【正文】 、教育部門審核匯總，2012年6月上旬在陜西省人民政府門戶網(wǎng)站（）、陜西省教育廳門戶網(wǎng)站（）、陜西省人力資源和社會(huì)保障廳門戶網(wǎng)站（）以及各市、縣（區(qū)）政府門戶網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于7天。2012年應(yīng)屆畢業(yè)生在本人畢業(yè)時(shí)須取得學(xué)歷、學(xué)位及相應(yīng)的教師資格證書（核驗(yàn)報(bào)考職位所要求的畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證的截止時(shí)間為2012年7月31日，以證書的落款時(shí)間為準(zhǔn)），并由所聘用市（區(qū)）教育行政部門進(jìn)行審驗(yàn)，通過后方可簽訂聘用合同，若未能取得學(xué)歷、學(xué)位及相應(yīng)的教師資格證書或?qū)忩?yàn)不通過的，取消聘用資格。新聘用人員實(shí)行試用期制度，試用期限按《陜西省事業(yè)單位聘用合同管理暫行辦法》規(guī)定執(zhí)行。政策咨詢電話：陜西省教育廳：029—8866865029—88668653，陜西省編辦：029—87292012，陜西省人社廳：029—87294487；報(bào)名咨詢電話：各招聘職位后所留電話；技術(shù)咨詢電話：029—85221724。各位考生不必緊張，雖然變化很大，但是還是有規(guī)律可循的。解析：陜西省往年的教師招聘工作是各地市分開、單獨(dú)進(jìn)行招聘的，2012年由陜西省統(tǒng)一進(jìn)行招聘，并且招考的人數(shù)相對(duì)往年來說是比較多的，因此這對(duì)于我們來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，大家要把握住。招聘崗位所需的具體資格條件按附表崗位要求確定。頒發(fā)的文憑都是在教育部電子注冊(cè)的，是被國(guó)家和社會(huì)承認(rèn)的?！?012年陜西省中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘計(jì)劃一覽表》可以發(fā)現(xiàn)，此次教師招聘的條件是很嚴(yán)格的，幾乎大部分崗位都給出了報(bào)考的限定條件。每年6月份參加普通高校錄取考試并在每年9月入校的學(xué)生都是全日制普通高校學(xué)歷。自考、函授等的學(xué)習(xí)不能報(bào)考。第三，如果是大專學(xué)歷，有戶口或生源的限制。通俗地舉例說明就是，你高中在西安上學(xué)，在西安參加高考，最后考到北京大學(xué)了，你就是西安生源。（招聘崗位年齡限制，均指周歲年齡，即截止到3月11日，不超過招聘崗位所要求周歲生日（以身份證上標(biāo)明的出生月日為準(zhǔn)）。應(yīng)聘人員應(yīng)具備的第三條基本條件：具有相應(yīng)教師資格證書。第二，2012年應(yīng)屆畢業(yè)生在本人畢業(yè)時(shí)須取得學(xué)歷、學(xué)位及相應(yīng)的教師資格證書（核驗(yàn)報(bào)考職位所要求的畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證的截止時(shí)間為2012年7月31日，以證書的落款時(shí)間為準(zhǔn)）應(yīng)聘人員應(yīng)具備的第七條基本條件：應(yīng)聘人員原則上應(yīng)為統(tǒng)招大學(xué)畢業(yè)生。解析：經(jīng)分析《2012年陜西省中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘計(jì)劃一覽表》，大部分崗位都有具體的招聘資格條件，參考職位表的要求即可，非統(tǒng)招大學(xué)畢業(yè)生也是有一些報(bào)考機(jī)會(huì)的。解析：考生務(wù)必要記清各環(huán)節(jié)的時(shí)間，不要錯(cuò)過。因此考生填寫信息必須真實(shí)有效。專業(yè)技能考核費(fèi)用由各市按規(guī)定收繳。）:5比例，達(dá)不到這一比例的，除陜西省國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣以及緊缺專業(yè)和急需引進(jìn)的人才可放寬到1:3的比例外，原則上取消或削減該崗位的招聘計(jì)劃，不再進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。考生要做適當(dāng)調(diào)整?；A(chǔ)知識(shí)考試科目共兩門，一門為綜合知識(shí)，一門為專業(yè)科目。：綜合知識(shí)和專業(yè)科目。專業(yè)科目按幼兒園、小學(xué)、中學(xué)三個(gè)學(xué)段，分別組織命題。解析：今年招教筆試科目變化非常大，讓很多考生措手不及?？