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正文內(nèi)容

修文初中領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料(參考版)

2024-10-13 12:47本頁面
  

【正文】 胡靜負(fù)責(zé)搜集整理資料,形成專檔。胡忠誠負(fù)責(zé)組織學(xué)生利用?校園之聲?廣播站向大勢宣傳禁毒,每學(xué)期組織師生員工觀看一次禁毒教育專題片。羅萌(教導(dǎo)主任)負(fù)責(zé)將《禁毒法》和毒品危害知識宣傳納入教學(xué)計劃;制定好教學(xué)課時和相關(guān)任課教師,將教師的禁毒教育的教案納入?六認(rèn)真檢查?;每期末組織學(xué)生和教職員工開展好禁毒教育知識競賽,嚴(yán)格監(jiān)考,評選出?禁毒宣傳標(biāo)兵?。何建軍(副校長)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)小組成員及工作組及時開展創(chuàng)建工作,安排行政及值周教師進(jìn)行國旗講話,印發(fā)宣傳資料和《禁毒教育告家長書》。五、具體工作安排。以班級為陣地開展好形式多樣的活動。因地制宜,配合修文政府綜治辦、修文派出所建立禁毒教育園地。完善和建全化學(xué)實驗室規(guī)章制度,嚴(yán)禁任何化學(xué)藥品被盜和丟失。開展好學(xué)校大型的禁毒教育活動。建立健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),成立由校長、副校長、教務(wù)處、教科室、班主任、關(guān)工委等多個部門組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任人,層層簽訂責(zé)任書,落實責(zé)任制。三、成立機(jī)構(gòu),組織領(lǐng)導(dǎo)。二、創(chuàng)建?無毒學(xué)校?工作目標(biāo)任務(wù)。節(jié)假日安排教師到修文河邊、龍興水庫、黃家工農(nóng)水庫、陳溝水庫、鄉(xiāng)村池塘等地方巡查,發(fā)現(xiàn)并排除可能出現(xiàn)的安全隱患。各班摸排游泳嬉水學(xué)生并造冊上報學(xué)校,并對有關(guān)學(xué)生進(jìn)行重點教育。舉行一次“關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題的班會活動,屆時各班至少要邀請一名領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與。在學(xué)校醒目的地方張貼標(biāo)語,內(nèi)容為:“防范未成年人溺水,是全社會的共同責(zé)任”“珍愛生命,嚴(yán)禁私自下河、塘、渠游泳”各班在星期末之前出一期以“防溺水”為主題的黑板報。按東坡區(qū)教育局要求立即發(fā)放《致學(xué)生家長防溺水教育的公開信》。④不到危險水域邊玩耍和捕捉魚蝦。②不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。二、防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。6月14日接到文件通知,倪校長立即召開了全體教師會,認(rèn)真學(xué)習(xí)了川教函?2012?343號文件和眉東教安?2012?240號文件。(九)爭取政府加大投入積極爭取政府及上級部門對我校的投入力度,科學(xué)地規(guī)劃學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,逐步改善學(xué)校的硬件建設(shè)和教學(xué)設(shè)施,使教學(xué)用房夠用,各功能室設(shè)備齊全,配備標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動場,使我校的育人氣息和育人氛圍濃厚,從各個方面盡量縮小城鄉(xiāng)差距。繼續(xù)開辟修文鎮(zhèn)大學(xué)生蔬菜基地、電解鋁廠、修文鎮(zhèn)敬老院校外基地,讓學(xué)生走向社會,讓社會了解我校學(xué)生,認(rèn)同我校做法,贊美我校教育成果,提升我校知名度。(八)構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭教育網(wǎng)絡(luò)。要善于洞察學(xué)校情況和教師情況,在反復(fù)認(rèn)真地聽取教職工的意見和建議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂和完善教師的績效考核方案充分調(diào)動教師工作積極,使分配向工作量大和成績優(yōu)異的教師傾斜。以主動作為創(chuàng)一流來要求行政班子成員,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,樹立良好形象,使每一位行政既是管理的能手,也是教學(xué)的骨干。首先進(jìn)一步提高管理的效率,修訂和完善學(xué)校的管理制度,做到中層以上的干部職責(zé)分明,任務(wù)落實,考核具體。生樂學(xué)》的課研課題中去,但是我們要堅決杜絕:宏偉的藍(lán)圖,周密的計劃,膚淺的實踐,干癟的過程,華麗的總結(jié),“三天耕耘不足,竟然開花結(jié)果”的現(xiàn)象。