【正文】 請你做個督導員,時刻提醒自己注意消防安全,給一年級的小同學做出榜樣。能學會采取積極有效的措施,盡量的減少損失。能學會采取積極有效的措施,盡量的減少損失。如:地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等。（要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。模擬演示。(2討論交流。演小品,找錯誤。小結(jié): 要學習自救互救知識,科學救人 第六課我們的救助電話活動目標:遇到危險或急事時會打急用電話,形成初步的自我保護意識。活動準備:急用電話宣傳畫三幅。急用電話號碼牌各三張[人手一份] 活動過程:一、看一看,說一說,介紹急用電話。火警電話:119 發(fā)生火災的時候,撥打這個電話,消防隊員叔叔會立即趕來救火,救人。匪警電話110 在遇到危險和困難時,撥打110,警察叔叔就會趕來幫助我們。教師設(shè)置情境,根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。教師口述設(shè)置情景,請學生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子,并學會撥打電話。五、出示教材用書。討論:(1除了110,你還知道哪些求救電話(119是火警、120是急救等。(3能不能隨便撥打求救電話?(只有真正遇到危險時才能撥打作業(yè):模擬求救:幼兒兩人一組,自定角色。準確說明當時情況,并說出自己所在的位置,被求救者做出積極的反應(yīng),然后交換角色表演,學習不同的求救方式,提高應(yīng)急應(yīng)變能力。教學重點:掌握發(fā)生火災后自救的方法。火在給人類帶來光明與溫暖的同時,用之不當也會帶來災難。每個人都在祈求平安。一旦火災降臨,在濃煙毒氣和烈焰包圍下,不少人葬身火海,也有人死里逃生幸免于難。因此,掌握多一些火場自救的要訣,困境中也許就能獲得第二次生命。二、分析火災致死原因?；馂闹?一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。(2缺氧。由于吸入這種煙而造成缺氧,有時可致人死亡。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚,引起各種并發(fā)癥而致人死亡。如果在火災中受到火焰的直接烘烤,就會吸入高溫的熱氣,從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡?；馂陌l(fā)生在一瞬間,發(fā)生后,我們不能驚慌,要冷靜沉著,根據(jù)上面的幾種致死原因,我們可以采取一些有效的方法,來保護自己,讓自己獲得第二次生命。第二訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。第四訣:撲滅小火,惠及他人。第六訣:不入險地,不貪財物。第八訣:善用通道,莫入電梯。第十訣:避難場所,固守待援。第十二訣:火已及身,切勿驚跑。四人小組學習《火災逃生十三訣》,看看有么有什么地方不懂的,談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識,如果遇到解決不了的問題,舉手問老師,或者是求助其他的學習小組。說說你學習了《火災逃生十三訣》后懂得了什么知識,還有什么不懂的問題?如果你遇到了火災,你會采取怎么樣的措施?學習小組派代表匯報學習情況。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法。,時間過得真快啊,夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊,你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢?(引導學生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征,而且變幻無常,她說生氣就生氣,你們看——[從學生的生活入手,引導學生從生活中看到的、聽到的自然而然地進入課堂的活動中,為整堂課的活動奠定良好的基礎(chǔ)?；顒右?直觀雷雨、雷電交加、大雨傾盆的畫面。多么奇特的自然現(xiàn)象![創(chuàng)設(shè)情境,喚起學生已有的生活經(jīng)驗,感受雷雨,從而激發(fā)學生的學習興趣。――雷雨的形成。播放課件“雷雨的形成”目的是給學生一點常識,科學的啟蒙能激發(fā)學生去質(zhì)疑探謎。小朋友,你們喜歡雷雨嗎?說說理由。,也是物理現(xiàn)象。小朋友,你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男暮?:雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?如:河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。[讓學生說說喜歡雷雨嗎?可以使學生在闡述自己的觀點時認識到雷雨的好處和危害,知道天氣、季節(jié)的變化對生活的影響,有初步的自我保護意識。請小朋友們分組討論,小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。,你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎?來跟我們說一說。避雨歌雷公公,轟隆隆,家里電器暫不用,避雨不去大樹下,安全知識記心中。[讓學生在自主討論中聯(lián)系生活學習如何避雨,引導學生自主探究,積極思考,充分發(fā)揮他們的自主性,從而學會學會多種避雷雨的方法,學會自我保護,做到在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。地震引起的災害:火災:這是首屈一指的地震次生災害。在強烈地震時,尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震,其火災往往比地震本身還可怕。但在我國大陸沿海,一般不會發(fā)生這種災害。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細菌蔓延引起的?；潞捅浪?這類地震的次生災害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū),由于地震的強烈振動,使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。水災:地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂,都會造成水災。因此,我們對地震引起的次生災害不可等閑視之,而應(yīng)積極的防御。若在烈日下鍛煉,應(yīng)戴白色涼帽,穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。⒉在運動量和強度上要注意循序漸進,不可憑興趣突然增加運動量。⒊夏天進行鍛煉,因出汗很多,丟失大量的水分和鹽分,就很容易引起熱痙攣。更應(yīng)注意的是,在劇烈的運動后,不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物,以免發(fā)生胃腸功能紊亂,引起腹痛、腹瀉。⒌如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅 速來到蔭涼和通風的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。大樹極可 能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當成導體，很可能你就會成為“用電器”。第二、帶好雨具早回家。第三、別往高處跑。不要站 立于山頂、樓頂或其他導電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。為防雷電災害，要盡量躲到房屋內(nèi)。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，要求同學們了解本地區(qū)災害性天氣情況，增強學生的生存意 識，喚起學生對生命的珍愛。培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。教學過程：一、談話導入：二、常見的傳染?。毫鞲校河闪鞲胁《疽鸬囊环N傳染病，特點是傳染性很強，傳播速度很快，流行廣。水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多?；忌狭〖埠?，會有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。（2）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．（3）避免接觸生豬或前往有豬的場所．（4）避免前往人群擁擠場所。（6）食用處理得當?