【正文】 絡(luò)知識。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學生帶來困擾，如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過度崇拜等。中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016在現(xiàn)代資訊發(fā)達的時代，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活扮演著越來越重要的角色。中學生肯在網(wǎng)上學習是一件好事，因為網(wǎng)上的確有許多許多有用的知識等待我們?nèi)W習，查資料，聽音樂，看電影，這是善用網(wǎng)絡(luò)的一個方面，我們應該對此鼓勵和支持。網(wǎng)絡(luò)世界給人們的生活帶來了巨大的變化，青少年已成為網(wǎng)民中的很（2016關(guān)于水污染的調(diào)查報告）大一部分。我們今天的研究課題是中學生上網(wǎng)情況。中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016中學生上網(wǎng)調(diào)查報告2016。二、整理數(shù)據(jù)：把調(diào)查的數(shù)據(jù)分析并整理，然后一一刪減。隨著21世紀的到來，互聯(lián)網(wǎng)已走進了千家萬戶。互聯(lián)網(wǎng)，好比浩瀚的信息、知識和娛樂的數(shù)字化迷宮，對求知欲強烈的青少年有著強烈的吸引力。凡將地理位置不同，并具有獨立功能的多個計算機系統(tǒng)通過通信設(shè)備和線路而連接起來，且以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、信息交換方式及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng)，可稱為計算機網(wǎng)絡(luò)。而如今，網(wǎng)絡(luò)犯罪在21世紀的案例中占了重大比例，可見，網(wǎng)絡(luò)不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害。初中實習?，F(xiàn)在對中學生上網(wǎng)情況調(diào)查如下。調(diào)查顯示，%的中學生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣，%的中學生認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。高達九成的家長認為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。(3)中學生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際比例會更多)。(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學生的道德意識。(三)對策與建議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇?！边@是我們進行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導思想。第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統(tǒng)一起來。第四，利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時間和空間。在講求實效的前提下，改進和充實目前實施的“沙河市中小學教師計算機考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。同時，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。，自覺筑起心靈的“長城”一是加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。制定“沙河市中學生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。，增加資金、技術(shù)投入，促進德育網(wǎng)絡(luò)的形成(1)要進一步加強各校校園網(wǎng)建設(shè)，增加資金、技術(shù)的投入，并以結(jié)對子的形式扶助薄弱學校。(2)從中學生的需求出發(fā)，各校園網(wǎng)要建設(shè)好學習頻道、心理頻道、交際頻道、游戲頻道、生活頻道等，建設(shè)并管理好聊天室、論壇、在線心理輔導等，在與上網(wǎng)中學生進行交流同時，努力以正確的人生觀、價值觀和世界觀來引導他們。可設(shè)置學生電子閱覽室、電子課堂、網(wǎng)絡(luò)走廊等，一方面增加中學生上網(wǎng)時間，另一方面進行必要的技術(shù)指導和監(jiān)督管理。、網(wǎng)站的監(jiān)督管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境理順對網(wǎng)吧的管理體制，加大依法治理網(wǎng)吧的力度。設(shè)立全市統(tǒng)一的投訴熱線電話。通過宣傳、教育增強家長網(wǎng)絡(luò)德育的意識，引導他們以身作則，為子女健康上網(wǎng)樹立榜樣，自覺擔負起對子女進行網(wǎng)絡(luò)德育和對子女上網(wǎng)的監(jiān)護責任。此外，還要充分發(fā)揮家長學校、關(guān)工委、共青團、婦聯(lián)、心理學會、家教研究會、新聞媒體等社會機構(gòu)、組織在這方面的優(yōu)勢，通過舉辦講座、咨詢、宣傳等活動，幫助他們解決網(wǎng)絡(luò)德育方面的問題。其中受害的中學生和犯罪的中學生也占了較大的比例。我們通過這次調(diào)查和研究來了解中學生上網(wǎng)情況，并提出我們善意和理性的建議。研究方法：網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，實地問卷調(diào)查，實地采訪。調(diào)查情況：上網(wǎng)地點：%，%，%,%，從數(shù)據(jù)來看，絕大多數(shù)學生在家上網(wǎng)，這為家長的監(jiān)督提供了可能性。每周上網(wǎng)時間：通過調(diào)查，%，%，%，%，%，%，%，%。對網(wǎng)戀的看法：%，%，%.%，%，%。（任何課程）篇二：中學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告(初中部)中學生上網(wǎng)情況問卷調(diào)查報告（初中）一、調(diào)查問卷報告的背景和學生分析調(diào)查背景隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，電腦的普及，手機上網(wǎng)的方便性，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的正面影響也越來越廣泛了，但網(wǎng)絡(luò)的負面影響也隨之出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)犯罪層出不窮。網(wǎng)絡(luò)以他非凡的魅力吸引著人們。希望中學生能看透虛擬網(wǎng)絡(luò)的利和弊，提高自身道德素養(yǎng)，同時也殷切的盼望迷失在網(wǎng)游世界里的學生能走到正確的軌道上。調(diào)查學生素質(zhì)層面廣，數(shù)據(jù)反饋真實可信。這個階段的他們追求獨立和自尊，但他們的某些想法及行為不能被現(xiàn)實所接受，屢遭挫折，于是就常產(chǎn)生一些過于偏激的想法。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，中學生已經(jīng)成為網(wǎng)民中占比例最多的一大部分，并且還在逐步增多。不可阻擋的學生上網(wǎng)熱潮值得我們?nèi)ニ伎肌⑷シ治觯驗樵诔踔羞@個年齡階段的心理表現(xiàn)中消極成分仍占很大的比例，需要父母、教師及社會其他教育力量予以悉心指導。同時也希望通過本次調(diào)查活動，為《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學生德育工作有效性研究》的課題做出一些建設(shè)性的思考。上網(wǎng)途徑：上網(wǎng)地點大部分選擇在學校和網(wǎng)吧，個別學生可以自己家里上網(wǎng)。上網(wǎng)時間一周大部分在一小時以內(nèi)。大部分學生網(wǎng)齡在一年以下。女生上網(wǎng)多半是為了聊天。登錄色情網(wǎng)站是在網(wǎng)頁自動彈出來的情況下登錄的。家長對學生上網(wǎng)的態(tài)度一半以上的家長對于孩子上網(wǎng)的態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康的東西，30%左右的家長對學生上網(wǎng)持堅決反對態(tài)度。主要原因在于家長對于網(wǎng)絡(luò)的了解程度太低，了解網(wǎng)絡(luò)的家長不到10%,大部分家長對網(wǎng)絡(luò)只有一點點的了解。對上網(wǎng)的看法：應該給予適當指導。對于上網(wǎng)對學習的影響，學生觀點不一，認為利大于弊和認為弊大于利的各占一半。網(wǎng)絡(luò)的影響：75%的學生認為上網(wǎng)開闊了視野，拓展了知識面，一半學生認為上網(wǎng)可以認識很多朋友，通過與網(wǎng)友的交流，減輕學習或其他方面的心理壓力，可以獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源，使學習成績提高，20%左右的學生認為上網(wǎng)會因花費太多時間而使成