【正文】 友做得不對(duì)，師：他做得對(duì)不對(duì)?。?幼：不對(duì)。（老師再請(qǐng)小朋友上來(lái)演示）3．觀察已做好的小樹，幫助幼兒認(rèn)識(shí)“棕色”。師：那樹干呢？ 幼：也是棕色的。師：老師告訴你們，那是棕色的。4．請(qǐng)幼兒相互之間進(jìn)行欣賞。【活動(dòng)延伸】1．讓幼兒將自己做成的小樹，用繪畫的方式畫出來(lái)，特別引導(dǎo)孩子注意樹干樹枝的線條特征和構(gòu)圖關(guān)系，將樹干用棕色表現(xiàn)出來(lái)。【活動(dòng)反思】1．請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓幼兒用完整生動(dòng)的語(yǔ)言去描述冬天看到的樹的特點(diǎn)，并向家長(zhǎng)描述樹枝樹干的關(guān)系和顏色。第二篇：二年級(jí)晨會(huì)計(jì)劃二年級(jí)晨會(huì)計(jì)劃晨會(huì)課是學(xué)生到校后活動(dòng)的開始階段?！边@是班主任對(duì)學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)的第一個(gè)教學(xué)契機(jī)。定好每個(gè)月或每個(gè)階段的晨會(huì)主題，然后逐一實(shí)施。本學(xué)期的晨會(huì)由一名小主持人帶領(lǐng)大家開展，設(shè)立了“小小故事會(huì)”,也可根據(jù)各班情況加上詩(shī)朗誦、才藝表演等。根據(jù)一個(gè)階段的展示過(guò)后，選出最優(yōu)秀的小主持人、故事大王、最佳評(píng)委等進(jìn)行表彰。晨會(huì)課，雖然只有短短十分鐘，但這十分鐘確是班主任與學(xué)生真正進(jìn)行面對(duì)面、心與心交流的最佳時(shí)段。情操自然也會(huì)得到陶冶，個(gè)性自然也會(huì)得到充分地發(fā)展。二、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)導(dǎo)入師：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！二、活動(dòng)開始（一）家庭文明禮儀師：下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”（12分鐘）師：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？（學(xué)生自由發(fā)言）（二）校園文明禮儀師：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。（學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等。請(qǐng)聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”師：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。桌椅受損的照片引入(1)展示幾張桌椅遭破壞的照片。請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言，講述身邊破壞公物的現(xiàn)象。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛(ài)護(hù)的公共物品，就叫做公物。(2)同桌交流討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。由愛(ài)護(hù)桌椅升華到要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室里的哪些公物？（2）教室里有那么多需要愛(ài)護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢？（同學(xué)發(fā)言。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？ 《上下樓安全》主題教育活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí),懂得正確上下樓梯的重要性。這主要有以下幾個(gè)方面：。2．防滑、防摔。3．防墜落。4．防擠壓。5．防火災(zāi)。6．防意外傷害。二、課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。《坐、立、走》姿勢(shì)健康教育教學(xué)目標(biāo)：了解正確的坐、立姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講本學(xué)期體育課安全：（1）必須穿運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。（3）上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬的物品。（5）體育課中要主動(dòng)配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí)，不哄鬧，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。教師：同學(xué)們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎？ 學(xué)生：學(xué)生互相觀看，然后都整理了一下自己的坐姿。那么什么樣的坐、立姿勢(shì)才是最正確的那？這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的，坐、立姿勢(shì)。學(xué)生：不正確，然后找出錯(cuò)誤的理由。教師：教師講解什么是坐、立姿勢(shì)？包括哪些方面的內(nèi)容？ 學(xué)生：學(xué)生邊聽(tīng)教師講解，邊做。一一說(shuō)明看法?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生的興趣。二、展開（一）觀看情景表演，引起學(xué)生思考問(wèn)：“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？”“你想對(duì)他們說(shuō)什么？”小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。第四篇：晨會(huì)教案安全重于泰山教育目標(biāo)：通過(guò)本次晨會(huì)課，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。（課件出示）1．下課了，不能干什么：①打球。③跳繩。②三角尺。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。③翻單杠、蕩秋千。②靠左行。（二）當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)：（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）（三）安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開啟。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。（四）總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。教學(xué)準(zhǔn)備：布置隊(duì)員準(zhǔn)備小品。好好的休息，是為了更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)。女（1）：預(yù)備鈴響了，我們趕緊回教室準(zhǔn)備上課吧。兩女生回位靜息，等待老師來(lái)上課。男（2）：還早呢，才預(yù)備鈴，還有兩分鐘才上課呢，我們?cè)偻嬉粫?huì)兒。男（1）：上課了，快跑。（跑出教室）旁白：這時(shí)候老師準(zhǔn)備上課了。??二、行為辨析，有的同學(xué)若有所思，有的同學(xué)笑起來(lái)了，看來(lái)都有了自己的想法。