【正文】 可以適當講解，適當討論。“ 中年級：《江雪》 《憶江南》 《絕句遲日江山麗》 《小池》 《江南春》 《塞下曲林暗草驚風》 《絕句兩個黃鸝鳴翠柳》《早發(fā)白帝城》 《夏日絕句》 《九月九憶山東兄弟》《滁州西澗》 《尋隱者不遇》 《題西林壁》《望天門山》 《曉出凈慈寺送林子方》 《樂游原》 《秋浦歌》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 《七步詩》 《涼州詞黃河遠上白云間》 《涼州詞葡萄美酒夜光杯》 《送元二使安西》 《題臨安邸》 《出塞秦時明月漢時關》 《芙蓉樓送辛漸》 《從軍行青海長云暗雪山》 《鹿柴》 《贈汪倫》 《宿建德江》 《古朗月行》 卜算子【宋】劉克莊 ”片片蝶衣輕“ 浪淘沙【南唐】李煜”簾外雨“ 虞美人四、活動內容(一)全校學生經典誦讀共背篇目：《弟子規(guī)》(二)各年級重點誦讀內容：低年級：《詠鵝》 《草》 《靜夜思》 《春曉》 《清明》 《一去二三里》《憫農》（其一）《江上漁者》 《江南》（漢樂府）《江南好》（詞）《風》 《詠柳》 《望廬山瀑布》 《登鸛雀樓》《村居》 《憫農》（其二）《游子吟》 《游園不值》 《楓橋夜泊》 《春日》 《回鄉(xiāng)偶書》 《敕勒歌》 《山行》 《梅花》 《江雪》 《長歌行》（漢樂府）簡要說明：有序重復，循序漸進，要鞏固幼兒階段誦讀成果和強化其記憶的基礎上，完成注音版的《弟子規(guī)》的誦讀，要求學生讀準字音，漸悟詞義句義，但不講解，不分析。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建設具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學生道德、文化、情操、智能等方面的素質得到全面提高。通過誦讀國學經典，拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，增強學生的語言表達能力和思維能力。二、活動目標。第一篇：國學經典誦讀活動實施方案羊下壩鎮(zhèn)中心學校 國學經典誦讀活動實施方案為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學經典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內涵的一代新人，樹立正 確的世界觀、人生觀、道德觀，根據(jù)教育局文件精神，經校領導研究，決定在我校開展國學經典誦讀系列活動。一、指導思想以黨的十八大提出的“弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園”為指導，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經典名篇為載體，誦經典、知經典、悟經典，營造和諧的、人文的、內涵豐富的校園文化，使學生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。在誦讀中，與經典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領學生的生命追求，促進他們的身心和諧發(fā)展。國學經典內容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧。三、活動主題讀國學經典，育道德人才。古典詩詞的誦讀要特別注意“口誦心惟”，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原則指導學生誦讀。聽雨【宋】蔣捷 ”少年聽雨歌樓上“ 守奴兒古典詩詞的誦讀要特別注意”口誦心惟“，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以”三看三抓三品“的原則指導學生誦讀。比如，我們誦讀了諸葛亮的《誡子書》，就可以講有關的故事。密州出獵【宋】蘇軾 念奴嬌西都作【宋】朱敦儒 揚州慢和友驛中言別【宋】文天祥“乾坤能大” 臨江仙簡要說明：有序重復，循序漸進，要鞏固三四年級誦讀成果和強化其記憶的基礎上，完成注音版的《孝經》的誦讀，要求學生讀準字音，通曉其義，可以適當講解，適當討論。 關于歷史名人詩詞的誦讀，不僅要讓學生背，還要講他們在文化上的成就、他們的一些動人的故事。（采用教師帶讀、學生齊讀、學習委員領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學生自主選擇。）；； ，由各班語文老師具體指導本班學生的國學經典誦讀。不斷開展誦讀比賽。（2）表演：以吟唱經典、演繹經典為主要形式，讓學生感受、體驗經典文化的魅力。（4）寫作：在講故事的基礎上，仿照文包詩的形式進行寫作，根據(jù)自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。六、活動具體措施各班語文教師制定詳細的活動計劃，并動員全班學生，全面啟動國學經典誦讀活動；學校定期深入班級檢查指導活動開展情況，搞好研討交流，及時總結推廣先進經驗，培養(yǎng)學生興趣、激發(fā)學生熱情，確保此次活動扎實高效開展。羊下壩鎮(zhèn)中心學校國學經典誦讀活動實施方案二〇一五年八月第二篇：小學國學經典誦讀活動實施方案金陽街道中心小學國學經典誦讀活動實施方案為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學經典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據(jù)有關文件精神，經校領導研究，決定在我校繼續(xù)開展國學經典誦讀系列活動。二、活動目標傳承國學經典文化。弘揚中華人文精神。夯實學生文化底蘊。通過誦讀國學經典，拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，增強學生的語言表達能力和思維能力。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建設具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學生道德、文化、情操、智能等方面的素質得到全面提高。四、活動內容全校學生經典誦讀共背篇目：《念奴嬌?赤壁懷古》、《水調歌頭》、《滿江紅》。（采用教師帶讀、學生齊讀、學習委員領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學生自主選擇。）語文課前23分