【正文】 定管好資金，用好資金，做到經(jīng)費(fèi)公開(kāi)，賬目清楚，開(kāi)支合理；安全教育和安全工作大會(huì)講、小會(huì)講；定時(shí)排查，定期更換；作好記錄嚴(yán)防事故發(fā)生；繼續(xù)利用好有限資金，進(jìn)一步綠化，亮化學(xué)校環(huán)境，培育濃厚的文化氛圍，在校園文化建設(shè)上做出新的成績(jī)；結(jié)合普法教育深入開(kāi)展“四講”活動(dòng)，通過(guò)圖片展、看專(zhuān)題片、講座等形式讓學(xué)生受到啟示。領(lǐng)導(dǎo)班子要時(shí)時(shí)珍惜團(tuán)結(jié)、事事講求民主，在人性化管理、制度性保障的基礎(chǔ)上，不斷生成工作理念，以先進(jìn)理念引領(lǐng)職工，凝聚隊(duì)伍，寓管理于無(wú)形之中，全校上下心齊氣順；要有創(chuàng)新意識(shí)。按照學(xué)校制訂的《后備干部培養(yǎng)方案》，建立后備干部成長(zhǎng)記錄袋。抓音、體、美、勞全面發(fā)展，讓學(xué)生在各學(xué)科中發(fā)揮自身特點(diǎn)，各有所得，得有所長(zhǎng)；本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，落實(shí)“秦亞瓊”老師專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；做實(shí)做好教師培訓(xùn)。加強(qiáng)我校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)工作，建立好骨干教師培養(yǎng)檔案，教研組要給骨干教師派任務(wù)，讓我校的骨干教師在鍛煉中成長(zhǎng)起來(lái)。落實(shí)好教職工聘任制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性（四）強(qiáng)化依法治校意識(shí)，讓德育工作上一個(gè)新臺(tái)階加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)教育力度，全面實(shí)施法制宣傳第四個(gè)五年規(guī)劃，提高教職工和學(xué)生的法律素質(zhì)，提高學(xué)校行政依法行政，依法治教的水平，把法制宣傳教育和知法、守法、執(zhí)法作為教師考核的內(nèi)容之一。采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法和靈活多樣、豐富多彩的形式進(jìn)行品德思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，樹(shù)立共產(chǎn)主義思想和為人民服務(wù)的思想，積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，重要精神落實(shí)在行動(dòng)上，貫徹于教育中。按照科學(xué)發(fā)展觀重要思想的要求，以區(qū)教育局糾風(fēng)廉政建設(shè)精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化管理，標(biāo)本兼治，綜合治理。堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、財(cái)經(jīng)公開(kāi)，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，給教師、群眾一個(gè)明白，還學(xué)校一個(gè)清白。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，深入開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)文明細(xì)胞的建設(shè)，鞏固安全文明小區(qū)，區(qū)級(jí)衛(wèi)生單位、市級(jí)文明單位創(chuàng)建成果。學(xué)校要經(jīng)常征求并尊重工會(huì)教代會(huì)的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取群眾的呼聲，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)民主管理。學(xué)生會(huì)要做好學(xué)習(xí)、文娛、體育、勞動(dòng)、生活等方面的工作。整合校園文化精華，構(gòu)建健康和諧的文化氛圍，豐富校園文化生活，充實(shí)校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。抓職工的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高政治思想和業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格要求以安全衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、健康為核心，為師生服好務(wù)；財(cái)務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持加強(qiáng)后勤工作的透明度；樹(shù)立全心全意為全校師生員工服務(wù)思想，做到文明服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心。倪仲賢 蘇明偉二 學(xué) 月開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展課改活動(dòng)；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論；教學(xué)六認(rèn)真檢查，安全教育；開(kāi)展“科技活動(dòng)周”校園文化建設(shè)研討與總結(jié)。倪仲賢 蘇明偉四 學(xué) 月元旦文藝匯演籌備；元旦文藝匯演；開(kāi)展“藝術(shù)活動(dòng)周”包括（書(shū)法、繪畫(huà)、征文等）張清良 張潔五 學(xué) 月教師政治理論學(xué)習(xí)；法制報(bào)告會(huì)；期末復(fù)習(xí)；教學(xué)“六認(rèn)真檢查”；學(xué)校安全大排查；期末考試、檔案，總結(jié)，散學(xué)典禮，寒假工作。