20xx年小學健康教育計劃-在線瀏覽
2024-10-13 16:33本頁面
【正文】 的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。具體目標：能夠經(jīng)常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。通過心理健康教育，幫助學生學會調(diào)適。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。通過心理健康教育，引導全校廣大師生正確認識疫情、科學應對疫情，為師生心理健康保駕護航。（1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。（3）培養(yǎng)學生良好的自我控制力。疫情期間澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。疫情期間迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。（2）注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。四、教學措施：堅持以人為本，根據(jù)學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。提高全體學生的訓練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。第三篇：小學健康教育計劃小學健康教育計劃教師：李 梅一、指導思想為向?qū)W生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。使學生了解一些衛(wèi)生保健常識。增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。三、具體工作:1．開展好健康教育。（2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。（3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、
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