【正文】 段（下學(xué)期）：協(xié)會(huì)上層人才的發(fā)現(xiàn)；協(xié)會(huì)上層隊(duì)伍的組建與學(xué)習(xí)。校內(nèi)聯(lián)賽和跨校聯(lián)賽；戰(zhàn)術(shù)交流，戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新，知識(shí)教學(xué)（基礎(chǔ)知識(shí)、建筑擺放、宏觀和微觀操作、多線操作、估算資源等，）錄像分析與學(xué)習(xí)；技能的方法汲取，上升為方法論的指導(dǎo)。社員可就具體情形進(jìn)行頭腦風(fēng)暴；跨學(xué)科運(yùn)用，與實(shí)際的結(jié)合運(yùn)用。由社團(tuán)上層匯總，在社團(tuán)內(nèi)交流。因此協(xié)會(huì)的最高奮斗目標(biāo)是聯(lián)合各高校電子競技社團(tuán)舉辦定期比賽，推動(dòng)中國電子競技大賽的規(guī)范化和固定化。（5）結(jié)束語蔡元培先生建設(shè)北大時(shí)立下“兼容并包”的校訓(xùn)。我們以最大的誠意做了此番努力，望允！擴(kuò)充材料——電子競技之于現(xiàn)實(shí)的重要性文中所指《坦克世界》便是一款電子競技游戲，未來的電子競技不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)軍事測試。在此之前4月28日，前魔獸3職業(yè)選手、兩屆WCG世界冠軍、人皇SKY李曉峰應(yīng)邀作為WCA2015電競高校爭霸賽“校園公開課”首任講師，現(xiàn)身于北京大學(xué)百年講堂，為廣大學(xué)子、業(yè)內(nèi)人士傳遞電競正能量。北大的眾多電競愛好者和SKY的粉絲都前來觀摩SKY的演講，并與SKY合影。我們知道，社會(huì)對(duì)電子競技偏見的社會(huì)意識(shí)影響校方對(duì)這一社團(tuán)認(rèn)知。所謂合理的必將存在?？傊?，我們盡其所能探究這一新生事物如何健康的從母體中孕化出來。本申請(qǐng)書由五個(gè)部分組成：（1）知識(shí)掃盲.（2）現(xiàn)狀介紹與分析（3）我們的理由與感想。根據(jù)國家體育總局給出的定義，電競是利用信息技術(shù)為核心的軟硬件(如網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤)作為器械進(jìn)行的、在體育規(guī)則下實(shí)現(xiàn)的人與人之間的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)。正是由于電競的出現(xiàn)，體育運(yùn)動(dòng)從最早的與勞動(dòng)相關(guān)，發(fā)展到與休閑相關(guān)，最后發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)、IT緊密相關(guān)，這種最新的緊密關(guān)系，不僅為人類構(gòu)建了一個(gè)類似奧運(yùn)會(huì)的全球電競平臺(tái)，同時(shí)也讓世界范圍內(nèi)的體育精神，通過電競這個(gè)媒介達(dá)到了最大限度的聯(lián)合。電子競技前途黯淡。十年苦讀的大學(xué)生面臨著尷尬的局面。舊體制影響已經(jīng)陷入惡性循環(huán)。不合理現(xiàn)象蔓延校園。分析：電子競技制度要建設(shè)，改革，教育制度要建設(shè)，改革。想想現(xiàn)在還有多少青年為中華之崛起而讀書？又有那些青年為改變現(xiàn)狀之不合理去努力。而由于其是新生事物。那組織的引導(dǎo)的此時(shí)是很重要的。因此各高校成立有引導(dǎo)能力的電子競技社團(tuán)是解決電子競技危機(jī)的重要環(huán)節(jié)。這是相當(dāng)不正常的。不利于創(chuàng)造性的集體爆發(fā)。社團(tuán)，學(xué)生會(huì)存在的問題必須加以解決。高校有識(shí)青年必須親自擔(dān)負(fù)起社團(tuán)，學(xué)生會(huì)建設(shè)任務(wù)。許多高校已經(jīng)有電子競技社。分析：難道它符合規(guī)律，人就可以身處其外，冷冷地“看”它實(shí)現(xiàn)自己么？顯然，規(guī)律之所以可以實(shí)現(xiàn)恰恰在于人的積極參與。離城市較遠(yuǎn)。然而學(xué)校興趣，技能社團(tuán)偏少。造成了大部分同學(xué)利用課余時(shí)間留戀于網(wǎng)吧之間，宿舍與宿舍拉幫結(jié)伙沉溺虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲之中。