【正文】 方。于是我讓他擔任了班干部——勞動委員。他覺得自己當了班干部，應該表現(xiàn)比別人好。二、施愛心一般來說，學困生往往不被人關(guān)心，不被人重視，得不到別人的尊重，有著較重的自卑心理，他們更需要教師的關(guān)心和愛護。我對學困生處處關(guān)心，時常找他們談心，了解他們心里的真實想法，幫助他們消除心中郁結(jié)，讓他們從自卑的心理中走出來。我主動接近她，和她談心，讓她體會到老師不但不冷落他，而且非常喜歡她。一段時間后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，她的臉上有了燦爛的笑容，學習的勁頭也有了。教師應最大限度地激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。二是要豐富他們的精神社會。這時，教師再不失時機地加以引導，可以調(diào)動他們學習的內(nèi)在動力。學困生學習底子薄，非一朝一夕就能提高，而其身上的毛病會時常重犯，這就要求我們必須持之以恒，花大功夫。如果忽冷忽熱，將會事半功倍。回想這學期以來的教學工作，感覺雖累，但收獲不少一、基本情況該年段共有學生68人，其中男生32人，女生36人，語文科學困生有6人。為了上好語文課，在上課之前認真學習教材，認真?zhèn)湔n，備課時既要根據(jù)教材內(nèi)容出發(fā)，又要根據(jù)學生實際出發(fā)，該期備課工作全部完成，上課時注重雙邊活動的開展，發(fā)揮學生的主動作用，讓學生成為真正的課堂主人。利用語文課向?qū)W生傳授知識的同時還向?qū)W生進行了思想品德教育。四、存在的問題： 如：看圖寫話還有待加強，今后的教學工作中將彌補不足之處。有的學生為了應付，隨便寫幾行字。其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累。加強閱讀我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、看圖寫話、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀量。先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。習作從最簡單入手(1)從造句入手。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體。在這基礎(chǔ)上引導學生：我有一個什么樣的書包。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話(什么時間，有哪些人，在什么地方做什么)。（3）在學生能寫一段通順的話的時候，再要求學生寫一篇完整的習作。當然對學生的習作訓練方法多樣，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的方法。新課標規(guī)定的任務不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，結(jié)合實踐培養(yǎng)兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。二、注重珍視兒童社會的價值兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對社會的體驗，認識和感悟。為兒童形成積極的社會態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品德。增強學生的愛國情懷和自豪感。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內(nèi)化，即：讓學生們健康安全地社會；愉快、積極地社會；負責任、有愛心地社會和動腦筋，有創(chuàng)意地社會。還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童社會中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質(zhì)，社會能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。首次把“豐富語言的積累”寫進了教學目的。學生的課外閱讀大多數(shù)是以個體的形式來進行的，因此，我們允許學生個體差異的存在，開展課外閱讀時充分考慮學生的心理特點和需要，允許他們根據(jù)自己的興趣愛好來選讀物。我們常用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。讓學生從小誦讀古詩，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。在每首詩拓展引進時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。讀書亦是如此。因此，指導學生讀書的方法也很重要。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞?！睍r下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。好書，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學的知識豐富人。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，因?qū)W生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同。知識的海洋對于少年兒童有著極大的誘惑力。教師要有計劃地幫助學生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物?！币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學生的“心理詞典”?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，有得有失。因此，教師必須加強理論學習，更新觀念。