【正文】 確診，今晚先做退燒觀察處理。夜深了，病房里就剩下我和女兒。醫(yī)生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了，”⑽“別瞎想，我肯定你不是的。”⑿猛地一陣酸楚直沖我的鼻子，我的眼睛濕了，我抓住女兒的手，“孩子，你不會有事，因為有媽媽在。⒁待女兒睡著時，東方已經(jīng)透亮。打丈夫去世后，多少年沒有哭過了，此刻才體會到了一個無助女人動情時的哭，會是那么可憐。接著又做了胸片檢查，確診得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個結(jié)果告訴女兒時，她一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。⒃回家后，我偷偷打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布包，里面是13元錢，全是角票。⒄事情已經(jīng)過去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能減輕母親的負(fù)擔(dān)。這只布袋，記錄的是我們母女間那段相依為命、刻骨銘心的經(jīng)歷，我只想永久地將它珍藏。遺產(chǎn)”為題，又在文中反復(fù)三次出現(xiàn)，有什么深刻含義?(3分)，一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”，為什么?(3分)、動作的句子，結(jié)合上下文，分析女兒當(dāng)時的心理。(2)當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。(3分)，我們感受到哪些可貴品質(zhì)?身為人子的我們該如何對待生命，對待父母?(3分)一九二三年(選自《經(jīng)典美文》)?！边@句話用的修辭手法是什么?發(fā)揮想象，用自己的語言描繪這幅景象。(2分)五、綜合性學(xué)習(xí)(9分)為弘揚(yáng)尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，提醒人們不忘暴打母親的養(yǎng)育之恩，恩施州婦聯(lián)，恩施州電視臺于2007年舉辦“十大母親”評選活動。，你推舉誰?寫出理由。從下面的兩題中任選一個作文，在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事，往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)?！稄囊粋€微笑開始》一文中寫道：“地球上的生靈中，唯有人會微笑，群體的微笑構(gòu)建和平，他人的微笑帶來理解，氣我的微笑則是心靈的凈化劑?！闭埥Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“從一個微笑開始”為話題作文。如選26題，請自擬題目。參考答案 巉 臆 yin qiu yīng 4.(1)將“隊伍”改為“人才”。席慕容：《七里香》(1981)、《無怨的青春》(1982)、《時光九篇》。張潔：《沉重的翅膀》,《方舟》,《愛是不能忘記的》。楊沫：《青春之歌》丁玲：《莎菲女士的日記》《太陽照在桑干河上》，此外還有瓊瑤、三毛等。(2)樹冠與人組成參天大樹。綠色的線條形如舞動的彩帶，環(huán)繞交錯，一筆描出，仿佛茂密的樹冠，又似盛開的花朵，充滿無限生機(jī)，充分體現(xiàn)了自然環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展。、暴風(fēng)雨。(2)這是一句形象生動的話，本可以有多種理解，但在本文中，意思是：希望你的一生有豐富多彩的經(jīng)歷，你才會真正體驗到人生的美好。這里的“云翳”喻指豐富多樣的經(jīng)歷、體驗。：不是每一個青年都能成才，不上進(jìn)的便成了平庸。“再”字，重現(xiàn)了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。(意在引導(dǎo)學(xué)生通過具體形象領(lǐng)悟生命的本質(zhì))12.①13元“遺產(chǎn)”最能表現(xiàn)女兒的懂事、孝順 ②凝聚了母女之間的親情，最能突出本文主題 ③造成懸 念，引起讀者的閱讀興趣(答出一點(diǎn)，意思對即可。共2分)14.(1)努力裝出自己病得不重的樣子，不想讓母親為自己擔(dān)心。縮短記敘的時間跨度，情節(jié)更集中，結(jié)構(gòu)更緊湊。從細(xì)節(jié)描寫看，如“她攥住了我的三根手指頭”中的“攥”字，寫出了抓母親手指頭的力度，寫出了女兒對母親難割難舍的依戀。凝聚了女兒為母親著想、善解人意。后一問答出自己的看法，要求語句連貫，內(nèi)容具體、實在。傍晚時分，夕陽的余暉映照著江邊叢生的蘆葦，紅艷的晚霞給搖曳的蘆花染上了胭脂，就像姑娘羞紅的臉頰。/日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。