【正文】 誰(shuí)的字寫得漂亮。正確、規(guī)范地書寫包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)過程：介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。向：形較方，“口”略向上靠。畫：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫較短?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長(zhǎng)?？偨Y(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。在書寫漢字時(shí)做到橫平豎直。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法出示漢字：十請(qǐng)同學(xué)們觀察：寫“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？老師講解、示范：字中的橫畫，尤其是長(zhǎng)橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。三、書寫漢字：出示漢字：立千剛百請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長(zhǎng)而有力。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。烏市第69小學(xué)興趣小組活動(dòng)登記表 時(shí)間地點(diǎn)一年級(jí)教室授課人馬曉英 內(nèi) 容（九）、《綜合練習(xí)一》 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。練習(xí)書寫筆畫。出示漢字：早丁到主伴請(qǐng)同學(xué)們觀察，說說寫這些字要注意什么。三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。寫下面的詞語(yǔ)。烏市第69小學(xué)興趣小組活動(dòng)登記表 時(shí)間地點(diǎn)一年級(jí)教室授課人馬曉英內(nèi) 容（十）《豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法》 教學(xué)目標(biāo)：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。B橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長(zhǎng)，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。三、書寫漢字出示漢字：寫馬楊秀請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。第二篇：興趣小組書法教案授課時(shí)間：2014年10月13日—10月17日左偏旁（一）教學(xué)目的：掌握毛筆單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法。正確、合理地在米字格中書寫。教學(xué)過程：看書。書寫。看書。書寫，評(píng)議?！罢鳌弊?，左比右長(zhǎng)，左窄右寬，橫間隔要均勻。書寫。豎心旁，豎點(diǎn)，豎起筆稍重，運(yùn)筆輕，收筆回鋒，要直，一氣呵成?！绑@”字，右稍寬而低，上橫起筆不要離左邊太近，口稍扁，下面兩點(diǎn)距豎鉤稍遠(yuǎn)。毛筆：左偏旁（二）教學(xué)目的：掌握毛筆兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水旁、言字旁的寫法。正確、合理地在米字格中書寫。教學(xué)過程：看書。提的上斜度較大，起筆比點(diǎn)的起筆偏左?！袄洹弊郑蟛刻彷^靠外。看書。書寫，評(píng)議?！敖弊?，左部提的起筆對(duì)正第二點(diǎn)的起筆。書寫。言字旁，點(diǎn)向右下，橫折提的橫上斜度較大，折角不得比點(diǎn)的收筆偏右，離點(diǎn)稍遠(yuǎn)。書寫。右部上橫起。第三篇：一年級(jí)書法興趣小組計(jì)劃總結(jié)一年級(jí)硬筆書法興趣小組計(jì)劃書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：一、指導(dǎo)思想“寫字”一般指使用書寫工具如鉛筆、鋼筆、毛筆等書寫漢字。“寫字教學(xué)”即指按教學(xué)大綱要求編選教材，由教師向?qū)W生傳授“怎樣寫字”的過程?！睆亩訌?qiáng)文字作為傳播文化和表達(dá)思想的主要工具的作用。二、情況分析：書法興趣小組成員是一年級(jí)14名同學(xué)，大部分學(xué)生有較好的寫字興趣，但運(yùn)筆、握筆姿勢(shì)、坐姿、還需要在練習(xí)中不斷提高。能夠?qū)懞每瑫竟P畫、獨(dú)體字。四、教學(xué)措施：保證書寫的時(shí)間每天中午15分鐘提高學(xué)生練字興趣獎(jiǎng)星制以書法教材為準(zhǔn)，掌握要領(lǐng)。小學(xué)生的思想還不是很成熟，剛參加寫字小組的時(shí)候確實(shí)有一種熱情，但是要寫好書法卻不是那么容易的，不是憑一時(shí)的熱情就能寫好的，需要很高的耐心和很強(qiáng)的毅力，而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn)。我們的主要做法是：學(xué)期初的時(shí)候做好開學(xué)動(dòng)員，給學(xué)生講清本學(xué)期的主要任務(wù)，讓學(xué)生給自己定下本學(xué)期的目標(biāo)。注意發(fā)揮榜樣的作用。二、抓住重點(diǎn)，精講多練。并盡量不占用太多時(shí)間，以留給足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦分析、動(dòng)手練習(xí)。書法活動(dòng)小組的成員較少，水平各有不同，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我既注重全體的訓(xùn)練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生的寫字水平都有了不同程度的提高，像李欣宇、馬娟、張子濤等。一年級(jí)書法執(zhí)教老師：馬曉英2012年12月21第四篇：書法興趣小組2017年書法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二、活動(dòng)要求：利用每周三、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。（2）、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（4）、同美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。第四周： 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。第五周：國(guó)慶放假一周六基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練十一由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。十三由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些好作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)過程：一、`組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。三、講授新課 通過掛圖，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿，先板書課題：第一課：寫字姿勢(shì)（其它內(nèi)容待掛圖出示后再補(bǔ)上）。老師巡視行間，糾正坐姿。老師出示執(zhí)筆掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法。（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。（四）靠：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。老師邊演示，邊讓學(xué)生練習(xí)，邊糾正。小結(jié)：坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。四、鞏固練習(xí)：完成硬筆部分的作業(yè)，要求和字頭像，老師巡視行間，糾正一些毛病。：第二課 米字格和筆畫名稱課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣；認(rèn)識(shí)米字格和筆畫名稱；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)寫字習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖等。二、檢查書寫用具擺放的位置、坐姿、站姿和執(zhí)筆。老師：四四方方一座城，四條公路穿城中，兩條最長(zhǎng)，兩條最短，看看四條公路組成一個(gè)什么字？ 黑板上貼有一張方白紙，標(biāo)出中心，用四張紅紙條，請(qǐng)同學(xué)貼出。老師和同學(xué)一起給米字格起名：；；、坐下格；、右下格。老師出示“永”字掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題。為了使同學(xué)的思路清晰，先在圖上表好數(shù)字： 老師可采用指哪個(gè)筆畫讓同學(xué)說哪個(gè)筆畫，由慢到快，待同學(xué)熟悉后可進(jìn)行比賽。學(xué)生書寫時(shí)伴以音樂。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)課下練習(xí)寫字。教學(xué)重、難點(diǎn)：橫的寫法；方起筆、圓收筆的提按。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒。出示課題：橫的寫法三、講授新課。橫畫的寫法：先