【正文】 收入，取締非法收入，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員之間收入分配差距擴大的趨勢。（2）進一步建立社會保險基金。（4）加快社會保障方法。2依法治國的重要意義（1）依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。（3）依法治國是社會主義文明進步的重要標志。2新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容新時期我國的統(tǒng)一戰(zhàn)線是建立在愛國主義、社會主義基礎上的，它已經(jīng)發(fā)展成為工人階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的，全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的最廣泛的聯(lián)盟，具有空前的廣泛性。2世界經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)（1）國際投資的迅速增長，帶來了資本的國際化。（3）國際金融交易大大超過世界生產(chǎn)和商品交易、服務貿(mào)易，成為國際交往的重要組成部分，促成了金融的國際化。2格局轉(zhuǎn)換時期的特點（1）與以前世界格局的轉(zhuǎn)換通過戰(zhàn)爭進行不同，兩極格局的終結(jié)是在和平條件下發(fā)生的，沒有爆發(fā)戰(zhàn)爭。2鄧小平新的時代主題論具有重大的理論與實踐的意義（1）使我們對當今世界的基本矛盾和發(fā)展的主流有了一個明確的認識。（3）在國際斗爭中有利于團結(jié)最廣泛的民主進步力量和人民群眾，為實現(xiàn)人類共同目標而努力。3把國際恐怖活動降到最低程度的途徑一是必須繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)合國安理會在國際反恐斗爭中的主導作用。三是恐怖主義應注重綜合治理，標本兼治，把重點放在消除恐怖主義產(chǎn)生的根源上，特別是當前不公正、不合理的國際政治與經(jīng)濟秩序必須得到改變。、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領域，也可作其它不同的劃分，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。嚴禁以任何名義進行有隕幼兒健康的比賽、表演或訓練。評價過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。、合作者、引導者、制作、手工、舞蹈、。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。，因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈活運用。2喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自已的情感和體驗。3能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。5愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。2注意傾聽對方講話，能理解日常用語。4喜歡聽故事、看圖書。2生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。4喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。2樂意與交往，學習互助、合作和分享，有同情心。4能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。有效師幼互動：1首安全、愉快、寬松的外部氛圍是構(gòu)建積極、有效互動的基本前提。3此外要重視教師、和幼兒之間積極、充分的情感交流。最后師幼互動決不僅僅是幼兒主體建構(gòu)和發(fā)展的過程和重要途徑，對教師的、體發(fā)展，師幼互動同樣具有舉足輕重的作用。幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。幼兒園教育評價工作的參與者：幼兒園管理人員、教師、幼兒及家長游戲?qū)τ變盒睦碚沟淖饔茫河螒蚧顒舆m應幼兒心理發(fā)展的需要，符合幼兒心理發(fā)展水平，因而是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。2游戲活動可以促進幼兒情感的發(fā)展，豐富深化積極情感，疏導消極情感。創(chuàng)設良好家庭氛圍：和諧的生活氣氛，整潔優(yōu)美、時有變化的環(huán)境布置，安全、無危險隱患的環(huán)境。綱要的宗旨是指導幼兒園深入實施素質(zhì)教育，幼兒園教育的性質(zhì)是幼兒園是基礎教育的重要部分，是我國學前教育與終身教育的奠基階段，根本任務是為幼兒的一生展打好基礎。教育教學方式方法要新穎多樣、富于變化。3聯(lián)系實際談一談。關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展3．尊重幼兒發(fā)展的個體差異。語言：聽與說、閱讀與書寫準備?？茖W：科學探究、數(shù)學認知。2失敗是成功之母。決心勵志不怕困難 1不入虎穴焉得虎子2明知山有虎，偏向虎山行 與人相處的：1有福同享，有難同當。3交人交心，澆花澆根。勸解人不做壞事： 若要人不知除非己莫為 珍惜時間：1機不可失，時不再來。