【正文】 腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來(lái)增加大學(xué)生的電腦方面的知識(shí)以及提高能力；（五）學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對(duì)一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己是沒(méi)有好處的，應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來(lái)，多學(xué)些知識(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng)；五、組員分工情況（一）查找、收集資料：湯錦偉、馮興國(guó)（二）制作問(wèn)卷：石文忠、陳漢貞（三）問(wèn)卷調(diào)查：全體組員（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：鄒偉城、鄧修祿（五）分析與總結(jié)：全體組員組員：湯錦偉（組長(zhǎng)）、馮興國(guó)、石文忠、陳漢貞、鄒偉城、鄧修祿附錄： 大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查表你所在的年級(jí)（）A、大一 B、大二 C、大三 D、大四你的性別是（）A、男 B、女你有自己的電腦嗎？（）A、有 B、沒(méi)有你的網(wǎng)齡有多長(zhǎng)？（）A、一年左右 B、三年以內(nèi) C、三到五年 D、五年以上你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間大概是多長(zhǎng)？（）A、1個(gè)小時(shí)以下 B、1－3個(gè)小時(shí) C、3—5小時(shí) D、5個(gè)小時(shí)以上一般上網(wǎng)的時(shí)候你首先打開(kāi)的是什么？（）A、瀏覽器（網(wǎng)頁(yè)）B、電子郵箱 C、 等聊天工具 D、網(wǎng)絡(luò)游戲你上網(wǎng)主要做的事是（）A、瀏覽新聞與搜索查找資料 B、玩游戲與聊天 C、收發(fā)電子郵件 D、更新博客或個(gè)人主頁(yè)等你覺(jué)得自己在網(wǎng)上花費(fèi)的時(shí)間精力（）A、后悔耽誤了太多精力 B、偶爾會(huì)懊悔 C、覺(jué)得與周圍人相比還算正常 D、很有效率，對(duì)自己很有幫助 E、沒(méi)想過(guò)，就那個(gè)樣子吧平時(shí)生活中你對(duì)上網(wǎng)的依賴程度（）A、很輕，只是為了娛樂(lè)放松B、更多是因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)需要C、有一定的依賴，一段時(shí)間會(huì)上一次 D、相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會(huì)感覺(jué)異樣你對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的控制（）A、大體上是在自己把握中 B、有時(shí)會(huì)上癮，但大多數(shù)時(shí)還是知道適可而止的 C、想控制時(shí)間，但一旦上網(wǎng)就忘了時(shí)間 D、沒(méi)時(shí)間概念，順其自然1父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度（）A、管得很嚴(yán) B、很嘮叨，但也只是說(shuō)說(shuō) C、沒(méi)什么強(qiáng)制措施，基本不管1是否有意學(xué)習(xí)過(guò)某項(xiàng)電腦技能（）A、有并一直在做 B、有想法但實(shí)際行動(dòng)不明顯 C、沒(méi)想過(guò)1在你平常的學(xué)習(xí)工作中電腦的作用是（）A、很少使用 B、只是偶爾用于發(fā)郵件、拷課件之類簡(jiǎn)單的事 C、有時(shí)會(huì)用電腦去查詢些資料 D、經(jīng)常使用，且起了很大幫助1你認(rèn)為上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系是怎樣的？ A、上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)C、上網(wǎng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)C、可以增強(qiáng)綜合素質(zhì) D、網(wǎng)絡(luò)需要合理利用才能促進(jìn)學(xué)習(xí)1你愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)或提高能力嗎？ A、非常愿意 B、看情況 C、不愿意21世紀(jì)隨著因特網(wǎng)發(fā)展，電腦普及，網(wǎng)絡(luò)越越接近們學(xué)生生活。于人類，尤其于們學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)底虛擬，伊甸園還潘拉盒子？網(wǎng)絡(luò)究竟程度改變們生活方式？種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出又怎樣深層心態(tài)？此，們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)生網(wǎng)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行系列調(diào)查，共發(fā)調(diào)查問(wèn)卷103份，實(shí)際收回103份(回收率100%)。