一年級語文上冊平平搭積木教案-在線瀏覽
2024-10-13 15:05本頁面
【正文】 積木搭了房子，你想給誰??？四、復(fù)習(xí)生字：：兒歌《搭積木》紅的黃的積木，方的平的積木。搭座高樓，連著天。搭輛汽車開起來。，兔子登山五、指導(dǎo)寫字：？為什么呢？來，親親熱熱地叫他一聲吧！。，并展評。課文從兒童生活實(shí)際出發(fā)，采用詩歌的體裁，講述平平用積木搭了四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的房子給大家住。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識11個(gè)生字，會(huì)寫業(yè)、本、平、書4個(gè)字。正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。難點(diǎn)：懂得關(guān)心他人。教學(xué)過程：第一課時(shí)●激情引趣，揭題導(dǎo)入激情引趣。今天，老師要介紹一位新朋友平平跟大家認(rèn)識，他可是搭積木的高手!揭題。再讀課文，要求把課文讀通讀順。:間、很、平。學(xué)生讀詩句:平平搭積木，搭了四l間房子。反饋、交流:說說你發(fā)現(xiàn)了什么?？x；學(xué)生讀詩句；說一說：你要提醒大家注意什么？c、小組合作學(xué)習(xí):小朋友已經(jīng)學(xué)習(xí)了六個(gè)生字，小組長手上還有五個(gè)生字，請小組長指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)。（1）平平，平平，這些房子給誰住?指名讀，其他小朋友邊聽邊想:這話是誰對誰說的？揩導(dǎo)看圖:看了圖，你找到答案了嗎?圖上畫了他們在干什么?奶奶的表情、動(dòng)作是怎樣的？想一想，平時(shí)奶奶是怎樣和你說話的？自由朗讀；指名朗讀。指名讀。學(xué)生選擇評議。（3）平平還要搭很多很多的房子，給大家住。比賽后評議，全班練讀。(達(dá)到正確、流利的要求)●自主識字過渡:小朋友，別忘了每次我們認(rèn)識新朋友后的任務(wù)把生字寶寶送問來（識字袋）。小組長拿出識字袋和字卡，組織討論：每個(gè)生字用什么辦法識記，分別把它們送回自已的家?！駥懽种笇?dǎo)讓學(xué)生先觀察兩個(gè)字業(yè)、平在田字格的位置，注意豎筆的位置及長、短的變化。（引導(dǎo)學(xué)生注意業(yè)的筆順；先寫中間兩豎，再寫兩邊的點(diǎn)、撇。第二課時(shí)●分層次復(fù)習(xí)鞏固淡話導(dǎo)入:小朋友，你們喜歡當(dāng)個(gè)小小建筑師，建設(shè)美麗的家園嗎？我們知道，造房子之前都要先選材料。選材料（復(fù)習(xí)生字詞:這些、都、搭、平時(shí)、住、沒有、很多、四間房子）多媒體演示:用學(xué)生所選的材料搭成形態(tài)各異的建筑物?！穹纸巧首x小組內(nèi)分角色朗讀。要求:奶奶的話要讀得親切，讀出疑問的語氣。先指導(dǎo)一個(gè)小組分角色朗讀，再讓大家分頭在小組內(nèi)朗讀。你知道平平為什么要這樣安排嗎？平平為什么還要搭很多很多房子給大家住?你喜歡平平嗎?為什么?●說話練習(xí)，擴(kuò)展延伸結(jié)合畫面，配樂朗讀?？串嬅嬲f句子，用上下面的短語。以我長大了干什么為題進(jìn)行說話比賽。教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別。板書設(shè)計(jì)： 13平平搭積木很多很多的房子很高很高的山 很清很清的河水很綠很綠的樹 很紅很紅的很很的路 很大很大的很很的第三篇：一年級語文上冊平平搭積木教案 魯教版平平搭積木班級 姓名一、拼拼讀讀。 ba mā ma gōng zu238。o bāng b224。n diǎ
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