【正文】 酷并不能成為阻礙追夢腳步的借口。當每個人都在現(xiàn)實中苦苦掙扎的時候，我們?yōu)槭裁床荒苌宰鞲淖?，堅持夢想？讓夢想的光芒激起你擺現(xiàn)實的斗志，讓沉重的步伐轉而奔向夢想，讓對夢想的渴望沖刷搏擊現(xiàn)實的疲憊，讓夢想變成點亮現(xiàn)實的那道光！【點評】文章開頭以點扣材料的方式引出話題，簡潔明快，接下來借助索爾【范文展示三】心懷夢想● 張?zhí)斐煞▏骷铱娙f，生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實。但他們卻堅信每一次低頭面對現(xiàn)實，是為了下一次伸手觸及夢想，每一次的不幸是為了下一次的幸福。他們在現(xiàn)實中行若微塵，卻依然心懷夢想。她——簡還記得她站在大榕樹下的一段話：“我渺小、卑微，但我們是平等的，因為在上帝面前我們都是平等的?，F(xiàn)實中她從事著收入微薄的教師工作，與那個夢想中的上層社會格格不入，但這朵卑微的小玫瑰綻放的時候，卻驚艷了一個世紀。社會底層的身份讓他無力抗爭，他所能做的只是執(zhí)著于夢想，于是當他的童話贏得全世界的童心，當他的文字風靡全球時，他的對手啞口無言，他的批判者默不作聲。就連不愛插國旗的丹麥也莊嚴地將一面國旗插在了他的紅磚瓦房上?？坎列鸺业暮鹌颊f：“最卑微的工作和最低陋的事情往往通向最偉大的目標。他們心懷夢想，但在現(xiàn)實中行若微塵。【點評】每一個生命個體，就像滄海一粟，渺小而卑微。本文的作者沒有石破天驚的見解，也沒有震撼人心的大道理，而是從一個學生的視角表達了自己對生命、對夢想的理解和體驗。篇三：讓夢想照亮現(xiàn)實 讓生活充滿陽光讓夢想照亮現(xiàn)實 讓生活充滿陽光——《平凡的世界》讀后感夢想在前方，現(xiàn)實在腳下，懷抱一顆火熱的心，讓夢想照亮現(xiàn)實，讓生活存滿陽光，腳踏實地創(chuàng)造未來，！——題記還記得孫少平嗎？還記得最初的夢想和感動嗎？記得大學時在學校圖書館合上書籍，在掩卷沉思之刻，生發(fā)無限感慨，時過境遷，物是人非，我們早以無法感受路遙作品中黃土高原上的喜怒哀樂、人生變遷。平凡的世界中，真實的人生，現(xiàn)代人有時也會處于迷茫失落中，我們在社會中打拼，也會遇到種種坎坷與挫折，但是只要不墜青云之志，有信念理想作為支撐，終會實現(xiàn)人生夢想，獲取人生價值的最大實現(xiàn)。習總書記指出，“中國夢是民族的夢，也是每個中國的夢”。為此，每一個中華兒女仍然需要像孫少平那樣，無論生活給予了你歡欣還是痛苦，請記住，年輕的生命必須要有一個夢想，一個為了國家、民族富強昌盛的遠大理想和追求，附麗滿滿正能量的夢想才能給予你支撐你把夢想變成現(xiàn)實所需要的力量、激情、勇氣與擔當。作為一名臨沂人，我驕傲生活在一個具有深厚紅色文化底蘊的大美臨沂，我們有責任像孫少平一樣深愛著自己故土，用自己辛勤的勞動把她建設的更加美好。為此，我們一定要認真學習領會十八界三中、四中全會精神以及總書記系列重要講話精神，全力弘揚沂蒙精神，多方涉獵諸如《平凡世界》、《之江新語》、《苦難的輝煌》等經(jīng)典著作，想孫少平一樣即使在打工中也持續(xù)向田曉霞借閱書籍，汲取人生的智慧和能量，不斷提升文化素養(yǎng)，提升履行崗位職責的能力和素質，以勞動為榮，以奉獻為樂，立足本職，扎實工作，為建設富裕美麗的“大臨沂、新臨沂”拋灑青春和汗水。她給全家人帶來了愉快的心情。