amp。二、網(wǎng)活動(dòng)主容學(xué)生網(wǎng)主容及所占比例：看新聞?wù)?5%、使免費(fèi)信箱占53%、利網(wǎng)絡(luò)資源占65%、網(wǎng)聊天占84%、網(wǎng)游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使個(gè)人主頁(yè)占4%等等。從每周網(wǎng)地點(diǎn)及時(shí)間、收發(fā)電子郵數(shù)看，學(xué)生網(wǎng)存較強(qiáng)隨意性。再次，從每周網(wǎng)時(shí)間看，于等于3時(shí)范圍，40位學(xué)生男生有33位；4~7時(shí)范圍，37位學(xué)生男生占21位；8~15時(shí)范圍，11位學(xué)生男生占有4位；于等于16時(shí)，13位學(xué)生男生占3位。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)貧乏。調(diào)查顯示，看新聞，有35位學(xué)生，其男生有13位，女生有22位；聊天，男女比例差別甚，84位學(xué)生男生占56位；主頁(yè)，4位學(xué)生男生占2位；查資料，有65位，其男生占39位；載軟或資料，17位學(xué)生男生2位；發(fā)帖灌水，11位男生占2位；收發(fā)郵53位男生有34位；娛樂(lè)休閑59位男生占31位。認(rèn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以交知心朋友，有35位，其男生19位；認(rèn)不以交朋友，有21位，其男生占18位；有32位認(rèn)交不交知心朋友并不清楚，其女生占14位；認(rèn)否能交知心朋友抱著無(wú)所謂態(tài)度，有13位，其男生占6位。既然網(wǎng)絡(luò)信息如此被人認(rèn)，那么網(wǎng)求職就想而知。不網(wǎng)求職55位學(xué)生男生有43位。不成熟性。103位學(xué)生就有91位采oicq聊天，其男生55位；10位進(jìn)入聊天室聊天；采bbs卻只有1位。以已經(jīng)說(shuō)明網(wǎng)時(shí)間有關(guān)數(shù)據(jù)，網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，嚴(yán)重影響學(xué)生身體健康。經(jīng)?？淳W(wǎng)絡(luò)不良信息有5位，這5位都女生；偶爾看網(wǎng)絡(luò)不良信息有35位，其女生有19位；少看網(wǎng)絡(luò)不良信息，有33位，其女生13位；根本就沒(méi)看過(guò)網(wǎng)絡(luò)不良信息有30位，其女生占5位。調(diào)查顯示，10%學(xué)生因網(wǎng)而耽誤學(xué)習(xí)。學(xué)生感興趣有兩個(gè)重主題網(wǎng)交友網(wǎng)戀愛(ài)，這兩個(gè)主題又網(wǎng)聊天分不開(kāi)。五、調(diào)查結(jié)果些思考信息時(shí)代匆匆步伐讓學(xué)生不能不使接受網(wǎng)絡(luò)，不管帶沖擊，不管這種沖擊夾雜著少不良成分。作學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)沉溺于網(wǎng)娛樂(lè)不利，更精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)真有價(jià)值信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社，提辨識(shí)思考能力，而廣女學(xué)生更應(yīng)如此。就學(xué)生傳統(tǒng)教育那種求同過(guò)，求異過(guò)少封閉式弊端，埋沒(méi)個(gè)性而叫苦時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)無(wú)疑推進(jìn)素質(zhì)教育提供塊“試驗(yàn)田”。當(dāng)然，并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)帶些不良信息，特別于學(xué)生而言，完整價(jià)值觀念還未形成，好奇心又強(qiáng)，容易受事物影響，網(wǎng)絡(luò)完全開(kāi)放虛擬空間以讓學(xué)生隨心所欲表現(xiàn)自己?！癳時(shí)代”迅速創(chuàng)造距離時(shí)代，紛繁現(xiàn)象背，仍優(yōu)勝汰殘酷現(xiàn)實(shí)，清靜學(xué)校園如此。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既提供給人們便捷的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，又存在著讓人癡迷的危險(xiǎn)、特別是自制力差的青少年。那么，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響是利大于弊，還是弊大于利？為了解青少年上網(wǎng)的途徑、目的、頻率及老師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的意見(jiàn)和看法，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)情況做以調(diào)查。被調(diào)查的學(xué)生中，男、女同學(xué)各占50%。調(diào)查以問(wèn)卷的形式發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生填寫完所，交學(xué)校統(tǒng)計(jì)。