20xx年基礎(chǔ)教研二室工作計(jì)劃范文與20xx年基礎(chǔ)教育工作計(jì)劃2篇匯編-在線瀏覽
2024-10-13 13:55本頁面
【正文】 。深入開展“我的中國夢(mèng)”宣傳教育和以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”為主要內(nèi)容的“三愛”教育，探索切實(shí)可行的立德樹人新模式。組織開展“我們的節(jié)日”“做一個(gè)有道德的人”等主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)助人為樂、誠實(shí)守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻(xiàn)、見義勇為精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以心理健康咨詢室（心理輔導(dǎo)室）規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，深化學(xué)校心理健康教育工作，不斷完善運(yùn)作機(jī)制，建好活動(dòng)臺(tái)賬，提升服務(wù)水平。繼續(xù)做好家庭教育工作，各校需組建家長志愿者隊(duì)伍，通過校務(wù)管理委員會(huì)、家長接待日、家長駐校等形式，讓他們真正成為學(xué)校教育的補(bǔ)充力量。XX年是第四屆全國文明城市評(píng)選表彰年，也是市榮獲全國文明城市榮譽(yù)稱號(hào)之后第二次創(chuàng)建“全國文明城市”。三、深化課程改革，推動(dòng)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型，積極推進(jìn)教學(xué)改革。依據(jù)我市雙語教育發(fā)展十年規(guī)劃要求，為加快培育少數(shù)民族人才，XX年9月起，將在小學(xué)起始年級(jí)實(shí)施統(tǒng)一編班學(xué)習(xí)模式，使各族學(xué)生能共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同成長。依托與等地的牽手合作，建設(shè)我區(qū)教師研修基地，并開展有針對(duì)性的外派掛職培訓(xùn)，加強(qiáng)寒暑假校本培訓(xùn)，提高教師全員培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。組織開展好區(qū)域內(nèi)青年教師分學(xué)科基本功訓(xùn)練，以語文學(xué)科大備課組，數(shù)學(xué)學(xué)科精英教師的打造，藝術(shù)學(xué)科的“每周一訓(xùn)”崗位練兵活動(dòng)等為載體，引領(lǐng)全員教師專業(yè)成長和發(fā)展，逐步提高教師專業(yè)技能。XXXX學(xué)年，是我區(qū)推進(jìn)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作的關(guān)鍵年，區(qū)教育督導(dǎo)室將合理制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，全面溝通協(xié)調(diào)，有序安排部署，在、獨(dú)山子區(qū)XX年創(chuàng)建基礎(chǔ)上，組織各指標(biāo)負(fù)責(zé)人員開展區(qū)域間的交流學(xué)習(xí)，完成各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)核算工作。做好對(duì)各校（園）《教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的論證、審核工作。制定下發(fā)《區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《區(qū)教育督導(dǎo)限期整改制度》，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的整體發(fā)展。開展教育督導(dǎo)工作的群眾滿意度測(cè)評(píng)，加強(qiáng)與主管領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)群體的溝通聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展，落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于創(chuàng)建教育強(qiáng)縣聯(lián)席會(huì)議制度》文件精神，接受社會(huì)監(jiān)督檢查，確保推進(jìn)工作的順利實(shí)施。按藝體教育工作規(guī)程，開足開齊課時(shí)，并立足課堂教學(xué)，整合教材資源，嘗試推行模塊化教學(xué)活動(dòng)；鞏固課題研究成果，在區(qū)域體育課題“花樣跳繩”結(jié)題的基礎(chǔ)上，全面推廣“花樣跳繩”研究成果；學(xué)校要開展陽光體育大課間活動(dòng)，并以年級(jí)、班級(jí)為單位的組織籃球聯(lián)賽活動(dòng)，區(qū)教育局將在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行區(qū)域間體育比賽活動(dòng)；強(qiáng)化體育藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市局體育、藝術(shù)教師基本功大賽工作；加強(qiáng)校園藝術(shù)特色文化建設(shè)，組織開展好以學(xué)校為單位的慶“元旦”校園藝術(shù)周活動(dòng)。教師對(duì)信息技術(shù)的使用水平直接影響著教學(xué)手段創(chuàng)新的進(jìn)程，各學(xué)校要因地制宜采用案例教學(xué)，分層次、分階段、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，提高針對(duì)性和實(shí)效性。八、強(qiáng)化管理，規(guī)范辦園行為，整體提升學(xué)前教育發(fā)展貫徹落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，優(yōu)化一日活動(dòng)內(nèi)容，嘗試建立具有本園特色的游戲活動(dòng)項(xiàng)目。以幼兒園內(nèi)涵建設(shè)為主線，借助“名園打造”項(xiàng)目，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，區(qū)教育局將開展教研員蹲點(diǎn)教研，深入幼兒園進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)、輔導(dǎo)，并通過開展公辦園與民辦園的牽手活動(dòng)、教師蹲點(diǎn)交流活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，夯實(shí)幼兒園教學(xué)質(zhì)量。第二篇本學(xué)期我區(qū)基礎(chǔ)教育工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)XX年市教育工作會(huì)議要求，明確全區(qū)教育改革的攻堅(jiān)方向和重點(diǎn)舉措，增強(qiáng)教育工作的責(zé)任感和緊迫感，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)“兩支”隊(duì)伍（班子隊(duì)伍、師資隊(duì)伍）建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和突出辦學(xué)特色為主線，緊密結(jié)合“群眾路線活動(dòng)”的有效開展，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，全面提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。按照“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的原則，全面實(shí)施校長負(fù)責(zé)制下的校務(wù)委員會(huì)制度和教職工代表大會(huì)制度，切實(shí)發(fā)揮好家長、社會(huì)在學(xué)校教育過程中的助力軍和智囊團(tuán)作用。按照“頂層設(shè)計(jì)——試點(diǎn)先行——有序推進(jìn)——全面鋪開”的工作思路，成立區(qū)校兩級(jí)教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組和專家咨詢指導(dǎo)小組，研究制定全年教育改革推進(jìn)路線圖，借鑒學(xué)習(xí)新一中的管理模式，進(jìn)一步簡政放權(quán)，落實(shí)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步簡政放權(quán)的實(shí)施意見》，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定出臺(tái)《區(qū)教育局簡政放權(quán)實(shí)施項(xiàng)目》，逐步擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。，嘗試新型辦學(xué)模式，探索教育均衡新途徑。二、加強(qiáng)未成年人體系建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，突出實(shí)踐育人功能。，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健
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