【正文】 世，在美妙的幻覺中死去了。答：句子里有兩個“曾經(jīng)”和 “幸?！?。第一個“幸?！?，意思是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；第二個“幸?！?，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。第十五課 凡卡1．《凡卡》作者是俄國作家契訶夫，作品有《變色龍》《海鷗》《裝在套子里的人》等。這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。文中插敘回憶的內(nèi)容是鄉(xiāng)下生活的兩個情景：A、）。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，：這句話采用了形象的擬人，突出了冬夜充滿快活、歡樂的氣氛，也與凡卡悲慘的學(xué)徒生活形成了對比。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信??泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴??答：凡卡沒有寫收信人的地址，爺爺是收不到信的。這樣看來，凡卡的美好愿望就如他的夢一樣，只是一個天真的夢。第十六課《魯濱孫漂流記》1．《魯濱孫漂流記》是英國作家丹尼爾小說按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了“遇險島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。《魯賓遜漂流記》告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會面對困難。索亞歷險記》。索亞歷險記》的作者美國作家馬克《湯姆真正的歷險是和貝琪在魔克托爾山洞迷路。索亞是一個喜歡冒險、聰明、勇敢，具有叛逆精神的孩子。（50字左右。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。劃火柴──hu224。nɡ沖勁mā摩平──m243。作業(yè)piě撇嘴──piē撇開sǎ撒謊──sā撒網(wǎng)sh236。似乎jiē結(jié)實──ji233。畜養(yǎng)──ch249。n圈養(yǎng)──quān圈套m226。長處sāi塞進(jìn)──s224。阻塞p232。折紙──sh233。和氣──h232。ng縫補(bǔ)近義詞復(fù)習(xí)欺負(fù)——欺侮抽噎——抽泣打攪——打擾臭味相投──狼狽為奸十全十美──盡善盡美若無其事──漠不關(guān)心反義詞復(fù)習(xí)昏暗——明亮欺負(fù)——幫助甜蜜——痛苦臭味相投──志同道合 十全十美──一無是處欣喜若狂──垂頭喪氣構(gòu)詞樣式復(fù)習(xí)ABB 顏色疊詞：白茫茫、綠油油、金燦燦、紅艷艷?? 感覺疊詞：冷冰冰、涼颼颼、暖洋洋、熱乎乎、暖烘烘 AABB 哆哆嗦嗦 結(jié)結(jié)實實平平安安 許許多多又A又B又冷又黑 又冷又餓 又厚又冷 不知不覺 大吃大喝修辭復(fù)習(xí)（每個修辭的例句中選一句喜歡的背下來）（夸張）多么溫暖，多么明亮的火焰??！簡直像一支小小的蠟燭！仿寫：。烈日下，柏油路都快融化了。仿寫：，喚醒了沉睡中的大地。寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。（比喻）我的生活沒有指望了，連狗都不如！八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。，像一縷輕煙消失在空中，無影無蹤。，將人的心蛀得面目全非。仿寫：？有！白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。（排比）燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。天陰了，有再晴的時候，太陽落了，有升起的時候，月亮缺了，有再圓的時候。老師，在我們的心目中，您是大樹，您是高山，您是大海。也用來形容相隔非常遙遠(yuǎn)。2臭味相投：思想作風(fēng)、興趣等相同，很合得來（如今專指壞的）（造句）那兩個家伙臭味相投，經(jīng)常湊在一起做壞事。形容貪圖安逸，游蕩懶散，什么事情也不想做。4荒無人煙：十分荒涼，沒有人家。5若無其事：①好像沒什么事似的。