【正文】 需要在裝配前先做一些前期的準(zhǔn)備工作。，按裝配順序，移動(dòng)其他裝配零件到合適的位置。網(wǎng)格的密度（或鑲嵌面的數(shù)目）由包含M乘N個(gè)頂點(diǎn)的矩陣決定，類似于用行和列組成的柵格。在二維和三維中都可以創(chuàng)建網(wǎng)格，但主要在三維空間中使用。（2）矩形網(wǎng)格根據(jù)用戶指定的M行N列個(gè)頂點(diǎn)和網(wǎng)格中每一個(gè)頂點(diǎn)的位置生成三維空間的多邊形網(wǎng)格。用來(lái)確定直紋曲面的線只能是線（LINE）、點(diǎn)（POINT）、?。ˋRC）、圓（CIRCLE）、樣條曲線（SPLINE）、二維多段線（PLINE）、三維多段線（3DPOLYLINE）等。軌跡線只能是線（LINE）、?。ˋRC）、圓（CIRCLE）、樣條曲線（SPLINE）、二維多段線（PLINE）、三維多段線（3DPOLYLINE）。14（5）旋轉(zhuǎn)曲面網(wǎng)格旋轉(zhuǎn)曲面的生成是指由一條軌跡曲線沿著指定的軸旋轉(zhuǎn)，生成一個(gè)用三維多邊形網(wǎng)格表示的回轉(zhuǎn)面。用于生成邊界曲面的各邊只能是線（LINE）、弧（ARC）、樣條曲線（SPLINE）、二維多段線（PLINE）、三維多段線（3DPOLYLINE），且四條邊必須首尾相連。使用SWEEP命令，可以通過(guò)沿開(kāi)放或閉合的二維或三維路徑掃掠開(kāi)放或閉合的平面曲線（輪廓）來(lái)創(chuàng)建新實(shí)體或曲面?？梢話呗佣鄠€(gè)對(duì)象，但是這些對(duì)象必須位于同一平面中。使用LOFT命令，可以通過(guò)對(duì)包含兩條或兩條以上橫截面曲線的一組曲線進(jìn)行放樣（繪制實(shí)體或曲面）來(lái)創(chuàng)建三維實(shí)體或曲面。橫截面（通常為曲線或直線）可以是開(kāi)放的（例如圓弧），也可以是閉合的（例如圓）。使用 LOFT 命令時(shí)，至少必須指定兩個(gè)橫截面。這次要測(cè)繪的是齒輪泵的零件圖和裝配圖，齒輪泵可以說(shuō)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的機(jī)械，但是自己畫(huà)起來(lái)后感覺(jué)還是很難，真是不知以后十分復(fù)雜的機(jī)械要怎么畫(huà)。實(shí)訓(xùn)為期五天，周一上午是上理論課，主要是講如何測(cè)繪以及要注意的事項(xiàng)，同時(shí)安排了一下這五天要做的事。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有兩種的齒輪泵，雖然都是齒輪泵，但是外部結(jié)構(gòu)有一點(diǎn)區(qū)別，但是主要結(jié)構(gòu)都相同。剛一聽(tīng)到不用尺規(guī)畫(huà)，好像十分簡(jiǎn)單，但是畫(huà)了之后才發(fā)現(xiàn)徒手畫(huà)圖太難了。還有畫(huà)一個(gè)結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的零件時(shí)，老是找不準(zhǔn)位置，使得圖形怎么看怎么變扭。沒(méi)辦法，只能這樣湊合著了?？梢哉f(shuō)在我們嫌棄用尺規(guī)畫(huà)圖麻煩時(shí)，不用尺規(guī)畫(huà)圖想畫(huà)好更難。其他小零件還好畫(huà)，只是泵體和泵蓋不太好畫(huà)，孔洞多了一些。于是我們小組幾個(gè)就相互借零件，這才把零件補(bǔ)齊。裝配圖以前沒(méi)畫(huà)過(guò)，剛開(kāi)始不知從何處著手，幸好還有一個(gè)圖可以參考。本來(lái)感覺(jué)應(yīng)該很快就可以畫(huà)完，沒(méi)想到卻畫(huà)了這么久。畫(huà)完了圖，卻發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)有很多的問(wèn)題，比如說(shuō)螺紋漏了畫(huà)等等。我想，如果器械在復(fù)雜一些，那就更不知從何處入手了。畫(huà)圖時(shí)筆一定要削好，有了好筆可以事半功倍。打完底稿以后，一定要先檢查一遍，感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)了再描黑。通過(guò)測(cè)繪實(shí)訓(xùn)，我們有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但不足也十分得明顯。第三篇：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)《物流管理概論》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)一、實(shí)訓(xùn)目的物流管理概論課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，實(shí)訓(xùn)利用學(xué)校高等院校物流管理教學(xué)模擬系統(tǒng)，仿真物流配送中心的實(shí)際運(yùn)作方式和全部過(guò)程，并與電子商務(wù)系統(tǒng)相連，給學(xué)生一個(gè)整體的實(shí)操運(yùn)作過(guò)程。