【正文】 的未來。根據(jù)課程改革和語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，針對低年級段學(xué)生的年齡特征并結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況，確定了以下教學(xué)目標(biāo)：知識技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會本課生字，理解生詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。能有感情地背誦課文。情感態(tài)度目標(biāo)：通過對課文的誦讀品味，讓學(xué)生懂得祖國哺育我們成長，我們就是祖國的未來，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的美好情感。課文的第二句“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。為此，體會其中包含的意思是教學(xué)難點(diǎn)。此外還有以讀代講法，讀中感悟法等。五、說教具準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片。二、緊扣生活，順學(xué)而導(dǎo)在多媒體渲染的情境中，自然引導(dǎo)學(xué)生自讀課文第一行，請學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)，結(jié)合圖畫，緊扣“藍(lán)天”的廣闊和美麗，說說假如自己就是飄蕩在藍(lán)天上的白云的獨(dú)特感受。課文的第4行分別描繪了小鳥、魚兒、種子的家，結(jié)構(gòu)句式十分相似。先自學(xué)文本，借助圖畫，有選擇性地品悟語句。下面以第三行為例談?wù)勎业慕虒W(xué)，先請學(xué)生說說自己的體會，接著通過動作表演加深感知?！睆亩形颉靶『邮囚~兒的家”這一比喻的巧妙。其他兩行詞句作類似處理。”是全文的重點(diǎn)句。因此，我先調(diào)動學(xué)生大腦中與祖國相關(guān)的知識儲備，創(chuàng)設(shè)“我對祖國知多少”的情境，引導(dǎo)學(xué)生自由交流課前了解的知識。在此基礎(chǔ)上，請學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說“此時(shí)此刻，小朋友在做些什么？接著，師生互動參與，創(chuàng)設(shè)“祖國就是我的家”說話練習(xí)，使深入體會祖國不僅是老師的家，父母的家，更是千萬孩子和所有中國人共同的家。在音樂聲中感情朗讀，入情入境，與文本產(chǎn)生情感的共鳴。五、識寫生字，探究入微在復(fù)習(xí)字詞的基礎(chǔ)上，借助花朵的圖畫出示“云、子”兩個(gè)生字，給予學(xué)生充分的時(shí)間自學(xué)，請學(xué)生交流字形的同時(shí)，我從旁點(diǎn)撥和指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“云”字，邊引導(dǎo)觀察，邊示范板書。說板書：好的板書可以體現(xiàn)文章的中心，使學(xué)生一目了然，因此，我根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)了以下板書：以上說課僅僅是我對本課的一種教學(xué)預(yù)設(shè)，在實(shí)際的課堂教學(xué)中我將隨時(shí)注意課堂的生成,以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性、發(fā)展性和創(chuàng)造性，達(dá)到“無為而治”的教學(xué)境界。說課稿要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版一年級上冊語文說課稿《家》，希望能夠幫助到大家。本文共六行兩句話?！缎抡n標(biāo)》中提出的培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的任務(wù)。本課的重難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀，力求做到在讀中體會，在讀中理解，在讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。，聽、說、演為副線的教學(xué)思想，在課堂上充分讓學(xué)生讀，讀出感覺來，也可以加上一些動作，其余同學(xué)認(rèn)真聽并進(jìn)行評價(jià)。二、說教學(xué)目標(biāo)學(xué)生剛剛學(xué)完拼音，因此激發(fā)他們識字的興趣，培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣是十分重要的，所以確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：、熟練拼讀生字，學(xué)會本課五個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。、流利的朗讀課文和背誦課文。三、說教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)小學(xué)語文新課程規(guī)定的小學(xué)低年級的階段目標(biāo)，本課的教學(xué)重點(diǎn)是：、流利的朗讀課文和背誦課文。