從我懂事的時候開始，我就知道，作為一個女孩子是人世間最幸福的事。但是我覺得，其實牛仔褲和襯衫是更好的搭配!每個女孩子都想變得美麗，但是，對我來說，我比較在意的是自己的內在。可是，我卻與大多數(shù)人的夢想不同。一個是在學習路上的，一個是我的志向。爭取可以在小升初的考場上畫下自己人生中樣快活，一樣歡樂!我還要建一座養(yǎng)老院，因為我不忍心看到一些孤寡老人和乞討的人在馬路邊或者大橋下方無依無靠地睡著。下雨時會淋到雨、冬天大風來臨時會使他們瑟瑟發(fā)抖。我就說，人間總會有真愛的，互幫互助是汕頭人民的美德。讓那些“三無人員”有一個可以依靠的溫暖的家！我——一個普通女孩的夢想是如此之大。我?guī)еЩ?，采訪了我的姐姐，姐姐想了一伙兒，說：我嘛，想做動畫、傳媒這種工作。姐姐把一張畫給我看，又說：現(xiàn)在我學出了成就，有了能力，我為什么不去做呢？我再去采訪我的哥哥，我哥哥說：我呢，現(xiàn)在在大學里學金融專業(yè)，我想好好賺錢，報答我的父母。我比較哥哥姐姐的回答，我在想：為什么他們這些夢想，對他們來說并不難實現(xiàn)呢？就在這時，我想起了讓夢想照亮現(xiàn)實這句話，我細細琢磨了一下，我突然茅塞頓開，夢想要基于現(xiàn)實的基礎上，不能好高騖遠，要有一定能力，再制定自己說不定能完成的夢想，不然就如同一個晚年的乞丐，想成為百萬富翁一樣，就是紙上談兵。一篇文章，如果沒有足夠的論據(jù)來證明中心論點，就算觀點很鮮明、很新穎，議論十分出色，也不能讓讀者信服。我們在選擇材料作議論文的論據(jù)時，第一個最基本的要求就是所選的論據(jù)一定要緊緊地圍繞中心論點，所選的論據(jù)的中心必須能為中心論點服務，一句話，就是所選的論據(jù)的中心必須包含有這篇議論文的中心論點所包含的內容。所謂的典型性原則，就是在寫議論文時，在選擇論據(jù)時，要盡可能選擇那些有代表性的，最有說服力的論據(jù)，其它普通的論據(jù)盡可能的少用。三、是充分性原則。有些同學在一篇1000多字的文章里只舉了一個論據(jù)，而且在敘述論據(jù)時敘的又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。因此，一篇議論文的論據(jù)至少要有三四個典型的論據(jù)，并且作有效的分析議論。總之，一篇議論文沒有足夠的論據(jù)來論證中心論點，是達不到令人信服的目的的。論據(jù)的擺放是有條理，有原則的，并不是先想到哪個就先用哪個。amp。總之，一篇議論文要充滿說服力，其論據(jù)的選用是有一定的原則的，我們只有注意這些了原則，我們的議論文才能更有說服力一些。第三篇：改革,讓夢想照亮現(xiàn)實退后一步，讓高效照進課堂————記我的“三環(huán)六步”教學法探尋之路凱里市甘壩小學胡 應2014曲終幕下，2015新年鐘響，改革的浪潮揮舞高效的錘子，在教育的鐘面上擊打傳統(tǒng)的墻。中國近代教育的發(fā)展史，可追塑到1912年民國初年頒發(fā)的《小學校教則及課程表》。捐一把流年之汗，甩落了滄桑，教育部頒發(fā)《新課標》(修訂版)，為今之課改注入鮮活的血液。顯而易見，我們的教育，已經(jīng)術盡途窮，到了非改不可的地步?！白儎t可久”，“通則不乏”。既為人師，就須扛起靈魂工程的責任，站在時代的高度，懷揣孩子的夢想，披上育人的伽挲，騎上英明政策的駿馬，沖破數(shù)字教育的封鎖，趟出一條改革之明路，索取高效課堂之真經(jīng)。