國(guó)旗下講話小手拉大手,爭(zhēng)做國(guó)土小衛(wèi)士-在線瀏覽
2024-10-13 11:36本頁(yè)面
【正文】 秸稈機(jī)械化還田技術(shù)。農(nóng)作物秸稈綜合利用和禁燒禁拋，需要各級(jí)政府、部門(mén)的高度重視，更需要全社會(huì)關(guān)心支持。為深入貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。為此，我們向全體中小學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議：一、爭(zhēng)做農(nóng)村環(huán)境整治活動(dòng)的倡導(dǎo)者。要養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的家務(wù)的好習(xí)慣。二、爭(zhēng)做農(nóng)村環(huán)境整治活動(dòng)的推動(dòng)者。做好家庭環(huán)境的綠化、美化工作，做到有空就栽樹(shù)，露土就種花，實(shí)現(xiàn)“家院在樹(shù)叢，人居在綠中”，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，為農(nóng)村環(huán)境整治工作做出貢獻(xiàn)。農(nóng)村環(huán)境整治是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工作，需要持之以恒、常抓不懈，更需要我們每一個(gè)人的互相監(jiān)督和保持。做到人人講文明、破陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)、塑形象，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化”。豐縣教育局 2015年9月4日第四篇：小手拉大手 禁燒秸稈 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“小手拉大手禁燒秸稈、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)方案為了迅速傳達(dá)落實(shí)市教體局工作要求，認(rèn)真抓好秸稈禁燒宣傳教育工作，我校決定在全校開(kāi)展本次“小手拉大手禁燒秸稈，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間2016年9月5日—2016年11月5日三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：陳體偉 副組長(zhǎng)：周望舒成員：鄧偉凱、胡廣偉、張茂伸、劉凱 各班班主任四、活動(dòng)內(nèi)容（一）多措并舉，教育宣傳。組織開(kāi)展一次“禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成充分利用資源、保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。組成秸稈禁燒宣傳志愿者隊(duì)伍，到村組社區(qū)打出標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳單、倡議書(shū)，讓廣大農(nóng)民群眾了解秸稈焚燒的危害，擴(kuò)大影響，達(dá)到宣傳禁燒的目的。上好一節(jié)環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)課。發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。開(kāi)展一次專項(xiàng)評(píng)比。按學(xué)生居住區(qū)域組成“小衛(wèi)士行動(dòng)隊(duì)”，構(gòu)建禁燒監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，要求學(xué)生不參與焚燒秸稈，督促家長(zhǎng)履行承諾，并監(jiān)督村民執(zhí)行秸稈禁燒禁令。組織教師上好一堂秸稈綜合利用和禁燒科普知識(shí)輔導(dǎo)課，組織師生從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍中收集科學(xué)回收利用秸稈的相關(guān)信息，讓學(xué)生掌握相關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。組織開(kāi)展一次“科學(xué)利用秸稈手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)和實(shí)踐能力。（五）崇尚環(huán)保，表彰先進(jìn)。陳集一中 2016年9月5日第五篇：小手拉大手,爭(zhēng)做文明人小手拉大手，爭(zhēng)做文明人每當(dāng)我走在大街上，看到那光滑的路燈柱上、鮮亮的燈箱廣告上貼著一張張齜牙咧嘴的垃圾廣告時(shí)，我的心里就不能平靜。我們肩負(fù)著散發(fā)傳單和清除城市“牛皮癬”的重任。隨著老師一聲令下，鮮艷的校旗、團(tuán)旗引路，同學(xué)們信心百倍地出發(fā)了。沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到陣地——青年路。前面過(guò)來(lái)一位夾著公文包的叔叔，我迎上前，把一份宣傳單往前一遞“叔叔，請(qǐng)和我們一起爭(zhēng)當(dāng)文明人吧！”叔叔先是一驚，然后微笑著接過(guò)去，邊走邊看，可沒(méi)走幾步，那份傳單卻從他的手中很“不小心”地滑落了。我有些沮喪，不想再發(fā)傳單了，于是便加入了清洗“牛皮癬”的隊(duì)伍?！霸趺蠢?？”我好奇地問(wèn)：“我??我??我剛才去一個(gè)單位提水，不知從哪兒冒出兩個(gè)保安對(duì)我大吼：‘洗什么大街，你知道這是什么地方嗎？’幸虧我溜得快，要不??”田苗雨氣喘吁吁地說(shuō)。又是一年一度的“小手拉大手爭(zhēng)做文明中牟人”活動(dòng)，我在沉思：“小手真的能拉動(dòng)大手嗎？”通過(guò)上次活動(dòng)，我深深的認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該從日常生活做起，從自身做起，處處嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)文明的中學(xué)生！生活中的一點(diǎn)小事，就可以體現(xiàn)出一個(gè)人的文明，就好像那次的大掃除：同學(xué)們都在興致勃勃的干著，我一邊哼著小曲，一邊擦著窗戶，很快，一扇玻璃擦完了，就在轉(zhuǎn)身的那一刻，我不小心
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