這說(shuō)明隨著農(nóng)村居民生活水平的提高，電腦也逐漸進(jìn)入了家庭，農(nóng)民也可使學(xué)習(xí)和使用該設(shè)備，這些家庭已將電腦作為一項(xiàng)重要的、不可缺少的教育投資和學(xué)習(xí)、辦公設(shè)備。2．上網(wǎng)熱衷“音樂(lè)、娛樂(lè)”學(xué)生上網(wǎng)喜歡上什么網(wǎng)站？關(guān)注什么內(nèi)容？調(diào)查表明，學(xué)生上網(wǎng)最關(guān)注的是音樂(lè)、娛樂(lè)類和教育、文化、科技類，這兩類分別占49%和45%，以下依次是游戲（35%）、新聞（33%）、聊天（32%）、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)（15%）、軍事（7%）、其他（14%）。促使中學(xué)生上網(wǎng)的原因主要是學(xué)習(xí)需要，其次是獵奇及受同學(xué)影響。3．學(xué)生在家里上網(wǎng)在對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度上，學(xué)校是支持中學(xué)生上網(wǎng)，家長(zhǎng)有支持的，也有表示反對(duì)，也有采取中立的態(tài)度。而更多家長(zhǎng)支持學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)，主要是因?yàn)樵趯W(xué)?？蓪?duì)孩子上網(wǎng)可以監(jiān)督和進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，以避免網(wǎng)絡(luò)上不良信息的影響。4．近70%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)能幫助學(xué)習(xí)當(dāng)問(wèn)及“你是否曾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)”，12%的學(xué)生表示經(jīng)常使用，60%的學(xué)生有時(shí)用。四、存在問(wèn)題1．家長(zhǎng)及學(xué)校對(duì)學(xué)生上網(wǎng)引導(dǎo)不夠調(diào)查表明，只有18%的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有很多了解。這表明，雖然有82%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校或家長(zhǎng)對(duì)自己上網(wǎng)曾進(jìn)行引導(dǎo)，但這種引導(dǎo)還是很不夠的。雖然有8%的學(xué)生家中有電腦，但是僅有6%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng)，2%的家長(zhǎng)平時(shí)不上網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解的家長(zhǎng)僅占4%。2．“網(wǎng)癮”值得關(guān)注調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)每周上網(wǎng)時(shí)間4小時(shí)以下的占71%，4－10小時(shí)的占22%，10小時(shí)以上的占5%；寒暑假時(shí)每周上網(wǎng)時(shí)間10小時(shí)以下的占61%，10－20小時(shí)的占23%，20小時(shí)以上的占15％，也就是說(shuō)有一成多的學(xué)生出現(xiàn)沉溺網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，平均一天超過(guò)３小時(shí)以上。3．容留未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的現(xiàn)象屢禁不止調(diào)查中，就“中學(xué)生上網(wǎng)”問(wèn)題我們找了各班主任進(jìn)行了探討。學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)有兩個(gè)高峰時(shí)間段：中午1∶00－2∶00和下午5∶00－6∶00，甚至晚上9點(diǎn)以后。許多家長(zhǎng)和老師都憤慨地發(fā)問(wèn)：黑網(wǎng)吧為何這么多，網(wǎng)吧“未成年人不得入內(nèi)”的告示為什么形同虛設(shè)？青少年迷戀網(wǎng)吧問(wèn)題為什么得不到有效遏制？確實(shí)，很多網(wǎng)吧只顧經(jīng)濟(jì)利益，而沒(méi)有對(duì)顧客進(jìn)行管理。有些網(wǎng)吧甚至提供吃、住的一條龍服務(wù)，容留學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。五、意見(jiàn)和建議1．加強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的管理，引導(dǎo)學(xué)生健康安全上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的集合，有精華也有糟粕。因此，對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)“宜疏不宜堵”，為避免不良信息對(duì)青少年的影響，學(xué)校應(yīng)盡可能多開(kāi)設(shè)信息課，