二、實(shí)訓(xùn)基本要求(一)對(duì)教師的要求實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每次實(shí)訓(xùn)要做到有計(jì)劃、有控制、有指導(dǎo)、有實(shí)訓(xùn)成績(jī)、有實(shí)訓(xùn)講評(píng)。(二)對(duì)學(xué)生的要求1．遵守紀(jì)律，遵守作息時(shí)間，不許擅自缺席。3．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。在理論講授的同時(shí)，安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、資料收集能力、資料整理與分析能力、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫能力，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。2．典型案例評(píng)析首先，選擇較為典型的具有討論意義的案例。教師對(duì)案例的分析與總結(jié)，側(cè)重于對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。4．報(bào)告撰寫與交流在大量參觀、調(diào)查研究與資料收集的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按調(diào)查報(bào)告的要求寫出報(bào)告，教師組織評(píng)選，之后進(jìn)行交流。2．實(shí)地調(diào)查（1）分小組制定調(diào)查提綱與方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分片區(qū)對(duì)咸陽(yáng)市內(nèi)的物流企業(yè)、工商企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，了解咸陽(yáng)市物流行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上確定研究問(wèn)題，進(jìn)行深入調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告。（3）可通過(guò)調(diào)查、去圖書(shū)館與上網(wǎng)等來(lái)了解資料的來(lái)源，并對(duì)資料理行整理分析來(lái)撰寫報(bào)告。、物流作業(yè)等物流實(shí)操視頻，在此基礎(chǔ)上盡心問(wèn)題討論?！緦?shí)訓(xùn)方式】物流系統(tǒng)及功能教學(xué)案例分析與討論觀看物流功能環(huán)節(jié)實(shí)操視頻企業(yè)參觀與調(diào)研項(xiàng)目二物流成本管理【技能要點(diǎn)】熟悉物流成本的構(gòu)成項(xiàng)目，明確物流成本管理的思路，熟悉降低物流成本的途徑?！緦?shí)訓(xùn)方式】庫(kù)存管理教學(xué)案例分析庫(kù)存控制的方法習(xí)題訓(xùn)練【參考案例】高效中轉(zhuǎn)站是如何煉成的？項(xiàng)目四第三方物流【技能要點(diǎn)】熟悉第三方物流企業(yè)管理的內(nèi)容及其業(yè)務(wù)流程【實(shí)訓(xùn)方式】初步了解和演練第三方物流模擬教學(xué)軟件系統(tǒng)【參考案例】科龍與第三方物流項(xiàng)目五供應(yīng)鏈管理【技能要點(diǎn)】明確供應(yīng)鏈的構(gòu)成及供應(yīng)鏈管理下的物流功能環(huán)節(jié)，樹(shù)立供應(yīng)鏈管理的思想意識(shí)?！緦?shí)訓(xùn)方式】現(xiàn)代物流技術(shù)相關(guān)案例分析【參考案例】RFID技術(shù)典型應(yīng)用案例項(xiàng)目七專業(yè)基本技能綜合訓(xùn)練【技能要點(diǎn)】1．了解物流行業(yè)的構(gòu)成、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)；了解現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別；了解物流法律法規(guī)；理解物流行業(yè)環(huán)境；掌握現(xiàn)代物流企業(yè)的運(yùn)作流程（以真實(shí)物流企業(yè)為例開(kāi)展專題報(bào)告）；掌握企業(yè)物流的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（以真實(shí)企業(yè)的物流運(yùn)作流程為例開(kāi)展專題報(bào)告）。要求有企業(yè)技術(shù)人員和管理人員分部門、分步驟、分設(shè)備對(duì)物流各環(huán)節(jié)的運(yùn)作流程和管理方法進(jìn)行講解?！