忌J(rèn)真分析參考教材：《陜西省公開招聘教師基礎(chǔ)知識(shí)專用教材—綜合知識(shí)（2012版）》（西北大學(xué)出版社出版）。參考書目（2）陳幗眉主編《學(xué)前心理（2）李越、霍涌泉主編（2）王振宏、李彩娜主學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，《教育心理學(xué)教程》，編《教育心理學(xué)》，高等2002年5月。版。版。但是考生一定要有側(cè)重地進(jìn)行復(fù)習(xí)才能收到更好的效果。公文寫作、時(shí)事政治（二）基本要求：重點(diǎn)考查應(yīng)試人員對(duì)哲學(xué)與政治理論常識(shí)、教師道德與教育法、文史基本常識(shí)與寫作的理解和掌握，對(duì)自然科技常識(shí)與環(huán)境保護(hù)、事業(yè)單位概況和陜西省省情的了解情況，突出考核內(nèi)容對(duì)應(yīng)試者綜合理解能力的要求，以促進(jìn)陜西省教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。托爾斯泰的主要代表作品（25）契訶夫的主要代表作品（26）福樓拜的主要作品（27）《紅與黑》中于連形象（28）《人間喜劇》的作品分類和基本內(nèi)容（29）狄更斯小說的主要代表作品（30）勃朗特三姊妹及其代表作品（31）馬克亨利的主要作品（33）杰克鮑狄埃與《國(guó)際歌》（35）高爾基的自傳體三部曲（36）肖洛霍夫榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品《靜靜的頓河》（37）羅曼克利斯朵夫》（38）海明威及其代表作品 理解部分(1)希臘神話的內(nèi)容特點(diǎn)(2)基督教文學(xué)的經(jīng)典之作《新約》(3)阿拉伯文學(xué)的代表作品《一千零一夜》(4)中世紀(jì)文學(xué)的文化歷史背景與基本特點(diǎn)(5)《神曲》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)(6)古典主義文學(xué)的特點(diǎn)(7)《偽君子》與古典主義戲劇(8)莎士比亞在世界文學(xué)史上的地位(9)《十日談》的思想內(nèi)容及對(duì)封建教會(huì)的批判(10)《堂卡列尼娜》中安娜的形象(29)列夫托爾斯泰的《復(fù)活》中聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的形象(31)《紅與黑》在心理描寫上的成就(32)司湯達(dá)在歐洲文學(xué)史上的地位(33)巴爾扎克的現(xiàn)實(shí)主義及在歐洲文學(xué)史上的地位(34)狄更斯創(chuàng)作的基本主題和思想內(nèi)容(35)薩克雷的代表作品《名利場(chǎng)》(36)簡(jiǎn)托爾斯泰的代表作品《苦難的歷程》(39)法捷耶夫的代表作品《青年近衛(wèi)軍》(40)戴維勞倫斯的代表作品(41)斯蒂芬德萊賽的代表作品(43)海明威的寫作風(fēng)格 第五章 寫作 常見公文（通知與通報(bào)、決定與批復(fù)、請(qǐng)示與報(bào)告、函與會(huì)議紀(jì)要）學(xué)術(shù)論文 教師教案 識(shí)記部分（1）通知的概念（2）通知的特點(diǎn)（3）通知的文體結(jié)構(gòu)（4）通報(bào)的概念（5）通報(bào)的特點(diǎn)（6）通報(bào)的文體結(jié)構(gòu)（7）決定的概念（8）決定的特點(diǎn)（9）決定的文體結(jié)構(gòu)（10）批復(fù)的概念（11）批復(fù)的特點(diǎn)（12）批復(fù)的文體結(jié)構(gòu)（13）請(qǐng)示的概念（14）請(qǐng)示的特點(diǎn)（15）請(qǐng)示的文體結(jié)構(gòu)（16）報(bào)告的概念（17）報(bào)告的特點(diǎn)（18）報(bào)告的文體結(jié)構(gòu)（19）函的概念（20）函的特點(diǎn)（21）函的文體結(jié)構(gòu)（22）會(huì)議紀(jì)要的概念（23）會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)（24）會(huì)議紀(jì)要的文體結(jié)構(gòu)（25）學(xué)術(shù)論文的涵義（26）學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)（27）學(xué)術(shù)論文的基本格式（28）學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)（29）教案的涵義（30）教案的作用（31）教案的編寫原則（32）教案的編寫內(nèi)容 