在以后的幾年中修文初中將以課程改革工作為重點,更新教育思想,繼續(xù)向山東杜郎口中學(xué)和江蘇的揚(yáng)思中學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和借鑒他們的先進(jìn)的教育教學(xué)理念。(六)務(wù)實求真,科研強(qiáng)校,人人搞課改。組織全體教師進(jìn)行教學(xué)大比武、舉行公開課、優(yōu)質(zhì)課評比等教學(xué)活動。名師出高徒,通過建立全方位的帶教網(wǎng)絡(luò),層層帶教,使中青年教師干有方向、學(xué)有榜樣。要把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位重視對全體教師普遍進(jìn)行職業(yè)責(zé)任、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育,培養(yǎng)養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)學(xué)高為師,身正為范的職業(yè)道德。不僅要關(guān)心教職工的政治方面的進(jìn)步和要求,而且在學(xué)習(xí)上、生活上做到關(guān)心、體貼他們,主動幫他們解決一些實際困難,做他們的貼心人,依靠全體教職工,營造和諧、競爭、共同進(jìn)取的新型學(xué)校人際關(guān)系,讓全體教職工既顧全大局、敬業(yè)奉獻(xiàn),又心情愉決、熱愛學(xué)校、安心工作。最后還要牢固樹立服務(wù)意識,堅持“以人為本”的管理思想,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為人處事、待人接物要動之以情,曉之以理,放下架子,平等待人。只有成為行家里手,才能指導(dǎo),引領(lǐng)教師走向更深層次的教學(xué)。只有這樣,老師才能心悅誠服地接受領(lǐng)導(dǎo),努力工作,才能在各自的工作崗位個發(fā)揮巨大的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人,是整個學(xué)校工作的設(shè)計者,決策者,組織實施者,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)關(guān)系到整個學(xué)校工作。將每一種習(xí)慣制出相應(yīng)細(xì)則和考核辦法,此項活動做到組織落實,內(nèi)容落實,時間落實,考核評比落實,逐步形成讓特色引路,形成干群的向心力;讓特色增輝,激活廣大教師的創(chuàng)造力。因此我校把著重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點打造的特色。在名校大肆擴(kuò)大自己影響的時期,我們農(nóng)村學(xué)校不妨靜下心來,找準(zhǔn)小的優(yōu)勢,苦練內(nèi)功,從內(nèi)至外,樹立特色學(xué)校的鮮明形象,堅定不移地走出一條特色辦學(xué)、振興學(xué)校的路子。目前,特色辦學(xué)之路已經(jīng)成為我校建設(shè)與改造的最佳選擇。如果只是一味地抱怨農(nóng)村初中生源差,那么對我校來說是于事無補(bǔ)。要處理好短期突擊和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。(三)創(chuàng)新辦學(xué)理念,走特色教育之路。使學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)校園就能感受到校園規(guī)劃建設(shè)營造了整體美、綠色植物營造了環(huán)境美、名人佳作營造了藝術(shù)美、師生和諧營造了文明美,三蘇文化底蘊(yùn)頗為濃厚的多樣化、個性化的高品位學(xué)校景象?!敖鸨?、銀杯不如老百姓的口碑”只有的學(xué)校品牌真正提升了,學(xué)校才會受到社會和越來越多家長的贊譽(yù)與認(rèn)可,來我校就讀的學(xué)生才會越來越多,至少生源不會陡然下滑,家長們才會說:“把孩子放在修文初中,我們放心。在工作的具體實施中確立先進(jìn)的辦學(xué)理念,明確具體的辦學(xué)目標(biāo),構(gòu)筑科學(xué)的內(nèi)部管理機(jī)制,培訓(xùn)打造積極向上的優(yōu)良團(tuán)隊,逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色,打造出自己的質(zhì)量品牌,立于全區(qū)的教育教學(xué)前列,才能讓社會滿意,讓人民滿意。品牌是學(xué)校的無形資產(chǎn),是凝聚優(yōu)秀教師、吸引優(yōu)質(zhì)生源、拓展生存空間、維護(hù)學(xué)校形象、抵抗偶發(fā)風(fēng)險、保障長期發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。農(nóng)村學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)陷入惡性循環(huán)的尷尬境地。而維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的費(fèi)用并不會因為學(xué)生的減少而減少。學(xué)
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