緦?shí)訓(xùn)方式】1．物流綜合專題報(bào)告2．集體參觀調(diào)研企業(yè)3．相關(guān)設(shè)備的操作與使用七、成績(jī)的考核考核模式：考核方式分為實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況兩部分；成績(jī)構(gòu)成：實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況20%，實(shí)習(xí)總結(jié)80%。對(duì)于程度較低的學(xué)生，通過(guò)該項(xiàng)目的練習(xí)，能基本聽(tīng)懂教材的內(nèi)容和題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘100120詞的會(huì)話、報(bào)道、或故事等，能掌握其中心大意，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)。二、項(xiàng)目的要求（一）學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音，把聽(tīng)到的生詞、詞組和句子寫下來(lái)。（三）課堂上集中精力，努力聽(tīng)懂教師全英文授課的內(nèi)容，并能根據(jù)教師和同學(xué)的發(fā)音做出積極的回應(yīng)。三、項(xiàng)目的條件多媒體教學(xué)設(shè)備及課件語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室聽(tīng)力光盤和磁帶四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）教師采用“由詞入句”法讓學(xué)生聽(tīng)寫課文生詞、詞組和句子，學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音寫下要求的內(nèi)容。（三）在聽(tīng)簡(jiǎn)單錄音材料時(shí)，教師可用復(fù)述法進(jìn)行教學(xué)，要求學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述,最開(kāi)始可先進(jìn)行句子的復(fù)述，然后再提高到課文大意的復(fù)述。五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考查。（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 口語(yǔ)訓(xùn)練一、項(xiàng)目的目的培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能用英語(yǔ)進(jìn)行一般的課堂交際（包括回答教師提問(wèn)、參與小組討論、概括課文大意等），能進(jìn)行日常生活交流（如打招呼、介紹、問(wèn)路和指路等）及說(shuō)明、論述給定情境中的內(nèi)容（如說(shuō)明圖表內(nèi)容或論述觀點(diǎn)）。二、項(xiàng)目的要求（一）模仿：學(xué)生觀看英語(yǔ)口語(yǔ)演講錄像、英語(yǔ)電影并模仿發(fā)音及演講形式等。（三）對(duì)練：學(xué)生選擇口語(yǔ)搭檔，在課后就既定主題進(jìn)行口語(yǔ)操練。（二）語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室。四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）每次課最初5分鐘要求學(xué)生輪流做英語(yǔ)主題演講。教師點(diǎn)評(píng)。小組推舉代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)。 Practice中的口語(yǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡(jiǎn)要講解常用句型——學(xué)生朗讀句型——學(xué)生分配角色練習(xí)對(duì)話(sample dialogue)——根據(jù)給定的情境練習(xí)同主題對(duì)話——教師點(diǎn)評(píng)。五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法（一）讓學(xué)生（2人）根據(jù)情境在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織英語(yǔ)對(duì)話。（二）根據(jù)給定的題目在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做英語(yǔ)演講。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 閱讀訓(xùn)練一、項(xiàng)目的目的掌握基本閱讀技能，能看懂語(yǔ)言難度中等的一般題材文章、科普讀物和與專業(yè)有關(guān)的資料、簡(jiǎn)短實(shí)用文字材料，如信函、技術(shù)說(shuō)明書(shū)、合同等，理解正確。