【正文】 認(rèn)情況下，Word的文件菜單中會列出()個(gè)最近打開或編輯過的文檔。B、在Word中可以將表格轉(zhuǎn)換為文本，但不能將文本轉(zhuǎn)換為表格。D、在Word中表格和文本不能相互轉(zhuǎn)換。A、3 B、64 C、255 D、2562在Excel中，要在多個(gè)單元格輸入相同的內(nèi)容，可先選擇這些單元格，然后輸入內(nèi)容，最后按()A、Ctrl+Alt B、Ctrl+Enter C、Alt+TabD、Alt+Enter2PowerPoint中，將演示文稿打包后形成的解包程序文件名是()A、 B、 C、 D、2網(wǎng)址中類型代碼org表示的類別是()A、政府機(jī)關(guān) B、教育機(jī)構(gòu) C、組織團(tuán)體 D、網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 注冊表中在()分支下可以修改開機(jī)自啟動項(xiàng)目。，自動重啟，死機(jī)。請你根據(jù)以上材料，談一談如何看待青少年迷戀上網(wǎng)的問題?！皩W(xué)著做”：(1)在“桌面”上雙擊“我的文檔”圖標(biāo)，打開“我的文檔”窗口。(3)雙擊“我的文檔”中的“l(fā)imin”文件夾圖標(biāo)，打開相應(yīng)窗口。(5)單擊“后退”按鈕，回到“我的文檔”窗口，查看“keaidejiaxiang”文件是否還在。(2分)(4)寫出具體的教學(xué)實(shí)施方案及相應(yīng)的時(shí)間安排。A．自然形態(tài)的教育B．自我教育C．家庭教育D．社會教育 答案：A 2．人類社會最早誕生的教育學(xué)是以（）作為自己的研究對象的。A．《學(xué)記》B．《大學(xué)》C．《論語》D．《師說》答案：C 4．“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。A．《教育論》B．《雄辯術(shù)原理》C．《理想國》D．《巨人傳》答案：C 6．教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（）。A．杜威的《民主主義與教育》B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C．夸美紐斯的《大教學(xué)論》 D．昆體良的《雄辯術(shù)原理》答案：C 8．教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（）。A．凱洛夫和赫爾巴特B．杜威和赫爾巴特C．赫爾巴特和杜威D．夸美紐斯和杜威答案：C 10．“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（）的重要主張。A．蔡元培B．徐特立C．楊賢江D．陶行知答案：D 12．首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會主義教育原理且在世界上有較大影響的教育學(xué)家是（）。A．巴班斯基B．贊可夫C．加里寧D．凱洛夫答案：B 14．1920年，教育家保羅A．最優(yōu)化教學(xué)B．范例教學(xué)C．發(fā)展教育D．終身教育答案：D 15．1956年出版《教育目標(biāo)分類學(xué)》，將教育目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域三個(gè)主要部分的美國教育家是（）。A．《教育論》 B．《教育學(xué)》C．《大教育學(xué)》D．《教育原理》答案：B 17．1919年，著名教育家（）來華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說在我國廣泛傳播開來。A．凱洛夫的《教育學(xué)》 B．岡察洛夫的《教育學(xué)》C．巴拉諾夫的《教育學(xué)》D．巴班斯基的《教育學(xué)》答案：A 19．“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A．《論語》B．《師說》C．《學(xué)記》D．《孟子》答案：C 21．最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是（）。A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》B．柏拉圖的《理想國》C．斯賓塞的《教育論》D．昆體良的《雄辯術(shù)原理》答案：D 23．首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的是英國哲學(xué)家（）。A．柏拉圖的《理想國》B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》C．昆體良的《雄辯術(shù)原理》 D．斯賓塞的《教育論》答案：B 25．教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國哲學(xué)家（）。A．杜威B．夸美紐斯C．凱洛夫D．赫爾巴特答案：D 27．以馬克思主義的觀點(diǎn)來闡述教育教學(xué)問題的著作是（）。A．陶行知B．蔡元培C．楊賢江D．徐特立答案：B 29．被周恩來稱為“一個(gè)無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A．斯金納B．杜威C．布魯納D．加涅答案：C 31．提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（）。A．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教育理論B．全面發(fā)展的教育理論C．范例教學(xué)的理論D．教學(xué)最優(yōu)化的教育理論答案：B 33．建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教育學(xué)教材中，對我國影響最大的是（）。岡察洛夫著的《教育學(xué)》D．凱洛夫主編的《教育學(xué)》答案：D 34．最早倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)并提出“實(shí)驗(yàn)教育法”這個(gè)名稱的教育家是（）。A．梅依曼B．拉伊C．凱洛夫D．勒溫答案：D 36．研究者按照預(yù)先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗(yàn)證假設(shè)探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法屬于（）。A．行動研究法B．觀察法C．實(shí)驗(yàn)法D．調(diào)查法答案：A 38．前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學(xué)理論是（）。A．教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B．