【正文】 成績(jī)的進(jìn)步，更要鼓勵(lì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)學(xué)生能積極地發(fā)言、認(rèn)真地練習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)等都要及時(shí)地鼓勵(lì)?？傊?，理想的課堂教學(xué)是充滿生命力的，是“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的課堂；有效的課堂教學(xué)應(yīng)該致力于“追求高效，減少低效，杜絕無(wú)效”的境界。文章有魅力，別人就愿意多讀，人有魅力，別人就愿意與之交往。在新課程下，光是新課程新理念，還不能滿足現(xiàn)行的課堂要求，我們還要有教學(xué)智慧，而教學(xué)的智慧需要我們從每一堂課的細(xì)節(jié)著手，把推敲課堂追求課堂的完美，追求課堂的魅力當(dāng)成每天的工作和習(xí)慣。充滿魅力的課堂必定離不開精彩的細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)上下功夫，從細(xì)節(jié)的美，細(xì)節(jié)的魅力，感受教師推敲課堂細(xì)節(jié)的魅力?！罢n堂不是教師表演的地方，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方”新課改倡導(dǎo)我們把更多的時(shí)間還給學(xué)生，把更多的課堂表現(xiàn)機(jī)會(huì)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生在探索中享受成功，而教師只是學(xué)生現(xiàn)在的引路人和學(xué)生未來(lái)發(fā)展的設(shè)計(jì)師。教師要徹底的放下“架子”，設(shè)法解除學(xué)生的思想包袱，讓他們敢于嘗試，只有這樣，我們的課堂才會(huì)在師生的相互交往，積極互動(dòng)中，不斷的有精彩的動(dòng)態(tài)生成，只有這樣，我們才能真正的讓我們的課堂煥發(fā)生命的活力。學(xué)習(xí)是高強(qiáng)度的心智活動(dòng)，情緒狀態(tài)的優(yōu)劣至關(guān)重要。打造魅力課堂需要我們張揚(yáng)語(yǔ)言魅力。教師幽默的語(yǔ)言可以使課堂氛圍和諧融洽，使師生心靈對(duì)接溝通。魅力源于教者扎實(shí)的教學(xué)根底，深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，巧妙的設(shè)計(jì)。課上一分鐘，課下十年功，讓我們?yōu)榇蛟祺攘φn堂努力，使我們的學(xué)校充滿魅力，讓我們的教育洋溢魅力！展示教師語(yǔ)言魅力 構(gòu)建心中理想課堂著名教育家蘇霍姆林斯基在文章中寫道：“……影響人們內(nèi)心活動(dòng)的一個(gè)重要手段就是語(yǔ)言。沒(méi)有樂(lè)器就沒(méi)有了音樂(lè)，沒(méi)有顏料和畫筆就沒(méi)有繪畫，沒(méi)有大理石和刻刀就沒(méi)有雕塑，同樣，沒(méi)有活生生的，深入人心的動(dòng)人語(yǔ)言就沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有教育。”其實(shí)，上課也有這樣的體會(huì)：聽一堂好課，就像觀賞一幅名畫，令人心動(dòng)神怡；又如欣賞一首名曲，雖已曲終卻余音在耳,而學(xué)生則猶如被磁石吸引住一般，寫在他們臉上的充實(shí)和滿足的神情，充分顯現(xiàn)了教師語(yǔ)言的魅力。”這句話，隱含了教師語(yǔ)言的重要性。作為一名教師，必須認(rèn)真地揣摩自己的語(yǔ)言，在實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練自己的語(yǔ)言。聲音平板、基本上用一個(gè)音調(diào)上到底的課，一定會(huì)使學(xué)生覺得寡淡如水，甚至?xí)杌栌?，更不用說(shuō)提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣了。而同樣的內(nèi)容，如果采用不同的語(yǔ)調(diào)，使之激情而抑揚(yáng)頓挫，則教與學(xué)的效果明顯不同。教師的語(yǔ)言應(yīng)富有文采?！敖煺叱?，近墨者黑”，教師的言傳身教，在一定程度上給予了學(xué)生諸多的效仿。讓我們把文化、思想和對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任的理想、信念都內(nèi)化為自己的東西，形成自己的獨(dú)特的教育教學(xué)語(yǔ)言，為學(xué)生的發(fā)展努力，為自己的事業(yè)。什么是強(qiáng)勢(shì)品牌如果說(shuō)品牌會(huì)使企業(yè)的產(chǎn)品、符號(hào)、企業(yè)實(shí)力等在消費(fèi)者心中留下一個(gè)投影的話，那么這個(gè)投影就有可能被夸大或縮小，消費(fèi)者對(duì)其印象也有可能會(huì)很清晰或很模糊，于是就有了強(qiáng)勢(shì)品牌和弱勢(shì)品牌之分。