3今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。求知與學藝1精益求精，藝無止境。3三百六十行，行行出狀元。學習方法1書讀百遍，其義自見。（多練）好學深思，心知其義。（多問）2三人行，必有我?guī)?。（多記?讀書破萬卷，下筆如有神。（多寫）美好與丑惡1人過留名，雁過留聲。3多行不義必自斃。誠實與虛偽1明人不做暗事，真人不說假話。3見人說人話，見鬼說鬼話。謙虛與驕傲1虛心使人進步，驕傲使人落后。3取人之長，補己之短。2好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。4滴水之恩，當涌泉相報。2眾人一條心，黃土變成金。4不怕一萬，就怕萬一。2天下興亡，匹夫有責?！?司馬遷4國恥未雪，何由成名？ —— 李白 團結(jié)1天時不如地利，地利不如人和。3單絲不成線，獨木不成林。——《易經(jīng)》四、歇后語滴水穿石——非一日之功早開的紅梅——一枝獨秀砌墻的磚頭——后來居上韓信點兵——多多益善周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨開封府的包公——鐵面無私芝麻開花——節(jié)節(jié)高十五個吊桶打水——七上八下丈二的和尚——摸不著頭腦八仙過?！黠@神通——徐特立姜太公釣魚——愿者上鉤小蔥拌豆腐—— 一清（青）二白外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——盡是輸（書）砌墻的磚頭－后來居上關(guān)公戰(zhàn)李逵－大刀闊斧狗咬呂洞賓－不識好人心外甥打燈籠－照舊（舅）包公斷案－鐵面無私王婆賣瓜－自賣自夸搟面杖吹火－一竅不通竹籃打水－一場空兔子尾巴－長不了黃鼠狼給雞拜年－沒安好心肉包子打狗－有去無回拽著胡子過馬路——謙虛 和尚打傘——無法無天 窗戶口吹喇叭——名聲在外五、名人名言橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 天下興亡匹夫有責一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！洞簳浴访虾迫唬ㄌ疲┐好卟挥X曉，處處聞啼鳥?！督^句》杜甫（唐）遲日江山麗，春風花草香?！稇浗稀钒拙右祝ㄌ疲┐簛斫G如藍，能不憶江南？《游園不值》葉紹翁（南宋）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！缎〕亍窏钊f里（南宋）小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭?！锻赐ァ穭⒂礤a（唐）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。【描寫冬季的詩】《別董大》高適（唐）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛?！睹坊ā吠醢彩ū彼危菙?shù)枝梅，凌寒獨自開?！緪蹏俊都汉ルs詩》龔自珍（清）我勸天公重抖擻,不拘一格降人材?！稕鲋菰~》王之渙（唐）羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》陸游（南宋）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！痘剜l(xiāng)偶書》賀知章（唐）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！具吶俊肚俺鋈范鸥Γㄌ疲┢埬苤魄至?，豈在多殺傷?！稕鲋菰~》王翰（唐）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？《送元二使安西》王維（唐）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！盾饺貥撬托翝u》王昌齡（唐）寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。【友情】《贈汪倫》李白（唐）桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。《蜂》羅隱（唐）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！《墨梅》王冕（元）不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！盾饺貥撬托翝u》王昌齡（唐）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！驹⒁狻俊兜躯X雀樓》王之渙（唐）欲窮千里目，更上一層樓。《題西林壁》蘇軾（宋）不識廬山真面目，只緣身在此山中?！肚迕鳌范拍粒ㄌ疲┣迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。【山水】《詠華山》寇準（宋）只有天在上，更無山與齊。《早發(fā)白帝城》李白（唐）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！緞游铩俊恶R》李賀（唐）何當金絡腦，快走踏清秋?！督^句》杜浦（唐）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。【花草樹木】《梅花》王安石（北宋）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！緞趧尤嗣裆钇D苦】《江上漁者》范仲淹（宋）君看一葉舟，出沒**里?！緦懭恕俊渡倌晷小吠蹙S（唐）偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于?！