【正文】 元化質(zhì)量監(jiān)控”，如何理解？ “社會(huì)回報(bào)高”？ ？“專業(yè)督導(dǎo)人員”，學(xué)校是否一定要設(shè)立？ 、租賃企業(yè)儀器設(shè)備、租賃其他單位房舍如何計(jì)算？（三）現(xiàn)場考察？“確定專家組成員人數(shù)和名單，向社會(huì)公布”，請問：何時(shí)公布？公布時(shí)間多長為宜？以什么形式公布？，應(yīng)如何處理？ ？能否事先告訴學(xué)校？ ？，學(xué)校按照什么標(biāo)準(zhǔn)接待？有何時(shí)規(guī)定？ ？《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組工作細(xì)則（試行）》進(jìn)行安排？ ？？注意哪些事項(xiàng)？ ？ ？《方案》中，專家如何考察高等職業(yè)院校的基本辦學(xué)條件？專家進(jìn)校后要不要核對(duì)基本辦學(xué)條件數(shù)據(jù)的真實(shí)性？“”如何進(jìn)行考察？ ？ ？ ？ ? 、教學(xué)大綱、管理制度、主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文等材料？？是由學(xué)校自己報(bào)還是由專家選定？？是否還需要準(zhǔn)備專業(yè)剖析的支撐材料？請問現(xiàn)場專業(yè)剖析的程序和內(nèi)容是怎樣的？ ？ ？ ？ ？，現(xiàn)在應(yīng)依據(jù)哪個(gè)方案做準(zhǔn)備工作？有沒有統(tǒng)一的規(guī)定？，學(xué)校在自評(píng)時(shí)該如何對(duì)照指標(biāo)體系進(jìn)行自評(píng)？？？佐證材料如何做到少而精？ ？它應(yīng)包含哪些內(nèi)容？ 、手段及問卷調(diào)查 （各類人員訪談時(shí)應(yīng)該注意什么是否加入）（四）關(guān)于數(shù)據(jù)平臺(tái)《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》？ ，“名稱”中的“建?；A(chǔ)”是填學(xué)校最初的基礎(chǔ)還是填合并的基礎(chǔ)？，？包括哪些人員？， 招生中沒有列出對(duì)口招生這個(gè)類別，對(duì)口生源應(yīng)該歸到哪一類？，“3+2”招生是否指五年制聯(lián)辦轉(zhuǎn)入？“五年制第4學(xué)年”，是否指自辦直升？“全日制五年一貫制在校生”是否念第5學(xué)年學(xué)生？，“培養(yǎng)（人次）”“社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)（人次）”，是指學(xué)校為社會(huì)開展培訓(xùn)的人次，還是本校高職生參加培訓(xùn)的人次？ ，“參與教學(xué)、聯(lián)系學(xué)生”的各個(gè)字段是指所有校領(lǐng)導(dǎo)做的總次數(shù)嗎？，“參與教學(xué)、聯(lián)系學(xué)生”情況，校領(lǐng)導(dǎo)的分工各有不同，表中某些字段的內(nèi)容差異如何說明？，“多媒體教室”“普通教室”內(nèi)還是計(jì)算在“一體化教室”內(nèi)？，“閱覽室”是否包含電子閱覽室？，“教學(xué)用計(jì)算機(jī)總數(shù)（臺(tái)）”，是否包括教研室中教師用于備課的計(jì)算機(jī)和多媒體教室中用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)？，“校內(nèi)實(shí)踐基地”，是否包括實(shí)驗(yàn)室？可否將實(shí)驗(yàn)室主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目列入？，表“”如何將實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行歸類？如我院測量技術(shù)（僅指機(jī)械零部件）實(shí)驗(yàn)室，將其歸為模具制造實(shí)踐基地，數(shù)控技術(shù)實(shí)踐基地，機(jī)械制造實(shí)踐基地，還是汽車維修實(shí)踐基地？ ，“職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)”中的“工種”是否以“中華人民共和國工種分類目錄”中所例為準(zhǔn)？但此條目后面的“部門”中又有“中央部委/省市部門/行業(yè)/企業(yè)/其他”的選項(xiàng)；此處與“”所指內(nèi)容是否同一概念？，“經(jīng)費(fèi)支出”中“教學(xué)科研儀器設(shè)備值”是所有的教學(xué)儀器都例出，然后標(biāo)元/臺(tái)，還是填平均價(jià)？，“經(jīng)費(fèi)支出”中的“聘請兼職教師經(jīng)費(fèi)”是否含聘請兼課教師經(jīng)費(fèi)？，校內(nèi)返聘教師應(yīng)歸為“校內(nèi)專任教師”、“校內(nèi)兼課人員”、“校內(nèi)兼職教師”、“校外兼課教師”中的哪一類？，“校內(nèi)專任教師”“校外兼職教師”中的有關(guān)要求，我們這類由成人高校轉(zhuǎn)軌的學(xué)校要有“企業(yè)、行業(yè)一線工作經(jīng)歷”具高學(xué)歷的師資隊(duì)伍，在短時(shí)期內(nèi)是很困難的，若降低學(xué)歷要求可能容易一些，但地方人事部門又末必同意。這是對(duì)我校多年來教學(xué)工作的一次大檢閱，是推動(dòng)我校建設(shè)和發(fā)展的一個(gè)難得機(jī)遇，也是對(duì)我校實(shí)現(xiàn)綜合性、高水平、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的一次有力促進(jìn)和推動(dòng)！作為云大旅院的學(xué)子，每一位同學(xué)必須對(duì)教學(xué)水平評(píng)估有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)迎評(píng)促建工作的意義有一個(gè)深刻的理解。我們?nèi)缒茏プ∵@次機(jī)遇，學(xué)校整體工作必將再上一個(gè)新臺(tái)階；社會(huì)知名度也必將進(jìn)一步提高，從而進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，有利于建設(shè)特色鮮明、多科融合的現(xiàn)代化名校的宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為大學(xué)生入黨積極分子、學(xué)院中的成員，評(píng)估的好壞，直接影響我們的將來，所以我們更要以主人翁的姿態(tài)參與評(píng)估，時(shí)刻銘記：“自尊、致知、正義、力行”的校訓(xùn)。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生的表現(xiàn)積極與否直接影響著學(xué)校的評(píng)估結(jié)果，而積極分子又是學(xué)生當(dāng)中的先鋒隊(duì)伍，所以，我認(rèn)為我們積極分子要從以下幾方面做起：從我做起，提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在這種條件下，我們要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)；積極參加科學(xué)文化活動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)技能；主動(dòng)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己，奮發(fā)向上，踏實(shí)做人。作為云大旅院的一分子，每一位同學(xué)都應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。我們要培養(yǎng)自控意識(shí)，公德意識(shí)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。積極配合學(xué)校主動(dòng)開展工作，把迎評(píng)促建工作落到實(shí)處 我們應(yīng)該看到，專家組的檢查評(píng)估不僅是針對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)施、師資力量，更重要的還是對(duì)我們廣大同學(xué)的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)效果的調(diào)查和考核。同時(shí)，積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，為學(xué)校的整體工作出謀劃策，添磚加瓦。