培訓(xùn)資料——駕校教練員職業(yè)道德規(guī)范-在線瀏覽
2024-10-13 11:06本頁面
【正文】 愛學(xué)員關(guān)愛全體學(xué)員，尊重學(xué)員人格，建立和保持人人平等的教學(xué)關(guān)系。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)員，不隨意讓學(xué)員停學(xué)。四、嚴謹治學(xué)樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認真學(xué)習(xí)教育理論、心理學(xué)、駕駛知識、考試規(guī)定，努力鉆研駕培業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)和科研水平。如實規(guī)范填寫教學(xué)日志、培訓(xùn)記錄, 沒有弄虛作假的駕培行為。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動，認真記錄，不斷提高理論水平。要互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，密切協(xié)作，共同搞好駕培工作。六、廉潔從教堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,潔身自好，廉潔教學(xué)。不利用職責(zé)之便貪占公共財產(chǎn)，謀取私利。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，談吐文雅，不使用庸俗語言。明禮誠信，舉止端莊，作風(fēng)正派，以身作則，嚴于律已，寬于待人。第二篇：駕校教練員職業(yè)道德規(guī)范駕校教練員職業(yè)道德規(guī)范一、依法施教學(xué)習(xí)馬、毛、鄧、三個代表。加強學(xué)習(xí)。二、愛崗敬業(yè)熱愛駕校，教練育人，安全行駛，維護駕校利益，愛護公物。盡職盡責(zé)，認真?zhèn)湔n。不亂發(fā)牢騷。堅持教學(xué)相長，提高自己。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)員。四、嚴謹治學(xué)認真學(xué)習(xí)教育理論、心理學(xué)、駕駛知識、考試規(guī)定、努力鉆研，鉆研駕培業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)水平。探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)方法，突出特長，形成特點。五、團結(jié)協(xié)作關(guān)心集體，維護駕校榮譽，不做有損駕校及他人聲譽的事。教學(xué)中，在學(xué)員面前不說笑打鬧，不說有損其他教練員聲譽的話，不說怪話，維護每一位教練員在學(xué)員中的威信。不向?qū)W員索取，收受財物。七、為人師表模范遵守國家法律和社會公德、駕駛員職業(yè)道德規(guī)范、道路交通安全法，遵守駕校一切規(guī)章制度，保證文明駕駛，安全教學(xué)。教學(xué)時間不玩牌、不下棋、不做個人私事。搞好車輛環(huán)境及個人衛(wèi)生，預(yù)防疾病，注意防火、防盜，愛護車輛。培養(yǎng)學(xué)員的情緒控制力情緒是人們對客觀事物所持態(tài)度的外在表現(xiàn)，對安全行車有很大的影響。1）克服恐懼、緊張的情緒。因此，在訓(xùn)練初期，教練員對學(xué)員的要求不能過高，可適當(dāng)放慢訓(xùn)練的進度以緩解緊張情緒，并讓學(xué)員在成功中樹立自信，克服恐懼心理。2）克服猶豫不決的情緒。例如，在駕駛訓(xùn)練過程中，有些學(xué)員在條件允許的情況下，會出現(xiàn)想超車而又不敢超車的情況。3）克服驕傲自滿的情緒。此時，學(xué)員很難發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，也聽不進別人的批評和意見，這種情況會造成學(xué)員訓(xùn)練成績出現(xiàn)停頓。4）克服急躁情緒。教練員可以在學(xué)員每次完成動作后，通過語言溝通等方式讓學(xué)員放松，并幫助學(xué)員分析錯誤的原因，加強學(xué)員對動作的認識，或者停止當(dāng)時的訓(xùn)練，轉(zhuǎn)移學(xué)員的注意力，在學(xué)員的情緒得到放松之后，再找機會幫助分析原因，尋求解決的辦法。駕駛員在長時間單調(diào)的駕駛訓(xùn)練中，往往會處于注意力分散或疲勞等不安全的狀態(tài)。因此，教練員有必要在訓(xùn)練中加強對學(xué)員意志品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)員有了明確的訓(xùn)練目標，會增強 訓(xùn)練的自覺性，會主動積極地創(chuàng)造條件去實現(xiàn)目標。3）針對不同類型的學(xué)員，采取相應(yīng)的教學(xué)措施。而今因各自不同的原因，他們殊途同歸進入了教練員隊伍。這些教練員要達到“文明人”的要求，從思想觀念，到行為語言，都要進行脫胎換骨的改造，而語言的文明則首當(dāng)其沖，要做到語言美，在教學(xué)中就要力戒十嘴：臟嘴說話有口頭語，語言不文雅，污染環(huán)境，破壞教練員的形象。有的駕校明確地把諸如“笨蛋”、“你腦子進水了”、“
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