20xx-20xx上學(xué)期教研工作計劃-在線瀏覽
2024-10-13 17:31本頁面
【正文】 期教研工作計劃丘北教育廖俊教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，提高教學(xué)質(zhì)量是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任，開展教研活動又是一項“短、平、快”的項目。我們結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際，已構(gòu)建了校、村、鎮(zhèn)三級教育科研網(wǎng)絡(luò)，主要完成不同層次的教學(xué)研究和科研工作，具體完成情況如下：以23所完小為單位開展校本培訓(xùn)，每個教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，聽十節(jié)示范課，這是我鎮(zhèn)一個最大的研究平臺，也是最基礎(chǔ)的平臺，它輻射23個校點(diǎn)，231個教學(xué)班，323個教職工，%，并列入獎懲內(nèi)容之一，通過教師們互相聽課、取長補(bǔ)短，提高上課駕馭能力。以鎮(zhèn)為單位的教學(xué)研究活動，每學(xué)期舉行一次，主要形式為送課下村，村際交流、集中培訓(xùn)等，內(nèi)容主要征對新課程的教學(xué)工作。為了進(jìn)一步推廣教育科研工作，我們組織老師積極撰寫各種材料，教師每學(xué)期完成一份教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)案例評析等，組織人員編定成冊，下發(fā)供教師們參考，此項工作于12月底已全部完成。目前的教學(xué)可以說是信息教學(xué)，教師們閉門自守是不行的，只有派出去，讓他們擴(kuò)大視野，增長知識，方能站住腳跟。部份教師思想認(rèn)識不到位，總以為用新課程的方法教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量難于提高，更有人認(rèn)為“上課用新課程，而考試卻用老標(biāo)準(zhǔn)”，又如何能提高質(zhì)量？這些觀點(diǎn)雖然片面，卻道出了教師們的心聲，也反映了我們在教改中的不足之處，有待于日后的努力。教師走入社會的少，只局限于所上的教材，導(dǎo)致在課本課程的開發(fā)和運(yùn)用上始終是一個空白，當(dāng)然也有些現(xiàn)實(shí)的因素，我們地區(qū)落后，沒有什么可編的，但更重要的是教師觀念問題，總認(rèn)我們自己編寫的內(nèi)容還達(dá)不到要求，不敢引入課堂，導(dǎo)致我們的教學(xué)脫離了實(shí)際，脫離了生活。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)，以改變學(xué)習(xí)方式為突破口，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用新的理念設(shè)計教學(xué)，研究并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升教師專業(yè)化能力和水平。藝術(shù)教育科研扎實(shí)推進(jìn)，師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高。，把握教改動向。，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究、反思、總結(jié)。（二）利用教研，加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，提高教學(xué)效果。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。四、教研活動（一）努力研究提前一周認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。認(rèn)真寫好教后記，做到針對性強(qiáng)，措施可行，方法新穎。（二）聽課活動嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評課制度，每學(xué)期聽課不少于
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