教科版初中物理八上第三章聲單元試題1-在線瀏覽
2025-02-03 17:42本頁(yè)面
【正文】 號(hào)的波形。猜想二：聲音在反射時(shí)，反射角不等于入射角。在一個(gè)紙筒的一端放一只聲音較響的機(jī)械手表（或鬧鐘），另一端對(duì)準(zhǔn)墻壁且成一定角度。在兩個(gè)紙筒之間（即手表與小華之 間）豎直放置一塊足夠大的隔音板，板與墻壁垂直，但不與墻 壁接觸（留一小段距離），如圖 9所示，調(diào)整兩個(gè)紙筒與墻壁之間的夾角，使小華聽(tīng)到的聲音達(dá)到最響亮為止。數(shù)據(jù)記錄表格如下： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 ? 入射角 30 40 60 ? 反射角 30 40 60 ?? 小明對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行了比較、分析，得出了一個(gè)初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確。 (1)探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？ (2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？ (3)若探測(cè)船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球湊近耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來(lái)臨”。 下列四個(gè)句子： (1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去； (2)引吭高歌； (3)她是唱高音的； (4)請(qǐng)勿高聲喧嘩。 關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中，正確的是 ( ) A、發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)； B、聲音可以在真空中傳播； C、利用回聲可以測(cè)海底的深度； D、聲音在空氣中比在水中傳播的快。 A、①②③； B、 ②③④； C、①③④； D、①②④。 一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜 .究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ） A、可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減??； B、可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用； C、可能是大雪后，大地銀裝素 裹，噪聲被反射； D、可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢。 小白兔能分辨出門(mén)外不是自己的外婆（如圖 13所示）主要是依據(jù)聲音的（ ） A、響度； B、音色； C、音調(diào)； D、頻率。人 們把低于 20次每秒的聲音叫次聲波，把高于 2021次每秒的聲音叫超聲波。 1男同學(xué)說(shuō)話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的 ______低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)，聲帶振動(dòng)比較 _______的緣故． 1在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)圖 14 所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由于物體的 發(fā)生的。 A B 圖 11 C D 圖 12 圖 13 1水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^， ______叫聲音調(diào)高 ,________叫聲響度大。從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小 ___. 1敲鼓時(shí)撤在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接確水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大。 1“無(wú)聲手槍”是在 處減弱噪聲的；在公路和住宅間植樹(shù)造林是在 中減弱噪聲的。 一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)?，水中魚(yú)可聽(tīng)到馬達(dá)聲、岸邊散步的人也可聽(tīng)到馬達(dá)聲。 2圖 15中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是樂(lè)音的波形，圖 是噪聲的波形。 2雪后的鬧市區(qū)，雖然仍舊車(chē)水馬龍，但并不顯得非常吵雜，這是因?yàn)?___________減弱了噪聲；花草樹(shù)木茂盛的公園里顯得非常幽靜，這是因?yàn)?____________能吸收部分噪聲，使噪聲減弱的緣故。 三、實(shí)驗(yàn)計(jì)算題 2 在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：（ 1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽(tīng)傳過(guò)來(lái)的聲音大小。 請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中： 條件 現(xiàn)象 聲音大小 聲音靠什么傳播 兩張課桌緊挨時(shí) [來(lái)源 :學(xué)。網(wǎng) Z。 X。科。 X。 K] 分析與論證：聲音靠 傳播到遠(yuǎn)處 . 2在探索響度與 什么 因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：（ 1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與 有關(guān)；（ 2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與 有關(guān)；（ 3）使用聽(tīng)診器和不用聽(tīng)診器在同樣遠(yuǎn)近聽(tīng)心臟跳動(dòng)聲 音的響度不同，說(shuō)明響度與聲音 有關(guān)。 2 下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度 . 物質(zhì) 空氣 氧氣 鋁 鐵 鉛 物質(zhì)的密度 /(kg m3) 330 316 5100
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