分析：電子競技社團(tuán)并不是一個(gè)慫恿同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的社團(tuán)，相反它是一個(gè)完全遏制網(wǎng)游在學(xué)校發(fā)展的社團(tuán)，我們向同學(xué)們講解網(wǎng)游的危害，呼吁他們以積極樂觀的心態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)狀4：電子技術(shù)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，電子技術(shù)是未來社會(huì)的主題，一名的能掌握各種電子電腦技術(shù)的大學(xué)生才是當(dāng)代合格的大學(xué)生，否則空有一身書本知識(shí)，卻不一定能夠完全施展出來。分析：我們社團(tuán)為同學(xué)們提供一個(gè)公共的電子信息交流平臺(tái)，將他們聚集在一起，大家討論交流平日里遇到的難以解答的電腦電子問題，對(duì)今后的發(fā)展有重要意義。得到組織活動(dòng)，策劃活動(dòng)的機(jī)會(huì)。交到更多的朋友。充實(shí)大學(xué)生活。當(dāng)然我們也盡全力想到校方的擔(dān)心與難處，同時(shí)附有解決方案。解決建議：我們有信心通過社團(tuán)上層代行指導(dǎo)老師的作用。耽于游戲。同時(shí)長時(shí)間接觸電腦不利身體健康建議：本社團(tuán)成員如果在本學(xué)期考試中掛科超過兩科，則暫時(shí)踢出社團(tuán)，喪失社團(tuán)成員的資格，下一學(xué)期補(bǔ)考通過并掛科低于兩科則重新回歸社團(tuán)。不是電子競技的錯(cuò)。對(duì)于此，有必要進(jìn)行引導(dǎo)。抓住電子競技的核心價(jià)值?？赡苓€有其他許多問題，但是一切問題取決于社團(tuán)先進(jìn)性的保持。4技能的方法汲取，上升為方法論的指導(dǎo)。5跨學(xué)科運(yùn)用，與實(shí)際的結(jié)合運(yùn)用。由社團(tuán)上層匯總，在社團(tuán)內(nèi)交流（5）結(jié)束語蔡元培先生建設(shè)北大時(shí)立下“兼容并包”的校訓(xùn)。我們以最大的誠意做了此番努力，望允！第三篇：成立電子競技社團(tuán)申請(qǐng)書申請(qǐng)書2003年11月18日或許是個(gè)很普通的日子，或許有很多人至今都不知道曾經(jīng)的發(fā)生，然而就是在那天，中國全國體育總會(huì)副主席何慧嫻女士正式在人民大會(huì)堂宣布了電子競技被作為中國第99個(gè)體育競技項(xiàng)目。電子競技是以電子競技運(yùn)動(dòng)是以信息技術(shù)為核心的軟硬件設(shè)備為器械、在信息技術(shù)營造的虛擬環(huán)境中、在統(tǒng)一的競賽規(guī)則下進(jìn)行的對(duì)抗性電子游戲運(yùn)動(dòng)。其相較于當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)的單機(jī)游戲最大的區(qū)別在于：它強(qiáng)調(diào)的是能力而非游戲時(shí)間，要求在限定的時(shí)間內(nèi)，以體育的規(guī)則進(jìn)行對(duì)抗。它與游戲傳統(tǒng)概念里娛樂或“玩”根本上的區(qū)別在于高度的技巧性、規(guī)律性以及比賽選手的技戰(zhàn)術(shù)水平。作為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物，以及被國家體育總局確定為正式的體育比賽項(xiàng)目，電子競技越來越顯示出其不可動(dòng)搖的地位?！半娮痈偧肌睕Q非等同游戲。電子競技運(yùn)動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目由于具有共同的“對(duì)抗性”的游戲特征，最終從電子游戲中凸現(xiàn)出來，成為體育項(xiàng)目的一種，這也使得體育項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了從現(xiàn)實(shí)世界擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)世界的跨越。他們將自己埋藏在游戲創(chuàng)造的世界里，在那里失去了自我忘記了一切無法自拔。所以我們想成立電子競技社團(tuán)，社團(tuán)成立以后將會(huì)舉辦一些活動(dòng)及比賽，借此機(jī)會(huì)他們會(huì)認(rèn)識(shí)一些有共同愛好的朋友這樣可以使他們接觸社會(huì)融入社會(huì)。社團(tuán)成立的宗旨在于，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)游戲的正確認(rèn)識(shí)，選擇健康有益的游戲作為體育和娛樂的補(bǔ)充，鍛煉和提高參與者的思維能力和反映能力，心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，推行健康競技，公平競技，正確引導(dǎo)高校電子競技愛好者，合理進(jìn)行電子競技運(yùn)動(dòng)。為發(fā)展我校電子競技體育事業(yè)，鍛煉個(gè)人思維能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，反對(duì)