教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C．教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D．教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 E．教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系答案：BD 2．下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（）。A．裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B．凱洛夫的《教育學(xué)》C．洛克的《教育漫話》D．斯賓塞的《教育論》E．盧梭的《愛彌兒》答案：ACDE 4．50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（）。A．教師中心B．活動中心C．兒童中心D．課堂中心E．書本中心答案：ADE 6．教育實(shí)驗(yàn)共同具備的基本特征是（）。A．觀察B．測驗(yàn)C．問卷D．查閱資料E．談話答案：ABCDE 8．與實(shí)驗(yàn)法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（）。A．會議記錄B．期刊C．錄音D．評述E．文摘答案：ABCDE 10．從橫向看，教育的基本形式有（）。A．查閱文獻(xiàn)資料B．測驗(yàn)C．觀察D．問卷E．談話答案：ABCDE 12．《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（）。A．教學(xué)過程的四個(gè)階段論B．實(shí)科教育思想C．教育性教學(xué)D．自然主義教育 E．實(shí)用主義教育思想答案：AC 14．杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A．陶行知B．徐特立C．蔡元培D．楊賢江E．朱熹答案：ABCD 16．第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A．交往領(lǐng)域B．動作技能領(lǐng)域C．認(rèn)知領(lǐng)域D．情感領(lǐng)域E．思維領(lǐng)域答案：BCD 18．教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（）。答案：教育現(xiàn)象 教育規(guī)律2．從橫向看，教育的基本形態(tài)主要有學(xué)校教育 家庭教育 社會教育三種。答案：家庭 學(xué)校 4．現(xiàn)代社會教育包括校外兒童教育機(jī)構(gòu)和校外成人文化教育機(jī)構(gòu)兩大類。答案：社會 人的身心6．教育科學(xué)是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學(xué)科的總稱。8．反映古代教育思想的代表著作首先是記述孔子教育思想觀點(diǎn)的《論語》。答案：樂正克 學(xué)記10．亞里斯多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展教育的思想家。12．1623年英國哲學(xué)家培根首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來。14．教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國哲學(xué)家康德。16．德國教育家赫爾巴特試圖在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上建立他的教育目的論，在心理學(xué)的基礎(chǔ)上建立教育方法論。18．馬克思和恩格斯創(chuàng)立的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為科學(xué)教育學(xué)的建立奠定了科學(xué)的世界觀和方法論_基礎(chǔ)。答案：國民教育和民主主義20．“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家蔡元培在任北京大學(xué)校長時(shí)倡導(dǎo)的教育思想。答案：楊賢江22．美國當(dāng)代教育家布魯納倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，主張培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神、科學(xué)興趣和創(chuàng)造能力，其代表作是《教育過程》。答案：發(fā)展教學(xué)論24．德國教育家根舍因倡導(dǎo)范例教學(xué)理論，提出改革教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教材的基本性、基礎(chǔ)性和范例性。26．布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要部分：一是認(rèn)知領(lǐng)域、二是情感領(lǐng)域、三是動作技能領(lǐng)域。答案：科學(xué)總結(jié) 源泉 28．教育理論對教育實(shí)踐的解釋和說明集中體現(xiàn)在它應(yīng)該能夠回答三個(gè)基本問題，即是什么、為什么 怎么樣。答案：教育實(shí)踐 教育實(shí)踐 教育改革30．在教育原理的有關(guān)課題或問題的研究中，可供我們運(yùn)用的研究方法有：觀察法 調(diào)查法 實(shí)驗(yàn)法和統(tǒng)計(jì)法、個(gè)案研究、文獻(xiàn)研究、行動研究等。答案：抽樣觀察法 應(yīng)用觀察法 32．最早倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)并提出“實(shí)驗(yàn)教育法”這一名稱的是德國教育家梅伊曼。答案：單組法 等組法 循環(huán)法 教師應(yīng)聘問得最多的面試試題一、自我介紹一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時(shí)間大約2—3分鐘。二、提問：談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法？為什么選擇我們學(xué)校？談?wù)勀銘?yīng)聘本校的動機(jī)。你認(rèn)為你作為一名教師最大的優(yōu)勢是什么？你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感談?wù)勀銓θ穗H關(guān)系的處理與看法1你有什么業(yè)余愛好？1如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？1教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？