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時將豬肉烹制內(nèi)部溫度達到，可殺死細菌和病毒。（2）將病人的衣物、用具進行徹底消毒。（4）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶等等。及時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學和生活場所空氣流通清新。自救知識 教學目標：①通過學習防火安全知識、讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。教學過程：一、談話導入：用電安全隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。(1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機。（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法?；馂牡刂芬獔笤敿殻篨X市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）要派人來主要路口迎接消防車。撲滅小火、不亂玩火?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。五、總結(jié)：只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長?！窘虒W重難點】注意校外活動安全。④多喝水。⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。遇到危險該怎么辦？ ①迷失方向時，該怎么辦？ ②不慎掉進冰窟里，該怎么辦？ ③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？ ④發(fā)生骨折是該怎么辦？⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？遇事冷靜，應(yīng)付對策?？偨Y(jié)：不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預防火災?！窘虒W課時】一課時 【教學準備】讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞。選好及訓練班會主持。【活動過程】（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。今天我們就一起來學習消防安全的有關(guān)知識。談心得體會。（五）課外延伸請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。能學會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。能學會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等。（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。模擬演示。（2）討論交流。演小品，找錯誤。小結(jié)：要學習自救互救知識，科學救人第六課我們的救助電話活動目標:遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識?；顒訙蕚洌?急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份] 活動過程：一、看一看，說一說，介紹急用電話。火警電話：119 發(fā)生火災的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。匪警電話110 在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。教師設(shè)置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。教師口述設(shè)置情景，請學生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子，并學會撥打電話。五、出示教材用書。討論：（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。準確說明當時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學習不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。教學重點：掌握發(fā)生火災后自救的方法。火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當也會帶來災難。每個人都在祈求平安。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。二、分析火災致死原因?；馂闹?，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。（2）缺氧。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。如果在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡?；馂陌l(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第六訣：不入險地，不貪財物。第八訣：善用通道，莫入電梯。第十訣：避難場所，固守待援。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。四人小組學習《火災逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學習小組。說說你學習了《火災逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？如果你遇到了火災，你會采取怎么樣的措施？學習小組派代表匯報學習情況。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法。1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導學生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看—— ［從學生的生活入手，引導學生從生活中看到的、聽到的自然而然地進入課堂的活動中，為整堂課的活動奠定良好的基礎(chǔ)?；顒右唬褐庇^雷雨1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。多么奇特的自然現(xiàn)象?。蹌?chuàng)設(shè)情境，喚起學生已有的生活經(jīng)驗，感受雷雨，從而激發(fā)學生的學習興趣。3．播放課件――雷雨的形成。播放課件“雷雨的形成”目的是給學生一點常識，科學的啟蒙能激發(fā)學生去質(zhì)疑探謎。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男暮幔?．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。［讓學生說說喜歡雷雨嗎？可以使學生在闡述自己的觀點時認識到雷雨的好處和危害，知道天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，有初步的自我保護意識。A．小紅在家里看電視。C．小弟弟在公園里玩耍。4．交流“我的經(jīng)驗和辦法”。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。］活動五請同學們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會燒死燒傷人。海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災害。瘟疫：1556年華縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震壓塌而死的災民的性命，可見瘟疫這種次生災害也是極為可怕的。一場強烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。這類次生災害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財全被埋沒。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運輸，毀壞耕地農(nóng)田等。活動六：我們應(yīng)該怎樣保護自己？遇到高溫天氣怎么辦？夏季溫度高，濕度大，悶熱，所以必須注意下述