二年級第一學(xué)期品德與生活教學(xué)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 13:57本頁面
【正文】 。第二篇：20162017學(xué)年第一學(xué)期二年級品德與生活教學(xué)總結(jié)20162017學(xué)年第一學(xué)期二年級上冊品德與生活教學(xué)工作總結(jié)花富村學(xué)校周艷利《品德與生活》課程是以兒童的生活為根底,以培育品德良好、樂于探求、酷愛生活的兒童為目的的活動型綜合課程。在工作中只要不時深思、總結(jié)才干有助于今后的教學(xué)工作的進(jìn)步,為此,我努力做到:一、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),為課前備課與課堂教學(xué)指明方向。《品德與生活》課程是以兒童的生活為根底,以培育品德良好、樂于探求、酷愛生活的兒童為目的的活動型綜合課程。我非常注重對教材情境創(chuàng)設(shè)的發(fā)明性改編,對課堂教學(xué)練習(xí)的重組和創(chuàng)新,使得課堂教學(xué)更富有興趣性、生活性和生命意義,力爭課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。品德與生活教學(xué)目的是初步培育學(xué)生構(gòu)成良好的生活、勞動習(xí)氣。維護(hù)環(huán)境,顧惜資源。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)，我留意把握兒童的實踐狀況,依據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)則制定教案,協(xié)助兒童展開活動。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,展開兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中生活得到充實,情感得到熏陶?？傊沂紫仁菍Ρ救擞凶孕判?對學(xué)生有自信心,一直牢記本人是一名學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和參與者,以尊重學(xué)生、酷愛學(xué)生的態(tài)度投入到實踐教學(xué)當(dāng)中,在課堂教學(xué)過程中,對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的幫、導(dǎo)、帶起到重要作用,努力確保學(xué)生學(xué)習(xí)的主體位置,促使教學(xué)順利完成，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。我們面對的孩子在不久的將來，必須自己面對周邊人，適應(yīng)生活，融入社會，所以我們教師有責(zé)任培養(yǎng)一群真實的社會人。讓學(xué)生在學(xué)校里能夠生動，活潑，主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。以往的教科書只被當(dāng)作單向傳輸信息的載體和工具。三、教學(xué)措施直接學(xué)習(xí)為主，并逐漸向間接學(xué)習(xí)過渡的多種學(xué)習(xí)方式結(jié)合。支持隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)，充分 利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。引導(dǎo)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的課堂
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