今天是我國的第一個母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報您對我的養(yǎng)育恩情，請您答應(yīng)我，好嗎?2014年初中三年級語文同步練習(xí)《》 2014年初中三年級語文同步練習(xí)推薦《》第二篇：部編人教版六年級語文上冊第五單元同步練習(xí)測試題及答案第五單元提升練習(xí)一、基礎(chǔ)知識。p249?！　224。ngy243。ixiǎn()()()()()zuǐchutīzh224。ngānzhe()()（）()(),畫“√”。ng　f232。ng　f232。(2)姐姐突然回過頭來沖(ch242。ng　chōng)散了我心中的憂愁。(1)草坪　遮蓋　盡量　預(yù)報　暄鬧　活生生()(2)袖子　衣拒　增加　逗引　瑪瑙　軟綿綿()。(2)農(nóng)作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的()。()。(1)路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來,就像在嘻嘻地笑。()(3)生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長?！边@句話運(yùn)用了、等描寫方法,“瞟”“生怕”表現(xiàn)了“我”　　　　　　　　　　　　　　心情。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實。二、課文回顧。2.《盼》圍繞“盼”字,詳細(xì)描寫了、等事件。(1)《夏天里的成長》采用總分結(jié)構(gòu),啟迪我們要把握好時間,用力生長。()(3)《盼》以“新雨衣”為線索,以大人的視角敘述了事情的經(jīng)過。如果讓你寫“都是淘氣惹的禍”,你會從哪些方面選取不同的事例,來表達(dá)中心思想呢?請概括寫出你選取的事例。五六歲的時候,我有個奇怪的嗜好:喜歡聞汽油的氣味。有一次跟哥哥出去,他發(fā)現(xiàn)我不停地用鼻子吸氣,便問:“你在做什么?”我回答:“我在追汽車放出來的氣。笑歸笑,可我的怪嗜好依舊未變,還是愛聞汽車排出來的氣。我想,如果離那排氣管近一點(diǎn),一定可以聞得很過癮。摩托車的主人當(dāng)然沒有發(fā)現(xiàn)身后有個小孩在地上趴著,只見他的腳用力踩動了幾下,摩托車呼嘯著箭一般躥了出去。那一瞬間的感覺,我永遠(yuǎn)不會忘記——隨著那機(jī)器的發(fā)動聲轟然而起,一團(tuán)黑色的煙霧撲面而來,把我整個兒包裹起來。我又是流淚,又是咳嗽,只感到頭暈眼花、天昏地黑,恨不得把肚皮里的一切東西都嘔出來……1.“我”的嗜好是　　　　　　　　　　　,短文圍繞“我”的嗜好寫了　　　件事,分別是。第五單元提升練習(xí)一、　諺語　伸縮　醬油　苔蘚　嘴唇樓梯　帳篷　瓦藍(lán)　甘蔗2.(1)f232。ng(2)ch242。用媽媽的口紅給布娃娃的衣服染色。四、　兩　在馬路上追聞汽車放出來的氣。第三篇：部編版六年級語文上冊第四單元測試題及答案同步練習(xí)第四單元提升練習(xí)一、基礎(chǔ)知識。獰笑(n237。n　bi224。u　y243?！u237。n　ju225。zh242。n　　sǎngyīn　　xiōngyǒng　　li()()()()()shāyǎp233。ishēny237。i()()()()()()。(1)清晨,我們在()的樹林里散步。(3)放假了,喧鬧的校園又()了。(1)老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名。()(3)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。()。()(2)不,沒有人!天啊,我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢?……()(3)還好,總算活著回來啦?！边@句話生動形象地寫出了山洪　　　　　　　,“咆哮”突出山洪　　　　,“狂奔”寫出水流　　　　　,“勢不可當(dāng)”寫出洪水。《窮人》中對安娜的心理描寫,寫一寫自己忐忑不安的心理活動。1.“橋”既是指　　　　　　　　　　,又指。二是。三、交流平臺。假如老支書被評選為今年的感動“中國十大人物”,請你根據(jù)老支書的事跡,寫一段頒獎詞。一只皮鞋一天,兩天,一個多月過去了,每當(dāng)日落西山的時候,小鞋匠都忍不住要往路口張望,希望能從夕陽的余暉中看到那個高大的身影出現(xiàn)?！薄耙赌愣嗌馘X?”小鞋匠略一沉思,說:“修鞋費(fèi)一塊五,外加一個月的保管費(fèi)五毛,您給兩塊錢得了。”說完,軍人轉(zhuǎn)身要走?！耙惶?兩天,一個多月過去了”一句,烘托了小鞋匠怎樣的心情??！　　　　　?文中最能體現(xiàn)他對人民負(fù)責(zé)精神的語句是。n　y242?！u225。緊急情況下,你聲如洪鐘,是人民最后的依賴。你的身軀,就是一座不朽的橋梁。語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統(tǒng)稱。一、(本大題共5小題，共14分)()(2分)(kǎi)脊梁(jǐ)抹殺(mǒ)孜孜不倦(zī)(xu225。)(zǎi)搽粉(cuō)倘