1你的座右銘是什么？1如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？1談?wù)勀阕钚蕾p的一位中學(xué)老師。1你找工作考慮的重要因素是什么？ 教師招聘面試注意四要點(diǎn)筆試過關(guān)的考生及直接進(jìn)入面試的研究生將于近日參加各中小學(xué)校組織的面試。要點(diǎn)一：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。每年僅是因回答這兩個(gè)問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。要點(diǎn)二：在面試時(shí)，學(xué)校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。他說，有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。要點(diǎn)三：課上得怎么樣？小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學(xué)的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學(xué)生活動的組織以及對課堂的控制等。而學(xué)校沒有錄用權(quán)。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強(qiáng)的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點(diǎn)。誰知在活動開始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價(jià)?！痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個(gè)問題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個(gè)問題？“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。請你談?wù)勀銓@句“至理名言”的認(rèn)識。曾子曾說：“吾日三省吾身。一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。這個(gè)學(xué)生寫的文章很打動人，文筆也不錯(cuò)。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對老師這種做法的不滿。教育學(xué)的研究經(jīng)歷那些階段？答：：。簡述原始教育的特點(diǎn)？答：、生活需要要適應(yīng)的 ，方法和手段極為簡單。簡述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)？答：簡述教師職業(yè)的功能？答：、傳播者和創(chuàng)造者，是社會文明進(jìn)步的推動者。簡述教師應(yīng)具備那些教育能力？答：，對教材、大綱的分析、理解、。簡述教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？答：，但教師的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力卻不是一蹴而就的。1簡述經(jīng)濟(jì)對教育的制約作用？答：，培養(yǎng)目標(biāo)。1簡述政治對教育的制約作用？答：。二、教育通過傳播思想形成借古輿論，影響政治的穩(wěn)定發(fā)展。兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性要求教育者必須循序漸進(jìn)地開展教育工作，針對不同年齡階段兒童身心發(fā)展上的年齡特征開展教育工作。，兒童身心發(fā)展的不均衡性，要求教育者必須了解成熟期，抓住關(guān)鍵期，不失時(shí)機(jī)地采取有效的教育措施，以期促進(jìn)兒童身心健康地發(fā)展。盲目的，既有利的，積極的影響，也有不利的消極的影響。1實(shí)踐活動的身心發(fā)展中起重要作用，為什么？95頁一、實(shí)踐活動是兒童成長過程中的根本活動。1簡述教育目的的含義及其意義？103頁教育目的名詞和以下四條一、教育目的能規(guī)范教育者的行為，指導(dǎo)教育者按既定的目標(biāo)開展教育實(shí)踐活動。三、客觀的，切實(shí)可行的教育目的，能協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基本觀點(diǎn)有？108頁答：，個(gè)人全面發(fā)展是歷史的必然，也只有到了共產(chǎn)主義社會，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時(shí)間和減輕勞動強(qiáng)度，使教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的社會條件。10我國學(xué)制體系由哪幾部分構(gòu)成（學(xué)前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)）10學(xué)前教育的任務(wù)是（根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進(jìn)行粗淺和知識和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，求知俗望和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。10初等教育又稱（小學(xué)教育）10國家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是（小學(xué)）10《義務(wù)教育法》規(guī)定小學(xué)入學(xué)的年齡是（67歲）10中等教育分為二級（初級中等教育）（高級中等教育）1中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)（向上一級學(xué)校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）11普通中等教育包括（初中）（高中）11中等職業(yè)技術(shù)教育（中等職業(yè)學(xué)校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學(xué)術(shù)）（持工學(xué)校）11學(xué)制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學(xué)制）11高等教育分為（?？平逃ū究平逃ㄑ芯可逃┤齻€(gè)階段。12人本主義教學(xué)理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期）12合作教育學(xué)派，數(shù)學(xué)理論以