（造句）面對魏軍的重兵壓境，諸葛亮卻若無其事地在城頭撫琴，唱起了“空城計”。（造句）看到別人有危難他還這樣若無其事的，與冷血動物有什么樣？6魚貫而入：像游魚一樣一個挨一個地接連著進(jìn)來。第三篇：人教版五年級下語文第四單元復(fù)習(xí)重點第四單元復(fù)習(xí)重點一、《再見了，親人》《再見了，親人》為抒情散文，描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在硝xiāo硝煙、硝石炭t224。友誼、情誼謠y225。噩耗、噩夢耗h224。跺腳、跺泥嫂sǎo大嫂、嫂子挎ku224。n籃子、籃球 噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。同歸于盡：一同死亡或滅亡。①大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。表現(xiàn)朝鮮老媽媽對志愿軍展示的依依惜別之情，志愿軍展示對朝鮮老媽媽的關(guān)心體貼?！币粋€反問句和一個重復(fù)否定句，更充分表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民永不忘懷的深情厚誼。這真是雪中送炭?。　把┲兴吞俊笔侵赶卵r送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助時給予幫助。這里的“雪中”是指志愿軍戰(zhàn)士所面臨的困境。③同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？這是當(dāng)媽媽犧牲的消息傳來時，小金花愛與恨、悲痛與復(fù)仇的怒火交織在一起時的表情，她把失去親人的痛苦轉(zhuǎn)化成對敵人的滿腔仇恨。這種對敵人的“恨”與對志愿軍的“愛”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對比，表現(xiàn)了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親密感情。這句用反問的語氣肯定了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人之間深情厚意。這里的呼喚簡短而親切，真摯而感人，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民難舍難離的感情，感情真摯強(qiáng)烈。這段話抒發(fā)了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的熱愛之情，也表達(dá)了他們對曾經(jīng)灑過鮮血的這片土地的眷戀之情，進(jìn)一步說明了中朝人民的友誼是用鮮血凝成的。這是志愿軍戰(zhàn)士心中的呼喚，也同樣是朝鮮人民的心聲，它告訴人們：在血與火的考驗中，中朝兩國人民結(jié)下了親如家長，牢不可破的深厚情誼。支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞。奄奄一息：形容氣息微弱。收斂：（笑容、光線等）減弱或消失，本課指老班長的笑容消失。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。“最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。三、《橋》《橋》本文作者滿懷深情地塑造了一位老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自文按“突遇山洪—》指揮撤離—》橋塌殉職—》祭奠英靈”的順序發(fā)展。o咆哮、咆哮如雷哮xi224。ng猙獰、獰笑淌tǎng流淌、淌水肆s236。o豹子、獵豹瞪d226。祭奠、祭祖奠di224。o倒水似sh236。似乎沒m233。沉沒咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。獰笑：兇惡地笑。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他像一座山。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟?！稑颉愤@篇課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語言簡練生動，極富韻味。