那另外一組同學(xué)的行為為什么讓你覺(jué)得不妥當(dāng)呢？三、行為引導(dǎo)那我們以后應(yīng)該怎么做呢？，喝水、上廁所。，靜息等待上課。教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件；邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加教育過(guò)程。二、討論、放學(xué)要注意哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)同學(xué)們相互討論。而北京每學(xué)期有50余名學(xué)生非正常死亡。有關(guān)人員告訴記者，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)每年交通事故傷亡人員中，中小學(xué)生占30％。家長(zhǎng)在叮囑孩子的時(shí)候，不要總說(shuō)“不要”怎樣做，而要多從正面說(shuō)“要”怎樣做，這樣可能會(huì)讓孩子更易記住正確的做法。為提高中小學(xué)生安全防范意識(shí)，目前北京市教委已要求各中小學(xué)針對(duì)學(xué)生最需要的安全和技能，采取自救訓(xùn)練、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)生易于接受的形式授課，使學(xué)生在實(shí)踐中提高安全意識(shí)和防范技能。56．82％的中小學(xué)生都表示害怕自己在公共場(chǎng)所受到傷害。應(yīng)該走人行橫道；不闖紅燈；不走偏僻的小路；不在商店、游戲場(chǎng)所逗留。讓我們?cè)鰪?qiáng)自己的自我保護(hù)能力吧!教學(xué)目標(biāo)：排隊(duì)做到快、靜、齊，讓學(xué)生養(yǎng)成排隊(duì)“快靜齊”的好習(xí)慣.。，讓學(xué)生明白不僅在學(xué)校要做到整齊排隊(duì)，在社會(huì)生活中也要做到守秩序，爭(zhēng)做有道德的好公民。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師想讓你們看一段視頻。隊(duì)伍拖拖拉拉的，不整齊生丙：沒(méi)有精神??）三、師：能說(shuō)說(shuō)隊(duì)伍整齊有什么好處嗎？師：那么我們就來(lái)看看同學(xué)們能不能做到“快靜齊”，學(xué)生排隊(duì)，其他同學(xué)指出好與不好的地方。五、師總結(jié)：通過(guò)今天的晨會(huì)，我們知道了排隊(duì)的重要性，老師為了讓大家記住，編了一首小兒歌，跟我念一念：鈴聲響，快站好，排整齊，不吵鬧，站隊(duì)做到快靜齊，老師夸我紀(jì)律好。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)：，你們懂得走路嗎？你們會(huì)排隊(duì)嗎？？怎樣排好隊(duì)嗎？，不知你遵守了沒(méi)有。議一議 ：：上學(xué)、下課、上操、下操，樓梯是我們的必經(jīng)之路，你們?cè)鯓由舷聵翘莸?？，解決樓道擁擠，方便同學(xué)們上下樓梯，在每棟樓至少建有兩條樓梯，貼上示意圖標(biāo)和“上下樓梯靠右行”的提示語(yǔ)，就是要同學(xué)們遵守并養(yǎng)成 “上下樓梯靠右行”的規(guī)則習(xí)慣。這樣，既方便別人，也給自己一種安全感，可以避免自己和他人相撞。三、你知道嗎據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)24起中小學(xué)生擁擠踩踏事故中，20起發(fā)生在樓梯間?？梢?jiàn)，遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行，是利人又利己的好習(xí)慣。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的規(guī)則習(xí)慣，發(fā)生“9?11”那樣的事件，很難想象5萬(wàn)逃生的人中，能有多少人活著出來(lái)。排好隊(duì)，按秩序，規(guī)則要求記心里。會(huì)禮讓，不擁擠，文明禮貌我做起。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》———（13年級(jí)）以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————（1－3年級(jí)）三、教學(xué)小結(jié)：四、作業(yè)：。消防安全記心中（2）一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識(shí)?；馂?zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：?jiǎn)挝弧^(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是。（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線制作逃生路線圖制作逃生路標(biāo)（四）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。教學(xué)過(guò)程：㈠談話導(dǎo)入： 。（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。C提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。(5)雷電時(shí)。（7）。小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。交通安全教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學(xué)過(guò)程（一）談話交流觀察圖片？他站在什么地方，正在干什么？？，他們都做了些什么？。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命的安全。它們是誰(shuí)呢？（指名讀），下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。說(shuō)出來(lái)讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。四、總結(jié)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī)。，教育學(xué)生要堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、（1）導(dǎo)入冬天到了，雪花飛舞，河流結(jié)冰，許多小動(dòng)物都鉆到洞里睡大覺(jué)去了，天氣可真冷??！你們看，小明向我們走來(lái)了。”（3）師提問(wèn)：（啟發(fā)式地）小明感到非常冷，你們誰(shuí)能相處好辦法讓小明暖和起來(lái)？（學(xué)生眾說(shuō)紛紜）（4）師講述：對(duì)！最好的方法就是讓小明活動(dòng)起來(lái)。所以說(shuō)，冬季也要積極地參加體育鍛煉。①師：小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內(nèi)還喊冷，你們看（出示投影片），這群小朋友穿著毛衣，運(yùn)動(dòng)衫頂著寒風(fēng)在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)卻不怕冷，這是為什么呢？②。但活動(dòng)后我們到底會(huì)有什么樣的感覺(jué)，與不活動(dòng)有什么樣的區(qū)別？還是讓我們實(shí)際運(yùn)動(dòng)一下再說(shuō)吧。??（時(shí)間由教師控制）⑤。當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于血液循環(huán)加快，因而使我們的心跳也加快，因心跳速度的加快，使我們的呼吸加深加快，這又促使我們更多地排泄體內(nèi)的廢氣。（完整板書：）（2）冬季鍛煉內(nèi)容多。你們能列舉一些你們知道的項(xiàng)目，向大家介紹一下嗎？②由學(xué)生充分地討論后發(fā)言。鍛煉必