如果公司在進(jìn)行品牌傳播時(shí)太過(guò)偏重于技術(shù)性的描述，就很可能在消費(fèi)群和公司之間產(chǎn)生所謂的技術(shù)性認(rèn)知障礙。強(qiáng)勢(shì)品牌的特征不是企業(yè)主觀臆造的，而是消費(fèi)者在生活中積累的結(jié)果。品牌信息穿過(guò)各種屏障后，最終留在消費(fèi)者腦海中的就是品牌的特征，強(qiáng)勢(shì)品牌的特征是消費(fèi)者感覺到的品牌“活生生的信息”的全部，這也是消費(fèi)者購(gòu)買強(qiáng)勢(shì)品牌產(chǎn)品的原因。品牌與消費(fèi)者有著親密的關(guān)系，這種親密關(guān)系很多時(shí)候并不是建立在“高技術(shù)”之上，而是建立在品牌的整合傳播上。這兩大特征也是高技術(shù)公司在搭建強(qiáng)勢(shì)品牌體系的兩大主要構(gòu)件。這種理由必須直觀，易為消費(fèi)群所理解和接受。被很多企業(yè)所推崇的“概念營(yíng)銷”往往在進(jìn)入市場(chǎng)的初期階段會(huì)比較有效—此時(shí)的概念實(shí)際上是一種品牌定位提示，但如果公司不能使這種概念性的品牌定位及時(shí)衍生出更為豐富的內(nèi)涵并強(qiáng)化與消費(fèi)者的利益關(guān)系，那么品牌就很難和消費(fèi)者建立起真正的親密關(guān)系。一個(gè)人在表示對(duì)另一個(gè)人的親近意愿時(shí)，或者說(shuō)句好話，或者送點(diǎn)東西，或者通過(guò)一次有意義的活動(dòng)等來(lái)顯示誠(chéng)意，如果某一方法恰好為對(duì)方所喜歡，那么兩人成為朋友就有了可能；但要成為真正意義上有福同享、有難同當(dāng)?shù)呐笥?，還需要雙方進(jìn)一步了解和溝通。品牌的定位往往構(gòu)建在消費(fèi)者感覺到的地方，諸如利益、情感、形象等，但這些感覺并不是強(qiáng)勢(shì)品牌的全部?jī)?nèi)涵之所在。強(qiáng)勢(shì)品牌之所以會(huì)“強(qiáng)勢(shì)”，就是因?yàn)槠放平?jīng)營(yíng)者認(rèn)識(shí)到了消費(fèi)者最關(guān)心的方面，拓展了構(gòu)成品牌的核心內(nèi)容并對(duì)其進(jìn)行投資和管理，才維護(hù)了品牌的強(qiáng)勢(shì)和消費(fèi)者的忠誠(chéng)度。這些定位又可分為如下幾種：產(chǎn)品導(dǎo)向定位：比如一提到蘋果電腦，就使人馬上聯(lián)想到更為個(gè)性化的、更加前衛(wèi)的造型設(shè)計(jì)和產(chǎn)品高端特質(zhì)；一提到奔馳汽車，就使人能聯(lián)想到精湛的德國(guó)制造工藝和豪華的設(shè)計(jì)等等。比爾正是這種危機(jī)意識(shí)和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向促使微軟的產(chǎn)品創(chuàng)新速度不斷刷新。為了以更便捷的方式供應(yīng)給消費(fèi)者更為便宜的電腦科技產(chǎn)品，戴爾電腦采用了網(wǎng)上直銷的方式，最大限度地去掉了營(yíng)銷過(guò)程的中間環(huán)節(jié)，使得公司產(chǎn)品在不降低品質(zhì)的基礎(chǔ)上始終保持著最佳性價(jià)比。LINUX一貫秉承高度個(gè)性化、高度自由化的原則，追求一切以消費(fèi)者的需求為出發(fā)點(diǎn)。鮮明的品牌個(gè)性鮮明的品牌特征具有三個(gè)層次：清晰可見的產(chǎn)品特征：這是最基本的層次。然而，購(gòu)買產(chǎn)品的人不僅僅是技術(shù)工程師，還有專業(yè)技術(shù)水平不高的商業(yè)主管和最終用戶等，他們感興趣的不是產(chǎn)品如何運(yùn)轉(zhuǎn)，而是利用它能做些什么。利益訴求的品牌特征：一些公司管理者已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到，僅有基本層次上的產(chǎn)品特征認(rèn)知是不夠的，要形成用戶和公司之間更為緊密的合作關(guān)系，就必須跨越基本的概念炒作，在品牌特征上體現(xiàn)更為有力的訴求。這就是高技術(shù)性品牌的第二個(gè)層次，即品牌可能給用戶帶來(lái)了哪些利益或預(yù)期利益。高度強(qiáng)勢(shì)的個(gè)性特征：僅有利益訴求的品牌特征也是不夠的。正如康柏公司的前總裁菲弗爾所說(shuō)的：“人們買寶馬、卡迪拉克，是買的這些知名、可信的品牌，而不是一種由24個(gè)閥門、6個(gè)柱箱組成的200馬力的機(jī)器。例如，給品牌賦予人性化的特征，如友好、謹(jǐn)慎、自信、果斷等。企業(yè)應(yīng)該有必要、有勇氣跨越目前重概念炒作、輕品牌管理的現(xiàn)狀，逐漸從產(chǎn)品管理轉(zhuǎn)變?yōu)槠放乒芾?，引?dǎo)整個(gè)組織中（而不僅僅是市場(chǎng)部門）的員工理解從