【正文】 自參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，注意在教學(xué)中滲透科學(xué)認(rèn)識(shí)的程序，即：通過觀察，提出問題經(jīng)過思考，做出假設(shè)通過實(shí)驗(yàn)，最后得出科學(xué)結(jié)論；以科學(xué)考察為主的課，結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，努力組織學(xué)生進(jìn)行考察活動(dòng)；以技能訓(xùn)練為主的課，在講清基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)，努力增加了訓(xùn)練的機(jī)會(huì)；以邏輯推理等內(nèi)容為主的課，從具體形象思維入手，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力，并教給學(xué)生科學(xué)思維的方法。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。認(rèn)真編寫教案，力爭 突出新教材新思路新方法。（1）在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)?？傊?，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。說實(shí)話，這半年的工作可以用這樣兩個(gè)詞來概括“有喜有憂”、“有苦有甜”。多方面的壓力下，自己開始不停地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。這一學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面展開我的教育教學(xué)和管理工作的：一、不斷學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。我在網(wǎng)上查閱了很多教學(xué)資料，也向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們進(jìn)行請(qǐng)教。在老師、領(lǐng)導(dǎo)們的幫助下，我有了很大的進(jìn)步，能夠很好的把握課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。其次，分工明確，各司其職，共同完成班級(jí)各項(xiàng)的各項(xiàng)工作。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。通過一學(xué)期的歷練和培養(yǎng)，班干部帶領(lǐng)著學(xué)生們將班級(jí)工作做得井井有條。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟是三年級(jí)學(xué)生，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束能力和自覺性還是比較差。這需要在日常的管理、教學(xué)中耐心的教導(dǎo)他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。我還制定了作業(yè)完成情況表、課堂表現(xiàn)表，張貼在班級(jí)里，有小組長記錄孩子們的作業(yè)和表現(xiàn)情況，并采取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。對(duì)于表現(xiàn)差的同學(xué)，我也盡可能采取說服教育的方式，對(duì)于全班同學(xué)的表現(xiàn)也經(jīng)常的予以總結(jié)。四、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良的行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤及時(shí)的指出，并且多次的和他們進(jìn)行交流，深入細(xì)致的了解他們的想法，并且給予相應(yīng)的思想指導(dǎo)。使他們也能夠自信的學(xué)習(xí)。他的一點(diǎn)改變讓自己很欣慰，我也會(huì)繼續(xù)努力，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長，與家長協(xié)商好的有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，還做得不夠細(xì)致，有時(shí)候想到了，由于思想上的懶惰，沒有及時(shí)的把一些事情處理好。總之，這半年，班級(jí)的教學(xué)和管理都比較順利，孩子們的學(xué)習(xí)都有所進(jìn)步，都學(xué)會(huì)了樂觀開朗的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。第四篇：小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)20110112 14:42:14| 分類： 默認(rèn)分類|字號(hào)大中小 訂閱時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始，為了能更好的做好以后的工作，特把這學(xué)期的成功和不足之處進(jìn)行一下總結(jié)。課后我經(jīng)常和他們談心，課上多提醒他們?nèi)绾巫霾拍苁棺约旱膶W(xué)習(xí)更上一層樓，使自己成為人見人愛的好孩子。而且我還發(fā)現(xiàn)他們課下不再亂丟垃圾了，個(gè)人衛(wèi)生也有了很大改觀，令人欣喜的還有，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)能主動(dòng)請(qǐng)教老師和學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生呢，看到自己的同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)會(huì)主動(dòng)去幫助他們。二、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變新學(xué)期伊始，我就感覺這群學(xué)生基礎(chǔ)較差，尤其是拼音部分。于是，我首先采用了先進(jìn)幫后勁的方法，經(jīng)過一段時(shí)間后，雖然學(xué)習(xí)成績都有很大程度的進(jìn)步，但也有不足之處，就是我班的張子旭同學(xué)，他人很聰明，就是不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，開始時(shí)還經(jīng)常拿別人的東西，屢次說教都不見好轉(zhuǎn)，怎么辦？正在我躊躇滿志的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是書寫上比以前好了些，于是我抓住他的這一點(diǎn)轉(zhuǎn)變，把他提拔為小組長，讓負(fù)責(zé)他們那行的學(xué)生的家庭作業(yè)的檢查工作?？磥?，沒有不能變好的差學(xué)生，學(xué)生不能改好的主要原因是因?yàn)槲覀兝蠋熑鄙俚木褪悄托暮驼_的教育方法。在開始批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我特別認(rèn)真，可是學(xué)期末我就開始對(duì)工作開始粗細(xì)大意起來，做事懶散的要命，作業(yè)冊(cè)不認(rèn)真處理了不說，對(duì)學(xué)生的關(guān)心也不如開學(xué)初了。四、今后的奮斗目標(biāo)春節(jié)過后就是新的一年的開始，隨著春天的腳步的來臨，我們也開始步入新的學(xué)期。在學(xué)習(xí)上給他們以指導(dǎo)，做好引路人的工作；在生活中多關(guān)心照顧他們，讓他們感覺在學(xué)校和家里沒什么兩樣，充分感覺學(xué)校是個(gè)很溫暖的大家庭，讓他們?cè)诳鞓分型度氲綄W(xué)習(xí)中去，并且在學(xué)習(xí)中得到更多的快樂。在新的學(xué)期里，我會(huì)為我的奮斗目標(biāo)努力，努力，再努力！不管遇到多少困難，我都不會(huì)為之退縮，做個(gè)學(xué)生的好老師，工作中的好同志，讓自己的青春無悔！第五篇：三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)三年二班班級(jí)工作總結(jié)1112上學(xué)期西洙中心陳琴琴三年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的甚至是惡性的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的成長。安全是班級(jí)工作的重點(diǎn)之重，由于三年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，自我保護(hù)能力也非常弱。當(dāng)有流感時(shí)，及時(shí)讓學(xué)生做好預(yù)防工作，如：給學(xué)生喝一些涼茶、板藍(lán)根之類，效果不錯(cuò)。為了讓學(xué)生更加樂意地聽記，而不是枯燥的聽。一個(gè)個(gè)活生生的生動(dòng)案例讓學(xué)生們明白了安全的重要性。搞好衛(wèi)生是班級(jí)的關(guān)鍵。在開學(xué)前兩個(gè)月，我只能每天教，如何掃？如何擦？如何擺？經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生都學(xué)會(huì)了。我隨手一扔，盒子掉地上了。小孩子常常被校門口花花綠綠的東西迷了眼睛，而家長在孩子的吵鬧下，都依了孩子。告訴他們亂吃東西的危害，再聯(lián)系家長，不給孩子買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。為了學(xué)生全面發(fā)展，讓更多的學(xué)生得到鍛煉，我讓更多學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)社會(huì)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)管理。我多多表揚(yáng)他們的表現(xiàn)，樹立這些同學(xué)威信。有一位心理學(xué)家說