設(shè)者。作為一名教師首先要熱愛自己的崗位，有強烈的責任心，只有這樣你才會真正全身心地投入，認真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿，認真對待每一堂講課，想方設(shè)法把盡可能多的知識傳授給學生，完成古人對教師的教書方面的職責要求：傳道、授業(yè)、解惑。任何事情都是雙向的，學生如果看到老師這么努力、這么認真，付出這么多來教育他們，我想他們肯定會首先在思想上對老師予以肯定，不會再學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑，真正起到示范的作用，這對學生的學習肯定的相當有利的。這就要求教師要具淵博知識。陶行知先生說：“要想學生好學，必須先生好學。所以，教師不僅要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。結(jié)束語：教育是一個名族興旺發(fā)達的不竭的動力，要搞好教育，就必須加強教師隊伍的自身建設(shè)?！皩W高為師，身正為范”，德才兼?zhèn)?，方堪為人師表，所以作為一名教師要時刻以師德為標準要求自己，加強道德修養(yǎng)，使自己具有高尚的職業(yè)道德。參考文獻章永生 中國當代教育理論叢書—教育心理學 石家莊：河北教育出版社，2002,12。教師職業(yè)道德教育與依法治教實務全書 北京：中國教育出版社，2003,9。每一種職業(yè)都有各自的職業(yè)修養(yǎng)，小學教師除了應該具備一般教師必有的基本素質(zhì)外，還應該具有其獨特的職業(yè)修養(yǎng)。因此，加強師德修養(yǎng)是非常必要的。一、忠誠于人民教育事業(yè)的事業(yè)心《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教師要 “忠誠于人民的教育事業(yè)”。忠誠于人民的教育事業(yè)，是教師群體的職業(yè)向心力，也是一個光榮的小學語文教師的師德的核心。當人民教師艱苦，在目前社會主義初級階段甚至可以說清貧，清苦，清寒，當一個小學教師可能比別人更加艱苦、清苦，但是卻很神圣。每個作出重要貢獻的小學語文教師都有對小學教育事業(yè)和小學語文教學工作的愛心。二、熱愛學生的高度責任心熱愛學生是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)，是師德修養(yǎng)的根本內(nèi)容。學生應該尊敬教師，但從教師的職責來說，其本質(zhì)要求是熱愛學生，教好學生。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，油腔滑調(diào)地喊一聲，而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。有了歡快，我將永遠保持它，有了憂慮我當設(shè)法消除它。”一個熱愛學生的教師，首先必須教好學生，這是一個教師立身行事的出發(fā)點和歸宿點，是他們事業(yè)有成的立命之本，嚴格要求學生： “字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細細地讀，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成。小學語文教學工作是一項平凡而艱巨的勞動，字詞句章，聽
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