北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文天地六教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-13 11:47本頁(yè)面
【正文】 ，說說讀了文章后，你有什么感受？從哪體會(huì)到的？切入到文章中去，指導(dǎo)朗讀。把石頭稱為小精靈，說明在作者眼里這些石頭仿佛有生命，表達(dá)了作者對(duì)這些石頭的喜愛之情）我們是如何發(fā)現(xiàn)“中國(guó)石”的？（小姑娘發(fā)現(xiàn)一塊石頭像雄雞，“我”聯(lián)想到祖國(guó)版圖的形狀）發(fā)現(xiàn)“中國(guó)石”時(shí)，“我”和小姑娘表現(xiàn)得怎樣y小姑娘驚叫，“我”不禁喊出聲來，為什么會(huì)這樣呢？（我們?yōu)檫@發(fā)現(xiàn)而驚喜，興奮，說明心中時(shí)時(shí)裝著祖國(guó)?！橙?、拓展：課文中說在“我”寂寞和孤獨(dú)時(shí)，“中國(guó)石”給了“我”溫暖和快慰。戰(zhàn)士之所以將這塊石頭當(dāng)作寶貝一樣，是因?yàn)閼?zhàn)士在這塊像祖國(guó)版圖的石頭上面寄托了自己對(duì)祖國(guó)深深的愛。遇到不認(rèn)識(shí)的字通過自己喜歡的方式解決。評(píng)一評(píng)。老師大體講解一下詩(shī)意，以幫助學(xué)生從古詩(shī)表達(dá)的思想感情方面進(jìn)行體會(huì)，把詩(shī)讀懂，讀出韻味、感情。給學(xué)生510分鐘時(shí)間，看明白這幾個(gè)題目的要求，并想想它們之間的聯(lián)系。指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)、開展活動(dòng)，并完成手抄報(bào)及自己喜歡的匯報(bào)形式。第二篇：北師大三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文天地二教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文天地二 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)寫字。積累與春天有關(guān)的成語(yǔ)。開卷有益。第一課時(shí)一、練習(xí)寫字。這些加點(diǎn)的字，有的筆畫較多，書寫時(shí)容易丟掉或多加筆畫，寫時(shí)要注意細(xì)節(jié)。二、完成“讀一讀、寫一寫”出示這些詞語(yǔ)，學(xué)生齊聲認(rèn)讀。教師隨堂進(jìn)行寫字指導(dǎo)。讀這些成語(yǔ)。寫成語(yǔ)。三、仿寫句子。仿照其中的一句，表達(dá)自己的愿望。第二課時(shí)一、背誦古詩(shī)讀古詩(shī)?？磮D理解詩(shī)歌意思。二、開卷有益學(xué)生自讀后，交流一下讀后的感受。由于文中意趣盎然，可引發(fā)學(xué)生的想象。提示：（1）要做到內(nèi)容集中；并按一定順序?qū)?；?）注意描寫物體的外形，顏色，質(zhì)地；（3）要寫出自己這樣設(shè)計(jì)的目的。采用多種形式朗讀，使學(xué)生在讀中感悟“我”對(duì)春天的向往。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)課，揭題：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)，你喜歡春天嗎？說說你眼里的春天是什么樣子的？今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇與春天的詩(shī)歌，板書課題：二、初讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字。分小節(jié)指名讀詩(shī)歌，檢測(cè)文中生字的認(rèn)識(shí)情況。三、自讀課文，感知詩(shī)歌大意。讀最后一句話，說說你是如何理解的？師可適當(dāng)引導(dǎo)，體會(huì)“我”對(duì)春天的向往，并將自己感悟到的讀出來。教學(xué)反思：第三篇：北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文天地——《小蝦》教學(xué)設(shè)計(jì)小蝦教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)本課生字、詞語(yǔ)，體會(huì)作者對(duì)小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生細(xì)細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣，教育學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物。畫蝦——說蝦——論蝦——愛蝦教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)蝦的資料，學(xué)生熟讀課文，處學(xué)業(yè)本課的生字、詞。學(xué)會(huì)本課的生字詞。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課：我了解到同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物，你能不能把你喜歡的的小動(dòng)物給大家介紹一下呢？（學(xué)生交流，自己喜歡的小動(dòng)物是什么？有什么特點(diǎn)？）今天我也給大家?guī)砹艘粋€(gè)小動(dòng)物——小蝦，你們想了解小蝦嗎？那請(qǐng)同學(xué)們打開課本，讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的？二、初讀課文，感知課文大意？自由讀文，并解決不認(rèn)識(shí)的生字、詞。（老師在文中選詞，學(xué)生讀??）你從文中讀懂了什么？（學(xué)生回答：??）你覺得小蝦給你留下的最深的印象是：小蝦很——（有趣）（脾氣不好）？指導(dǎo)朗讀：有的稍帶點(diǎn)灰黑色，??根據(jù)學(xué)生回答的順序來學(xué)習(xí)：小蝦真有趣：從哪感受到小蝦真有趣的？（吃東西時(shí)的動(dòng)作、吃飽了時(shí)候的神態(tài)、動(dòng)作??指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀小蝦脾氣不好：從哪感受到小蝦脾不好的？（生氣時(shí)、搏斗時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)??）再讀課文：小組交流：小蝦仁是什么樣子的？才長(zhǎng)大的小蝦：通體透明千年蝦：灰黑、長(zhǎng)青苔感悟作者的喜愛之情。（2）是如何一句一句寫具體的？ 吃食有趣，非常小心 脾氣不好，打架兇猛觀察自己喜歡的小動(dòng)物，寫一段話，把話力求寫具體。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解小蝦的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)如何把小動(dòng)物寫具體。（并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)描寫小動(dòng)物的寫法）以文章為例，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二部分：3——4寫作者對(duì)小蝦的細(xì)心照顧，它
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