顿浲魝悺防畎祝ㄌ疲┨一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！敖虾螀捴?”厭——饜 古今字 滿足。食舍肉?！百⒁匚！睍俊?異體字“莊公寤生?！标I——掘 通假字 挖掘“不如早為之所，無使滋蔓?！安患包S泉，無相見也。”都：卿大夫或王侯子弟的封邑。國：這里指諸侯的封邑。如：“大都不過參國之一。“君將不堪。不堪，即受不了。蔓，難圖也?！盀橹?，雙賓語句，給他安排處所。圖：圖謀、謀劃“況君之寵弟乎？”寵：尊，處于尊榮地位?！睌溃旱瓜氯??！凹榷笫迕鞅杀北少E于己。鄙：邊境上的城邑“無庸，將自及。及：趕上，這里指招致?！焙瘢贺S大，這里指土地擴大。”完：修茸城郭?？槪盒蘅槨＞撸簜?，準備。” 啟：開門。” 諸：“之于”的合音字，“之”為代詞，指代共叔段；“于”為介詞，介進地點狀語“鄢”?！睂叄悍胖?，這里有放逐的意思。”封人：封，疆界；封人,鎮(zhèn)守邊疆的官職。未嘗君之羹?！?嘗：品嘗，體會滋味。羹：帶湯的肉食。” 遺：(w232。1“敢問何謂也?”敢：表敬副詞，表自謙，有大膽，冒昧的意思。1“不及黃泉，無相見也。(三)語法方面 1．詞類活用現(xiàn)象⑴“莊公寤生，驚姜氏，故名曰‘寤生’，遂惡之。名，用作動詞，命名，取名，后面省略賓語“之”(指代莊公)。”度，名詞用作一般動詞，合乎法度?！鄙菏箘佑梅?，使??生。2．賓語前置句式 ⑴“姜氏何厭之有?”賓語前置句。⑵“敢問何謂也?”賓語前置句。⑶“君何患焉?”賓語前置句。⑷“其是之謂乎?”賓語前置句。3．習慣句式 ⑴“佗邑唯命。⑵“君將若之何?”“若??何”是一種固定格式，意為“把??怎么樣?”或“對??怎么辦？”“若之何”即“把它怎么辦?”4．虛詞用法舉例焉① 指示代詞兼語氣詞，應理解為“于此”(“在這里”，“在這時”等)。”(虢叔死 在這個地方)“君何患焉?”(您在這件事上擔憂什么?)② 疑問代詞，怎么，哪里。如：“若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？”（難道誰還說不是這樣嗎？）“其”在句中加強反問語氣。齊桓公伐楚（一）文字方面女：通“汝”共：供，古今字。侵、伐、攻、克、征、次P18（三）語法方面無以縮酒無以??，是常用句式，意為“沒有什么用來??”。楚國方城以為城，方城以為城：以方城為城；漢水以為池：以漢水為池。燭之武退秦師一、文字方面古今字、通假字①焉用亡鄭以陪鄰？(陪，通“倍”)②共其乏困(共，通“供”)③何厭之有？(厭，通“饜”，滿足)④秦伯說(說，通“悅”)⑤失其所與，不知(知，通“智”)二、詞匯方面(一)、重要實詞：貳①“二”的大寫。梁啟超《少年中國說》)③不專一(例：貳則疑惑?！蹲髠鳌?⑤再，重復?！墩撜Z?雍也》)⑥從屬二主(例：以其無禮于晉，且貳于楚也?！?②庸俗，鄙陋?！?③看不起，輕視?！?許①準許。(例：“許之。(例《愚公移山》：“雜然相許?！?⑤表處所(例：陶淵明《五柳先生傳》：“先生，不知何許人也。 古代宮殿前兩邊的高建筑物。 城樓③qu232。 挖掘，引申為侵損，削減。③卑賤(例：《史記?曹相國世家》：“參如微時，與蕭何善。微言大義(成語)⑤隱蔽，不顯露。(例：《岳陽樓記》：“微斯人，吾誰與歸？”)敝①壞，破舊?！?②謙詞敝人 ③疲憊(例：《資治通鑒》：“曹操之眾，遠來疲敝。因人之力以敝之。(夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子)④亦去之(去，古義：離開；今義：往，到)(三)、虛詞以①以其無禮于晉(因為，連詞)②敢以煩執(zhí)事(拿，用，介詞)③越國以鄙遠(表順承，連詞)④焉用亡鄭以陪鄰？(表順承，連詞)⑤若舍鄭以為東道主(把，介詞)而①今急而求子(才，連詞，表順承)②夜縋而出(表修飾，連詞)③若亡鄭而有利于君(表順承，連詞)④朝濟而夕設版焉。(語氣詞，表陳述)②焉用亡鄭以陪鄰？(疑問副詞，為什么)③若不闕秦，將焉取之(疑問副詞，怎么能)④且焉置土石(疑問代詞，哪里)⑤以俟夫觀人風者得焉(代詞，之)⑥永之人爭奔走焉(兼詞，于此)“之”的意義和用法見課后第三題。(使鄭亡，動詞使動用法)③鄰之厚，君之薄也(“厚”“薄”都是形容詞活用作名詞)④越國以鄙遠(鄙，名詞的意動用法，以??為鄙；遠，形容詞用作名詞，遠地)⑤朝濟而夕設版焉(“朝”、“夕”，名詞活用作時間副詞)⑥既東封鄭，又欲肆其西封。)(二)、文言句式①以其無禮于晉介詞結(jié)構(gòu)后置②佚之狐言于鄭伯曰介詞結(jié)構(gòu)后置③夫晉，何厭之有？賓語前置，“有何厭”。判斷句?！钡馈獙?古今字 引導，帶路?！鼻荨?古今字擒獲?！睙o——毋 通假字 不要?！辫睢彝僮峙e起。鞌——鞍 異體字 這里是地名。“旦辟左右?！绊n厥俛，定其右。（二）詞匯方面“孫桓子還于新筑，不入，遂如晉乞師。如，往，到??去?！按顺清еx也?！?賦，征收的財幣，在這里指兵力。詰朝，明朝?！?肅，敏捷?！?役，役使，在這里指戰(zhàn)事。” 逆，迎，迎接?！?馳，驅(qū)車奔馳?！薄耙葬啐R壘?！拔嵋苑种r也?！皫煆凝R師于莘。” 從，跟蹤、追蹤?！比?，表敬的說法，意為對方辱身來到下處。1“大國朝夕釋憾于敝邑之地。1“無令輿師淹于君地。淹，留?！薄叭糁纹湟圆【笫乱?？” 病，傷重?！?貫，穿入。”朱殷（yān），深紅色。1“茍有險，余必下推車。1“擐甲執(zhí)兵，固即死也。即，走向。” 援，接過來。1“馬逸不能止。齊師敗績。敗績，軍隊崩潰?！敝埽?，這里為動詞，意為繞圓周。射其右，斃于車中。斃，仆倒，倒下?！?寓，寄，托，“寓乘”即搭乘別人的車子。” 驂（cān），旁邊的馬，古代一車駕四馬，中間的兩馬叫“服”，在旁的兩馬叫“驂?！?屬（zhǔ），時間副詞