理解部分（1）通知與通報(bào)特點(diǎn)異同（2）通知與通報(bào)文體結(jié)構(gòu)異同（3）決定與批復(fù)的文體結(jié)構(gòu)區(qū)別（4）批復(fù)的撰寫要求（5）比較請(qǐng)示與報(bào)告文體結(jié)構(gòu)區(qū)別（6）報(bào)告的種類：工作報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告（7）比較函與會(huì)議紀(jì)要的文體結(jié)構(gòu)異同（8）學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)：學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、理論性、獨(dú)創(chuàng)性、規(guī)范性、易讀性（9）學(xué)術(shù)論文的分類標(biāo)準(zhǔn)：按研究的學(xué)科、按研究的內(nèi)容、按寫作目的（10）論文前置部分內(nèi)容：題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞（11）論文主體部分：引言、正文、結(jié)論、引文、注釋、參考文獻(xiàn)（12）論文的邏輯結(jié)構(gòu)：開頭、中間、結(jié)尾（13）論文的基本邏輯形式：序論、本論、結(jié)論（14）論文開頭可出現(xiàn)的四種不同側(cè)重點(diǎn)（15）論文結(jié)尾的可出現(xiàn)的四種不聽側(cè)重點(diǎn)（16）論文段落要求（17）論文層次強(qiáng)化的方法（18）教案與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系（19）教案編寫應(yīng)遵循的原則：科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、藝術(shù)性、操作性、變化性（20）教案編寫的步驟第四編 自然科技常識(shí)與環(huán)境保護(hù)第一章 自然與高科技常識(shí) 天文地理 生物化學(xué) 數(shù)學(xué)物理計(jì)算機(jī)與智能技術(shù) 信息與通信技術(shù)生命科學(xué)與能源科學(xué)技術(shù) 新材料科學(xué)與先進(jìn)制造技術(shù) 現(xiàn)代交通與航空航天技術(shù) 科技豐碑人物 識(shí)記部分（1）熱帶氣旋的概念（2）沙塵暴的概念（3）寒潮的含義（4）大氣壓的含義（5）泥石流的概念（6）洪水的概念（7）火山的含義（8）地震的含義、地震的類型及劃分標(biāo)準(zhǔn)（9）海嘯的含義（10）能源的概念（11）太陽能的含義（12）微生物、細(xì)菌的概念（13）新陳代謝、同化作用、異化作用的含義（14）食物鏈的含義（15）化學(xué)變化的定義（16）化合物的定義、分類（17）有機(jī)化合物的定義（18）無機(jī)化合物的定義（19）糖類的定義（20）糖類主要代表物質(zhì)：葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素（21）蛋白質(zhì)的定義、蛋白質(zhì)的變性反應(yīng)（22）石油的基本組成（23）酸的定義（24）堿的定義（25）鹽的定義（26）電解質(zhì)的定義（27）鹽類的水解（28）溶解度的定義（29）勾股定理的內(nèi)容（30）平均數(shù)的含義（31）算術(shù)的含義（32）最優(yōu)化問題（33）物理學(xué)：物理學(xué)研究對(duì)象；物理變化；能量守恒定律；國(guó)際單位制（34）力學(xué)：力學(xué)的研究對(duì)象；力的概念及力的作用效果（35）電學(xué)：電荷間的相互作用；電流；電壓；電阻；生活用電（36）電磁學(xué)：磁極間的相互作用；電磁感應(yīng)現(xiàn)象（37）光學(xué)：紫外線；紅外線（38）軟件、程序、文檔概念（39）計(jì)算機(jī)病毒定義、分類（40）防火墻定義（41）局域網(wǎng)的定義、功能及組成（42）因特網(wǎng)定義及特點(diǎn)（43）萬維網(wǎng)(WWW)概念（44）互聯(lián)網(wǎng)概念（45）電子商務(wù)的定義、特征（46）電子貨幣的定義、特點(diǎn)（47）電子政務(wù)的定義（48）智能機(jī)器人的定義及作用（49）智慧家居的定義（50）智慧大廈的定義、組成（51）數(shù)字水印的定義、特點(diǎn)（52）數(shù)字指紋的定義、作用（53）藍(lán)牙技術(shù)的定義、特點(diǎn)（54）IP電話的定義、特點(diǎn)（55）全球定位系統(tǒng)的作用、主要組成部分（56）基因和基因組的概念（57）染色體的含義（58）轉(zhuǎn)基因食品、干細(xì)胞的概念（59）基因工程、試管嬰兒、生物克隆技術(shù)的含義及其研究進(jìn)展（60）生物科學(xué)的進(jìn)展，如生物