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，東坡區(qū)修文初中是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，在硬件、軟件都沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的情況下，該如何持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)美好的前景呢？的確是令人一個(gè)深思的問(wèn)題。師資力量薄弱：由于我校所處的地理位置較偏僻，自身造血功能比較差，學(xué)校辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)緊缺，教師福利待遇比不過(guò)城里學(xué)校，近年來(lái)每年都有幾位骨干教師調(diào)入城區(qū)，又無(wú)新的年輕師資補(bǔ)充，教師年齡呈現(xiàn)中老年化傾向，缺乏活力和創(chuàng)新能力，師資力量呈越來(lái)越薄弱的趨勢(shì)；五十多位教師中年齡較大且不能勝任主科的教師有8人之多，年輕人少，骨干教師少，師資水平參差不齊。相對(duì)較差的生源，制約我校辦學(xué)質(zhì)量的提升。近幾年來(lái)，很多農(nóng)村學(xué)校，規(guī)模不斷縮小，反到出現(xiàn)師資過(guò)剩，教育資源閑置的現(xiàn)象。這樣一來(lái)，辦學(xué)硬件設(shè)施相對(duì)于城區(qū)學(xué)校陳舊落后；教育經(jīng)費(fèi)匱乏，教師待遇偏低；學(xué)校發(fā)展缺少特色；管理機(jī)制有待完善。二、對(duì)策及措施（一）實(shí)施品牌戰(zhàn)略，用品牌感召學(xué)生、感召轄區(qū)。當(dāng)家長(zhǎng)和社會(huì)把你當(dāng)作可托付的朋友時(shí)，品牌就如同建筑一樣牢固！我們將修文初中定位在立足全鎮(zhèn)、服務(wù)修文轄區(qū)、面向社會(huì)，把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意的優(yōu)秀農(nóng)村初中。我們要把提升學(xué)校品牌的意識(shí)灌輸?shù)矫總€(gè)教師的頭腦中，努力使教師把不斷提升學(xué)校品牌內(nèi)化為自己的行動(dòng)，積極投身到學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中?！保ǘ┘涌觳椒?，提升校園文化建設(shè)成果，在未來(lái)的幾年里，我校要繼續(xù)按照“標(biāo)準(zhǔn)建校、常規(guī)立校、質(zhì)量興校、文化靚校、科研強(qiáng)?！钡睦砟?，立足校情，重視硬、軟件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的全面繁榮。在潛移默化中使學(xué)校成為轄區(qū)乃至周邊的一個(gè)明亮窗口，讓他們提起修文初中就不禁豎起大拇指。在積極爭(zhēng)取外部支持、注重硬件投入的同時(shí)，應(yīng)從學(xué)校自身系統(tǒng)出發(fā)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，以質(zhì)量和效益去贏得家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)，逐步擴(kuò)大學(xué)校的生存空間。不能為了盡快摘掉薄弱學(xué)校的帽子，搞加班加點(diǎn)的突擊，用時(shí)間加汗水提高教學(xué)質(zhì)量，而是要以前瞻的眼光、全局的觀念、長(zhǎng)遠(yuǎn)的思路確定學(xué)校的辦學(xué)方向和辦學(xué)特色，為學(xué)校的生存發(fā)展不斷地提供新思想，創(chuàng)造新條件，注入新活力。解決問(wèn)題的關(guān)鍵，應(yīng)是如何利用學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)吸引優(yōu)秀生源，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的良性循環(huán)。我們都認(rèn)為，特色是薄弱學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，是學(xué)校賴(lài)以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。針對(duì)我校地處農(nóng)村而且生源主要是中差生和留守兒童，和兄弟學(xué)校相比沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。把養(yǎng)成教育的內(nèi)容確定為衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣、文明習(xí)慣。（四）加強(qiáng)班子建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、高效、務(wù)實(shí)的班子隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)一班人，必須團(tuán)結(jié)，務(wù)必勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、公正、嚴(yán)于律已、寬以待人。再者，領(lǐng)導(dǎo)一班人要懂業(yè)務(wù)、擅管理，決策才會(huì)科學(xué)，失誤才能降到最低。其次，在工作中利用各種機(jī)會(huì)給每位行政與后備干部壓擔(dān)子，分工明確，讓他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，不斷提高管理水平，起好帶頭作用，行政班子處處以身作則，身先士卒，凡要求教師