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。（二）學(xué)生根據(jù)自己的水平，閱讀教師推薦的課外書(shū)刊，如《英浯沙龍》、《英語(yǔ)世界》、《21世紀(jì)報(bào)》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》等多種報(bào)刊雜志。三、項(xiàng)目的條件（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。 Practice中的閱讀訓(xùn)練。四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）每次課最初10分鐘要求學(xué)生閱讀一篇文章，之后由教師提出問(wèn)題并講解分析給出答案。（二）教師講解后要求學(xué)生尋找各段主題句、概括文章的中心思想。（三）針對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》每單元Skills Development amp。本環(huán)節(jié)采用講授法和練習(xí)法。我們則建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)或教師評(píng)價(jià)等形式，評(píng)選最佳讀者，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 寫作訓(xùn)練一、項(xiàng)目的目的（一）根據(jù)全國(guó)《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》的內(nèi)容和精神，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用語(yǔ)言的技能，使學(xué)生能夠?qū)懗龇嫌⒄Z(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子、段落和篇章，從而全面完成教學(xué)大綱規(guī)定的英語(yǔ)寫作教學(xué)的內(nèi)容和要求。二、項(xiàng)目的要求（一）模仿：在教師指導(dǎo)下，套用所學(xué)應(yīng)用文寫作的基本模式，就指定內(nèi)容寫出80100詞的命題作文。（三）鞏固：牢記應(yīng)用文套用格式，經(jīng)常復(fù)習(xí)寫作的基本格式，將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己知識(shí)。（二）《實(shí)用英語(yǔ)》寫作部分范文（三）《A級(jí)考試學(xué)習(xí)指南》四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）針對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》每單元Skills Development amp。第一步：審題。第二步：列出提綱。第三步：關(guān)鍵詞。第四步：校對(duì)。（二）在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到如下技能要求：正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型；正確使用語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)，使句子結(jié)構(gòu)完整；所寫句子意思清楚，符合邏輯順序；正確使用連接手段：如first、second等；正確套用或使用常見(jiàn)的應(yīng)用文格式。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五 翻譯訓(xùn)練一、項(xiàng)目的目的通過(guò)本項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握英譯漢和漢譯英的基本方法和技巧，能借助詞典翻譯中等偏下或中等難度的一般題材的文字材料和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。在翻譯生詞不過(guò)5%的實(shí)用文字材料時(shí)，筆譯速度每小時(shí)200個(gè)詞。四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）課堂上詳細(xì)講解翻譯基礎(chǔ)技能及技巧；（二）學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成教材每單元Translation Skills 部分所附的英譯漢和漢譯英部分練習(xí)；（三）教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的譯文；（四）學(xué)生課后獨(dú)立完成英語(yǔ)應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料或模擬試題中的句子翻譯練習(xí)；（五）將學(xué)生分為23人一組，課后完成英語(yǔ)應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料活模擬試題中的段落翻譯；（六）各小組間互評(píng)譯文或教師以作業(yè)形式批改并點(diǎn)評(píng)。