（2）、本文多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。四、《夢想的力量》《夢想的力量》課文通過記敘一位年僅6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過。瑞恩夢想的實現(xiàn)按事情發(fā)展的順序大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集70塊錢，二是得到大家的幫助籌集2000塊錢，三是聚集更多人力量籌集買鉆井機(jī)的錢。募捐：廣泛征集捐款或物品。迫不及待：急迫得不能再等待。顛簸：上下震蕩。“一聲不吭”是指一直沉默不語。沖chōng沖洗ch242。ng掙錢行h225。ng行走五、程門立雪：尊敬老師,誠懇求學(xué)。第四篇：S版語文五年級下冊第四單元復(fù)習(xí)重點S版語文五年級下冊第四單元復(fù)習(xí)重點第四單元 生字詞 16范仲淹范仲淹 淹沒 岳陽 稀粥 凌晨 佳肴 豈不 宮廷 泱泱 切磋 廢寢忘食 毫不介意 和衣而眠 于心不忍 千載難逢 粗茶淡飯 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長傷疤 膝蓋 雙臂 握手 噓聲 饒人 憋氣 金發(fā)碧眼 君臨天下 旁若無人 礙手礙腳 面色紅潤 七嘴八舌 神情激動 風(fēng)和日麗18虎口藏寶瞥見 陶瓷 琢磨 眼眶 遮掩 膠卷 陌生 歹徒 攆走 頭暈 價值連城 翻箱倒柜 無能為力 憂心忡忡 攥緊 間諜 疲憊不堪 栩栩如生 洋洋得意 戛然停下 大功告成 喜出望外 若明若暗歉疚 肩胛 頹喪 迷惘 座無虛席 不知所措 柳暗花明 目不轉(zhuǎn)睛 不約而同 山窮水盡 驚心動魄 冰天雪地麥茬 砌磚 綠陰如蓋 垂涎欲滴 游手好閑 16范仲淹一、主要內(nèi)容課文講的是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家范仲淹少年時刻苦學(xué)習(xí)的故事。第一部分（第一自然段）介紹范仲淹在我國文化史上的重要地位和他的名著。第三部分（第7自然段）講范仲淹的遠(yuǎn)大志向和從政后是如何施展自己的志向及后人對他的贊頌。形容非常專心努力。和衣而眠—不脫衣服睡覺。千載難逢—一千年也難碰到一次。清高—指人品純潔高尚，不同流合污。三、課后練習(xí)，說一說加點的字在句中的讀音及含義有什么不同。（“只身”中的“只”讀zhī，表示單獨的意思。）（2）那時，他的生活極其艱苦，每天只（zhǐ）煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊。）（3）好友見他不肯接受銀兩，第二天便送來許多美味佳肴。（“只得”中的“只”讀zhǐ，又不得不的意思，表示只能這樣，沒有別的選擇。表現(xiàn)了涅利自強(qiáng)不息、自信和鍥而不舍的精神。二、詞語解釋礙手礙腳—妨礙別人的事。旁若無人好像旁邊沒有人，形容態(tài)度自然。三、課后練習(xí)，注意帶電的詞語，體會句子表達(dá)了人物怎樣的思想感情?！澳銜赖模瑡寢?。”（句中“硬是”更加突出地表達(dá)了涅利的自強(qiáng)、自立、自信的思想感情。）（2）但是，涅利希望自己也能像其他人那樣站到那個平臺上。最后，他使勁站到了平臺上，喘著氣望著下面的我們?！靶Α北磉_(dá)的是成功的喜悅，是實現(xiàn)愿望的欣慰與自豪。不僅寫出了他內(nèi)心想的，還具體刻畫了他的動作。）一、主要內(nèi)容課文講的是娜塔莉在十分危急的情況下,機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物膠卷進(jìn)行調(diào)包,躲過了歹徒的搜查,保護(hù)了膠卷的故事,表現(xiàn)了娜塔莉的聰明、“膠卷”(從開頭到他為什么又要讓我再把它藏起來呢?)(從”娜塔莉把膠卷塞進(jìn)衣服口袋”到”好了,大功告成!”)(從“那個家伙一溜煙似的離開了”到結(jié)束。高興地夸獎納塔莉。栩栩如生—形容生動活潑的樣子。陌生—生疏，不熟悉。三、課后練習(xí)1威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子？答：因為納塔莉在十分危機(jī)的情況下，能夠機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物膠卷進(jìn)行調(diào)包，從而保護(hù)了膠卷，所以，威廉叔叔夸獎納塔莉是個聰明的孩子。