做到整體把握，有的放矢；把掌握的新理念、新方法應用到平時的教學中。聚在一起，不拘形式地研究教材，探討教學中的疑難，分析學生情況，走進課堂，觀摩教學。三、加強常規(guī)教學管理教學常規(guī)是教學質(zhì)量的保證，只有把教學常規(guī)落到實處，教學質(zhì)量才會穩(wěn)步上升。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學是否規(guī)范，并及時調(diào)整、改進。備課：采取了集體備課和獨立備課相結(jié)合。上課：課堂是落實課標的主渠道，也是提高教學質(zhì)量的主陣地，在教學中采取了對課堂教學質(zhì)量自主管理與督促管理結(jié)合的方法，增強了教師的責任感，保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。復習：以教學內(nèi)容為基點，教師分類整理歸納復習。配合：配合學校開展各種文體活動，促進學生全面發(fā)展。第四篇：小學三年級上學期工作總結(jié)小學三年級上學期工作總結(jié)20110112 14:42:14| 分類： 默認分類|字號大中小 訂閱時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼這學期就要結(jié)束了，新的學期即將開始，為了能更好的做好以后的工作，特把這學期的成功和不足之處進行一下總結(jié)。課后我經(jīng)常和他們談心，課上多提醒他們?nèi)绾巫霾拍苁棺约旱膶W習更上一層樓，使自己成為人見人愛的好孩子。而且我還發(fā)現(xiàn)他們課下不再亂丟垃圾了，個人衛(wèi)生也有了很大改觀，令人欣喜的還有，學習較差的學生遇到學習上的困難時能主動請教老師和學習成績好的學生，學習優(yōu)異的學生呢，看到自己的同學有不會的題時會主動去幫助他們。二、后進生的轉(zhuǎn)變新學期伊始，我就感覺這群學生基礎(chǔ)較差，尤其是拼音部分。于是，我首先采用了先進幫后勁的方法，經(jīng)過一段時間后，雖然學習成績都有很大程度的進步，但也有不足之處，就是我班的張子旭同學，他人很聰明，就是不能按時完成家庭作業(yè)，開始時還經(jīng)常拿別人的東西，屢次說教都不見好轉(zhuǎn)，怎么辦？正在我躊躇滿志的時候，我發(fā)現(xiàn)他有了一點點進步就是書寫上比以前好了些，于是我抓住他的這一點轉(zhuǎn)變，把他提拔為小組長，讓負責他們那行的學生的家庭作業(yè)的檢查工作?？磥?，沒有不能變好的差學生，學生不能改好的主要原因是因為我們老師缺少的就是耐心和正確的教育方法。在開始批改學生的作業(yè)時我特別認真，可是學期末我就開始對工作開始粗細大意起來，做事懶散的要命，作業(yè)冊不認真處理了不說，對學生的關(guān)心也不如開學初了。四、今后的奮斗目標春節(jié)過后就是新的一年的開始，隨著春天的腳步的來臨，我們也開始步入新的學期。在學習上給他們以指導，做好引路人的工作；在生活中多關(guān)心照顧他們，讓他們感覺在學校和家里沒什么兩樣，充分感覺學校是個很溫暖的大家庭，讓他們在快樂中投入到學習中去，并且在學習中得到更多的快樂。在新的學期里，我會為我的奮斗目標努力，努力，再努力！不管遇到多少困難，我都不會為之退縮，做個學生的好老師，工作中的好同志，讓自己的青春無悔！第五篇：三年級班主任上學期工作總結(jié)三年級班主任上學期工作總結(jié)三年級班主任上學期工作總結(jié)1在這個學期，本人擔任三年級語文課和英語課的教學工作。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。師德：認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。二、能本學期，本人參加教研活動，撰寫教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，能夠緊緊圍繞學校的要求開展各項工作，能夠認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?，能夠積極參加學校推行活動，能夠自覺強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點。在課堂上，本人能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設(shè)高效課堂。我班一直推行分層次布置作業(yè)，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。因此，本人能認真參加組內(nèi)、校內(nèi)、學區(qū)內(nèi)、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。三、勤人生在勤，不索何獲。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)。本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備圖書是精心選出來的。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書可能的發(fā)揮作用。我還利用家長會、校訊通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦三年級學生閱讀優(yōu)秀書目。五、努力方向和改進措施抓差生的轉(zhuǎn)化工作，耗費了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。雖然學生平時學的知識較規(guī)范，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，十分必要。三年級班主任上學期工作總結(jié)2本學期是我擔任小學英語教學工作的第一個學期。我一直認為小學英語教學是比較容易。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的`語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識