誠然，我也義無反顧地參與其中，即便從能力或者權力，我都扛不動改革的大旗！但如果，在課改這場革命中，作為一個基層教師，即便失敗，我也會感到無比榮光。不過，希望的種子一旦覆蓋心靈的沃土，加以汗水的澆灌，注定茁壯成長。其中，”三環(huán)六步“好像一輛汽車上配置的導航，是前行線路圖，而途中要想避免磕磕碰碰，前提是:開車的人得睜著眼睛，這就是“三查”了。教師開課后，發(fā)放導學案，先明確學習目標，掌握學習方法，再根據(jù)預設的學習線路圖，讓學生找出學習困惑，用鉛筆標記(省掉杜郎口雙色筆、糾錯本等，且鉛筆痕跡易涂掉)。巡視中切忌回答學生獨學后疑難，否則會削減后幾步的意義強度；只須做好旁觀者及組織者即可，對學困生進行重點精神上的監(jiān)護，但可不做任何引導。此步是對自學的補充，將自學中產(chǎn)生的疑問進行兩兩互學，可解決自學中產(chǎn)生的大部分疑點。山東即墨28中學的“和諧互助”學習法可活用，但我個人并不認同其采用”師、徒“的命名法，操作起來也不方便。第三步，小組群學。此環(huán)節(jié)教師注意逐組巡視，可對一些薄弱的小組進行現(xiàn)場幫扶，但這種情況是比較少的，除非班級的A層學生確實不足以平均到每組一人。第四步，組內展示。組內小展示由小組長組織在組內進行，展示群學中尚未解決的一些最為基礎的問題及生成性問題。此環(huán)節(jié)，教師“二查”展示過程暴露的問題，記錄并作好預設。教師根據(jù)小展示暴露出來的問題，進行有效梳理，組織全班進行“大展示”。班內大展示既要有展示，還要有點評。每節(jié)課可任定一組為點評組，其他組為展示組，按節(jié)變換變，組數(shù)輪回；也可以都展示，互點評，方法不一而足，但有一點，形式盡量五花八門、豐富多彩，輻射到其他學科，涵蓋”聽、說、讀、寫、吹、拉、彈、唱、演“，因為只有多元化的展示形式才能激發(fā)學生學習的興趣，而興趣，正是正學習最好的老師。課堂測評解決老師們最關心的考試問題，是學習情況的反饋，落實高效學習的效益驗收環(huán)節(jié)，此采用”杜郎口中學的“驗收制度“，檢查目標達成的情況。當然，教師須在此步適當增加課堂總結與點評，公布學習小組的星數(shù)或積分，并對下一節(jié)課的學習活動進行預設，對此，重慶市聚奎中學的“翻轉課堂”教學模式借得借鑒。此后三步，完成“輸出高效”，是對前三步學習活動的知識提取，學以致用，現(xiàn)學活用，既有為學生課后減負的功效，又遵循了”學習金字塔“的規(guī)律?！皩W習”環(huán)節(jié)分三步走，即自學、對學和群學，落實三維目標中的“知識與能力、過程與方法”；“展示”環(huán)節(jié)分兩步，即組內展示和班級展示，落實三維目標中的“情感態(tài)度與價值觀；“測評”環(huán)節(jié)則自成一步，使三維目標“硬著陸”。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讓夢想照亮現(xiàn)實作文，僅供參考，歡迎大家閱讀?！终Z堂每一個人都有夢想，只是夢想的實現(xiàn)有程度的深淺罷了。這些都是夢想，夢想就是這樣感簡單，它不需要用多華麗的語言去修飾它；夢想就是這么美好，他不需要用多么昂貴的裝飾去豐華它；夢想就是這么堅定，他不需要用多么雄心壯志的呼嘯?！?938，火山爆發(fā)傻子為了救他媽變成了烤鴨，