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。第五篇：汽車底盤 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 汽車底盤構(gòu)造與維修適用專業(yè): 汽車運(yùn)用與維修目錄實(shí)訓(xùn)安全注意事項(xiàng)??????????????????????????1 工量具認(rèn)識(shí)使用???????????????????????????4 底盤維修常用量具??????????????????????????8 項(xiàng)目一離合器構(gòu)造原理及拆裝???????????????????11 項(xiàng)目二手動(dòng)變速器構(gòu)造原理拆裝??????????????????13 項(xiàng)目三萬(wàn)向傳動(dòng)裝置拆裝?????????????????????18 項(xiàng)目四驅(qū)動(dòng)橋構(gòu)造原理及拆裝 ??????????????????20 項(xiàng)目五制動(dòng)器的構(gòu)造與維修????????????????????22 項(xiàng)目六行駛系的構(gòu)造與維修????????????????????24 項(xiàng)目七轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的構(gòu)造與維修???????????????????28實(shí)訓(xùn)安全注意事項(xiàng)一、個(gè)人安全（一）眼睛的防護(hù)常見(jiàn)的保護(hù)眼睛的裝備是護(hù)目鏡和面罩。在下列情況下，應(yīng)考慮佩戴護(hù)目鏡：進(jìn)行金屬切削加工、用鏨子或沖子鏟剔、使用壓縮空氣、使用清洗劑等。如果進(jìn)行電弧焊或氣焊，要使用帶有色鏡片的護(hù)目鏡或深色鏡片的特殊面罩，以防止有害光線或過(guò)強(qiáng)的光線傷害眼睛。短時(shí)的高噪聲會(huì)造成暫時(shí)性聽(tīng)力喪失，但持續(xù)的較低噪聲則更有害。一般在鈑金車間必須佩戴耳罩或耳塞。二是必要時(shí)應(yīng)戴上防護(hù)手套。（四）衣服、頭發(fā)及飾物在修理廠中，首先一定要穿合體的工作服。工作時(shí)不要戴手表或其他飾物，特別是金屬飾物，在進(jìn)行電氣維修時(shí)可能會(huì)導(dǎo)人電流而燒傷皮膚，或?qū)е码娐范搪范鴵p壞電子元件或設(shè)備。二、工具和設(shè)備安全使用（一）手動(dòng)工具的安全使用手動(dòng)工具看起來(lái)是安全的，但使用不當(dāng)也會(huì)導(dǎo)致事故，如用一字旋具代 第 1 頁(yè)替撬棍，會(huì)導(dǎo)致旋具崩裂、損壞；飛濺物會(huì)打傷自己或他人；扳手從油膩的手中滑落，掉到旋轉(zhuǎn)的元件上，再飛出來(lái)傷人，等等。傳遞工具時(shí)要將手柄朝向?qū)Ψ?。在進(jìn)行電子系統(tǒng)維修時(shí)，應(yīng)斷開(kāi)電路的電源，方法是斷開(kāi)蓄電池的負(fù)極搭鐵線，這不僅可以保護(hù)人身安全，還能防止對(duì)電器的損壞。壓縮空氣會(huì)撕裂耳鼓膜，造成失聰；會(huì)損傷肺部或傷及皮膚；被壓縮空氣吹起的塵土或金屬顆粒會(huì)造成皮膚、眼睛損傷。（二）各種設(shè)備和工具要及時(shí)檢查和保養(yǎng)。（四）起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的車輛應(yīng)保證駐車制動(dòng)正常。（六）在車間內(nèi)起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)要保持通風(fēng)良好。（八）不要將壓縮空氣對(duì)著人或設(shè)備吹。（十）常用通道上不要放工具、設(shè)備、車輛等。（十二）手、衣服、工具應(yīng)遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)設(shè)備或部件。第 2 頁(yè)（十四）在極疲勞或消沉?xí)r不要工作，這種情況下會(huì)降低注意力，有可能會(huì)導(dǎo)致自身或他人的傷害。（十六）用舉升器或千斤頂升起車輛時(shí)一定要按正確的規(guī)程操作。第 3 頁(yè)工量具認(rèn)識(shí)使用（一）拆裝工具的作用和使用方法扳手扳手用以緊固或拆卸帶有棱邊的螺母和螺栓，常用的扳手有開(kāi)口扳手、梅花扳手、套筒扳手、活動(dòng)扳手、管子扳手等。鍛造，并經(jīng)熱處理。其兩端是花