（1）“納塔莉，你父親呢？”威廉叔叔看上去既疲憊不堪，有憂心忡忡。威廉叔叔之所以疲憊不堪，是因為被兩個歹徒折磨的結(jié)果；威廉叔叔之所以憂心忡忡，是憂慮擔(dān)心證明那兩個家伙是間諜的唯一證據(jù)膠卷會被奪去。（2）突然，看到自己的照相機(jī)，眼睛不禁一亮。（3）威廉叔叔簡直驚呆了，連連搖著頭，高興地說：“你可真是個聰明的孩子。19*頂碗少年主要內(nèi)容：本文記敘了作者在二十多年前看雜技表演時，曾經(jīng)見過的一個英俊少年在表演頂碗時,兩次失敗都沒有氣餒,不管遇到多少困難和挫折,都不要退卻,(16自然段)講頂碗少年表演兩次都失敗了,他在一位老者的鼓勵下沒有退卻,（8自然段)講頂碗少年給“我”的啟迪?！耙化B金邊紅花白碗”這句在文中反復(fù)出現(xiàn)了四次。詞語解釋： 座無虛席—沒有空著的座位，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。不知所措—不知道怎么辦才好，形容受窘或者發(fā)急。驚心動魄形容是人感受很深，震動很大。迷惘—由于辨不清而感到不知怎么辦。比喻陷入絕境。多用來比喻再困難中看到的希望。責(zé)怪—責(zé)備；埋怨。課后練習(xí)：1作者為什么說頂碗少年是一個強(qiáng)者？讀了這篇課文之后，你收到了什么啟迪？答：因為頂碗少年技藝嫻熟；在高難度動作面前敢于挑戰(zhàn)，在挫折以失敗面前沒有氣餒，沒有退卻，重新開始；在老者的鼓勵下又一次堅定信心，終于成功。讀了這篇課文之后，使我們受到很大啟迪。相信自己，一定能行，一定能成功。媽媽領(lǐng)他看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書，是佩佳明白了自己失去了一天。第一部分（16自然段）講媽媽上班前讓佩佳在這一天栽一棵樹，看完一本書，可佩佳什么事也沒做。詞語解釋垂涎欲滴形容非常貪婪，想吃的樣子。麥茬—麥子收割后，遺留在地里的根和莖的基部。（2）“失去的一天”指失去了這一天里應(yīng)該做的一切，而這一切再也無法用這一天彌補(bǔ)回來，因為時間一去不復(fù)返，這一天不可能再回來。（1）只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。“只有”表示唯一的必須的條件，“才”表示在這種條件下出現(xiàn)的情況或結(jié)果?！安皇恰恰笔且唤M表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。（3）威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡?！缎车膬鹤印分饕獌?nèi)容：這篇文章講的是鞋匠的兒子林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)后，一些出身名門望族，自認(rèn)為上流社會的優(yōu)越的人，趁林肯首次在參議院演說之時羞辱、嘲笑他。頓時，所有的嘲笑變成了一陣陣熱烈的掌聲。有勇氣的人，心中必然充滿信念。有勇氣的人，心中必然有自己可以確信的看法。（[古羅馬]塞涅卡）（這句名言以真金是烈火中煉成的這一事實，來類比勇氣是在困難中培養(yǎng)起來的抽象道理。（[西班牙]塞萬提斯）（這句講的是勇氣的重要。0 我和ⅹⅹ（寫自己和別人之間發(fā)生的故事，把留下深刻印象的情景寫具體。ng(喪失/喪命)咽yān(咽喉/咽頭)y224。(哽咽/聲咽)埋m225。n(埋怨/落埋)載zǎi(記載/轉(zhuǎn)載/三年五載)z224。(大人/大哥)d224。ng(起哄/一哄而散)朝ch225。(手臂、臂膀)bei（胳臂）勁j236。n(勁歌/勁敵)嚼ju233。o(嚼舌/嚼食)ji224。i(對待/等待)籠lǒng(籠罩)long(籠子/鳥籠)卷juǎn(卷起/花卷)ju224。i(塞外/邊塞)s232。ch224。(模范/模糊)m249。n(光暈/暈車)調(diào)di224。o(調(diào)整/調(diào)節(jié))露l249。u(露馬腳/露風(fēng))喝hē(喝水/喝湯)h232。o(倒立/倒映)著zhe(拿著/寫著)zh225。（著色/沉著）zhāo（高著兒）屏p237。(宿舍/茅舍)shě(舍得/舍棄)散s224。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進(jìn)、爭