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片五、說教法(一)找家,因“趣”而樂玩是孩子的天性，玩中學(xué)，孩子們必將學(xué)得有滋有味?？旌退麄兇蚵曊泻舭?。你能幫它們找到家嗎?”話音剛落,孩子們早已迫不及待地翻書自己去尋找答案了，幾張普普通通的詞語卡片因?yàn)楸蛔⑷肓松难憾頌閹讉€(gè)調(diào)皮貪玩卻找不到家的小伙伴，竟發(fā)揮了如此大的魅力,它讓孩子們不經(jīng)意地進(jìn)入課文的意境，輕松愉快地步入學(xué)習(xí)課文的殿堂。怎一個(gè)“妙”字了得!(二)品家,因“想”而美“以讀為本，自讀自悟”這是新理念所折射出的新的教學(xué)法。樹木蒼翠，小鳥在歡唱。泥土肥沃，種子自由生長……”她讓學(xué)生悟出“家”的內(nèi)涵，獲得初步的情感體驗(yàn)的同時(shí)，著實(shí)讓我們聽課者感受了一把“低段朗讀教學(xué)如何做到扎實(shí)推進(jìn)”及“平實(shí)中流淌著的精彩”?！都摇吠瑯尤绱恕Ｋ麄冇米约褐赡鄣膭幼鱽砀惺?、解讀文本,想象的翅膀在這里展開,，游呀,玩呀,長呀,孩子們獲得了最真的體驗(yàn),并把對語言文字獨(dú)到的理解感悟，通過讀張揚(yáng)出來，欣欣然走進(jìn)了詩的意境。家”，這無疑給孩子們創(chuàng)造了想像的空間，,繆老師讓學(xué)生以“小詩人”的身份，用此句式進(jìn)行創(chuàng)編兒童詩，大膽表達(dá)對生活的詩性感受。你有家，我有家，我們還有一個(gè)共同的家，那就是——祖國?！拔覀兪亲鎳幕ǘ洹保@里把我們比作花朵，那祖國就是一個(gè)美麗的大花園。當(dāng)“白雪皚皚的大雪山、壯觀的海上日出、遼闊的大草原、雄偉的天安門城樓……”這一幅幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在孩子們面前時(shí)，一陣陣嘖嘖贊嘆聲在教室里此起彼伏，“祖國”便化為具體可感的事物。愛家是全詩的主題。神七上天、奧運(yùn)會盛大開幕、殘奧會順利進(jìn)行……無一不讓孩子們深刻感受到我們的祖國是多么的繁榮富強(qiáng)，身為一個(gè)中國人怎能不從心底升騰起一股自豪感、熱愛情呢?假如語文課堂教學(xué)是“一盤珍珠”，那么教學(xué)方法就是“一根線”，繆教師用心穿好了這一串鮮艷奪目的“珍珠”，引領(lǐng)孩子們在充滿天真童趣與美的“家”里徜徉!蘇教版一年級上冊語文說課稿《家》2一、說教材《國標(biāo)本（蘇教版）語文》一年級上冊的《家》是一首兒童詩，詩句生動活潑，富有兒童情趣。自然界的生物尚且愛它們的“家”，我們更加要熱愛祖國了。根據(jù)新課標(biāo)的基本理念，針對低年級段學(xué)生特點(diǎn)及我班學(xué)生的實(shí)際情況，確定了如下教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會本課生字，理解生詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，運(yùn)用“什么是什么的家”的句式說話。課文的第二句“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。為此，體會其中包含的意思是教學(xué)難點(diǎn)。運(yùn)用情景教學(xué)法；根據(jù)低年級兒童特點(diǎn)，充分運(yùn)用多媒體輔助手段及圖畫、卡片等呈現(xiàn)形象直觀的畫面，采取看看、說說、讀讀、演演等多種手段，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，放飛想象。三、說過程（一）認(rèn)讀“家”本課的教學(xué)從認(rèn)讀“家”這個(gè)生字入手。（古時(shí)候的人有了屋子就可以擋風(fēng)避雨，屋子里有了小豬就可以用它去換錢換糧，這樣就有了一個(gè)溫暖的家。（二）尋找“家”在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我將給學(xué)生充分的時(shí)間自讀課文。學(xué)生不難說出本文寫了白云、小鳥、魚兒、種子和我們的家，我把這些詞語分別貼在黑板上。我以問題“白云、小鳥、魚兒、種子和我們在自己的家里生活得怎么樣呢？想不想去看一看？”激趣引入，采用“先扶后放”的方法組織教學(xué)。接著，有感情朗讀課文，初步懂得比喻的形象巧妙。先自學(xué)文本，借助圖畫，有選擇性地品悟語句。下面以第三行為例談?wù)勎业慕虒W(xué)，先請學(xué)生說說自己的體會，接著通過動作表演加深感知?！睆亩形颉靶『邮囚~兒的家”這一比喻的巧妙。其他兩行詞句作類似處理?！笔钦n文中的重點(diǎn)句，學(xué)生對它的理解則缺少生活體驗(yàn)。接著在音樂的渲染下，播放祖國山水風(fēng)光的錄象，如遼闊的原野，巍峨的高山，雄偉的天安門廣場和遍地的鮮花，來感受祖國的偉大和美麗的景象，進(jìn)而體悟祖國就像一個(gè)美麗的大花園?！苯又瑤熒訁⑴c，創(chuàng)設(shè)“祖國就是我的家”說話練習(xí)，使深入體會祖國不僅是老師的家，父母的家，更是千萬孩子和所有中國人共同的家。在音樂聲中感情朗讀，入情入境，與文本產(chǎn)生情感的共鳴。此環(huán)節(jié)充分調(diào)動學(xué)生已了解掌握的知識信息，并喚起他們豐富的想象，更積淀對語言文字的感悟，加深對家的含義的理解。接著在悠揚(yáng)的音樂聲中讓學(xué)生在田字格中端正、規(guī)范地書寫生字。《家》是一篇兒童詩?！凹摇笔且粋€(gè)溫馨的字眼。全詩共六行兩句，分兩層。第二層（5～6行），點(diǎn)明兒童是祖國的花朵，祖國是兒童的家。為