【正文】 財(cái)，對可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。二、體育運(yùn)動(dòng)安全 ：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧?！拘〗Y(jié)】只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書），在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？ ，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?？赐暾垖W(xué)生說冬冬這樣做對嗎？為什么？ 剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？ 。四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。五、總結(jié)、唱歌今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：照照我自己！一、活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對本月的行為規(guī)范和日常習(xí)慣做一個(gè)總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。（3）能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。字寫得更好了。B：我學(xué)會(huì)了折紙鶴 主持人：你真了不起！C：以前，我和同學(xué)們的關(guān)系不太好，現(xiàn)在我和其他同學(xué)的關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)好了。所以，在生活中主動(dòng)幫助同學(xué)，大家也對你很好了！：主持人：我們每一個(gè)人都在不斷地成長，但是在成長的道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那么就本月的生活各方面，大家能否對自己不當(dāng)?shù)男袨樽鲆粋€(gè)反思，可以暢所欲言，各抒己見！同學(xué)們，大家對將來都有怎樣的打算？〔交流〕 ：我們在成長，我們在進(jìn)步，盡管我們?nèi)源嬖谌秉c(diǎn)，但我們堅(jiān)信：我們的未來不是夢，讓我們共同努力吧！教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：遵規(guī)范、守公德一、活動(dòng)目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行從小做守紀(jì)、守公德的小公民。二、活動(dòng)過程：一、前言：師：同學(xué)們，你們知道自己是一個(gè)社會(huì)小公民嗎？做一個(gè)有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展，維護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公德，是一個(gè)永恒的金科玉律！二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對規(guī)范的理解。也要監(jiān)督其他人，做到維護(hù)社會(huì)和諧，人人有責(zé)！教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：交通安全教育一、活動(dòng)目標(biāo)１．使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn)１、學(xué)習(xí)遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；見到紅燈停一停，綠燈亮?xí)r你再行。四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；玩球類，做游戲，千萬別占車行道。六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠；頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。八、愛生命，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回；交通安全要牢記，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。什么燈亮?xí)r可以通行？穿過馬路時(shí)要走什么？我們走路時(shí)要靠哪側(cè)通行？ 總結(jié)：行走時(shí)怎樣注意交通安全生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：不當(dāng)膽小鬼一、活動(dòng)目標(biāo)： 。二、重難點(diǎn):相信自己,克服恐懼三、活動(dòng)過程 同學(xué)們,人的情緒是很復(fù)雜的,有喜有悠有悲傷。小品內(nèi)容:王玉是學(xué)習(xí)委員,放學(xué)后到孫明家給生病的孫明補(bǔ)課。表演要求:教師要事先挑好兩名同學(xué),.(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語調(diào)和角色的神態(tài),注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì)) :王玉是一種什么樣的情緒?(1)小組討論,同學(xué)們可以在組內(nèi)自由發(fā)表意見?？謶质且环N正常的情緒體驗(yàn)。外面的樹影映在窗簾上,他總覺得那里面有什么東西在移動(dòng)睡覺時(shí),他總是把頭蒙在被子里 :請大家說說小軍長期這樣下去的危害。:每天都提心吊膽的,可能會(huì)引起失眠、惡夢,甚至神經(jīng)衰弱,時(shí)間長了會(huì)導(dǎo)致精力不佳,學(xué)習(xí)退步,影響學(xué)生健康成長。,總結(jié)一套消除恐懼的具體辦法。二．班會(huì)過程：主持人：“爭當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。甲：對呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。你看，正好來了幾位……（小品：《不要亂扔果皮》）乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場）一學(xué)生：他們說的，也是我們想對大家說的。甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫）甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。通過本次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。甲、乙：“爭做誠信小使者”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。故事《曾子殺豬》曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭?！逼拮訌氖袌龌貋砹耍右截i來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。甲：聽了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。小品表演《言必信，行必果》甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實(shí)才能得到別人的信任和尊重。希望通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠信待人。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：珍惜時(shí)間活動(dòng)目的通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活?；顒?dòng)過程主持甲：我請大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時(shí)間”的主題隊(duì)會(huì)，我們先來感受一下一分鐘有多長。）主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長啊！主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！主持乙：是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！主持甲：現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。）生（齊答）：時(shí)間就是知識(shí)?！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長生命。主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。（歐洲諺語）同學(xué)二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學(xué)三：少壯不努力，老大徒悲傷。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。教學(xué)反思及改進(jìn)方案： 主題：宏揚(yáng)愛國主義精神一、活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會(huì)唱國歌。二、活動(dòng)過程： 國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo) 國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？ 國旗的象征意義: 中華人民共和國國旗是五星紅旗。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。國徽的由來及象征意義:國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。天安門圖案是我們中華民族的象征。齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。，老人的生活，激發(fā)愛心，關(guān)心他人。，對自己的名字簡單的解析?；顒?dòng)過程(一)開幕詞：(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。(主持人齊)“孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(主持人2)：當(dāng)我們還沒有出生的時(shí)候，你們就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們早早就取好名字了。(主持人1)：簡簡單單的名字，卻包含了家長們深切的愛，及對我們殷切的期望。請聽詩朗誦《媽媽的愛》(三)“愛的體驗(yàn)”篇(主持人1)：前面我們做了個(gè)小活動(dòng)，現(xiàn)在請背過沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。其實(shí)父母親給我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，那作為子女的我們要不要回報(bào)呢？我覺得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是父母的心理卻是十分感動(dòng)的。宣布活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：周日我當(dāng)家活動(dòng)目的通過各種活動(dòng)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些生活技能，懂得自立、自主，懂得關(guān)心體貼家人。2.“周日我當(dāng)家”學(xué)生在家里的勞動(dòng)照片?；顒?dòng)過程一、引入課題二、學(xué)習(xí)榜樣，找差距。三、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。指導(dǎo)學(xué)生。五、活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：期末復(fù)習(xí)迎考一、活動(dòng)目的： 。當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。接下來請班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的非常詳細(xì)，我們一起去聽一聽吧。分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。相互傳閱復(fù)習(xí)目標(biāo)，給自己每天定的內(nèi)容要合理。通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。布置好教室活動(dòng)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請大家猜一個(gè)謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))很好，同學(xué)們都猜得很正確。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。1939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)四、歌曲《我愛米蘭》對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。故事。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。六、討論我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?討論：什么是老師最稱心的禮物(學(xué)生討論，發(fā)表意見)學(xué)生說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?行為訓(xùn)練：(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的?，F(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌：如果我們是星星，您就是藍(lán)天。如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……啊!我愛您!老師!八、畫心中的老師寫上一句祝福的話。老師：今天我們這節(jié)感恩教師班會(huì)課聽了故事、學(xué)了兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。讓學(xué)生懂得基本的森林防火常識(shí)。活動(dòng)過程:一、學(xué)習(xí)森林防火的意義森林防火是保護(hù)自然資源的需要、自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)，分布有多種古樹名木、`，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)自然資源.森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要森林是陸地上下墊面最高、森林火災(zāi)會(huì)使森林的這些功能減弱，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境.二、森林火災(zāi)形成的原因火災(zāi)原因不外乎自然的和人為的兩類。這類性質(zhì)的森林火災(zāi)在我省是少數(shù)的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災(zāi)占百分之七十以上。三、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令嚴(yán)禁進(jìn)入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