【正文】 材料、工藝器件及系統(tǒng)的設(shè)計、研究與開發(fā)的基本能力。專業(yè)特色：本專業(yè)以光電子技術(shù)為主要專業(yè)方向，培養(yǎng)電子科學(xué)與技術(shù)，重點是光電子技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有寬厚理論基礎(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在該領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、檢測和應(yīng)用開發(fā)等方面的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。它們不但在近年來取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來越快的速度進(jìn)入到各傳統(tǒng)的科學(xué)和工程領(lǐng)域，并衍生出眾多的學(xué)科分支和高新技術(shù)。（二）自我職業(yè)認(rèn)識職業(yè)興趣探索報告：經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術(shù)型、研究型、社會型。適合的工作有：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；計算機(jī)操作員、實驗室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢顧問等。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。（3）期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。大三掌握寬廣的專業(yè)知識，保持學(xué)習(xí)熱情，多做社會實踐工作，積累操作經(jīng)驗。申請工作或?qū)Ｐ目佳?。通過觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識,并與自我概念聯(lián)系起來；了解自己和職業(yè),并初步進(jìn)行嘗試和確定職業(yè)。二、明確,旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的；三、實施,指在所選擇的工作領(lǐng)域開始工作。（四）維持階段：2038~2052年（46~60歲）特點是維持既有的職位和成就,更新知識和技能,并追求創(chuàng)造。五、評估總結(jié)每個人都有自己的目標(biāo)，但最重要的是我們能否把這個規(guī)劃放到實際生活中去，堅持一天倆天很容易，但是，把這個規(guī)劃當(dāng)成自己的眼睛就不那么容易，把規(guī)劃里一個個簡單的目標(biāo)都實現(xiàn)就不是那么簡單啦。第三篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書姓名：—— 性別：——年齡：—— 籍貫：——學(xué)院：信息技術(shù)學(xué)院 專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年班：—— 學(xué)號：————聯(lián)系電話：134————：————一、自我分析（一）職業(yè)興趣分析我是一個當(dāng)代本科生，是家里的獨生子。我性格較外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步，還有上網(wǎng)。（二）優(yōu)點與缺點平時與人友好相處。但總感覺有時缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。：穩(wěn)重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐，情緒不易外露；注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動作少而緩慢。態(tài)度持重，交際適度，不做空乏的清談。能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。具有從容不迫和嚴(yán)肅認(rèn)真的品德，性格上表現(xiàn)出一貫性和確定性。最重要的是，我覺得自己現(xiàn)在對自己不夠自信，覺得自己很多事都做不到，沒有信心很可怕，這點非常需要改變。應(yīng)該出去打打工，多吃點苦，同時也增加一些工作經(jīng)驗，在正式走向社會之前先體驗一下社會。二、環(huán)境分析（一）生活環(huán)境的分析我家人身體健康，父母經(jīng)濟(jì)來源穩(wěn)定，作為獨生子女的我從小生活在溫馨的環(huán)境里，沒有后顧之憂，最重要的是父母對我的想法和意見給予充分的尊重。在看到希望的同時，我們也要看到中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受社會資源環(huán)境的約束加劇。（三）職業(yè)崗位的分析：第一，短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從中國情況看，從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。這就說明，中國計算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。因此，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大。有關(guān)資料顯示，截止2003年，中國普通高校總數(shù)為1683所，本科學(xué)校679所，其中505所開設(shè)有“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，是全國專業(yè)點數(shù)之首；2003年，計算機(jī)專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)27萬，%，加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達(dá)到 63萬人。這樣勢必導(dǎo)致計算機(jī)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。今后一段時間內(nèi)，由于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，中國計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性矛盾，最終導(dǎo)致計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。(1)網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。(4)網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機(jī)軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。而當(dāng)前電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國家技術(shù)人員的平均比例都在30%以上。(1)全國計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計，中國今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下 8大類：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才；信息技術(shù)人才；機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才；生物工程研究與開發(fā)人才；國際貿(mào)易人才；律師人才。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測算，到2005年，中國需要軟件高級人才6萬人、中級人才28萬人、初級人才46萬人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域，初步測算，全國計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。(3)軟件人才看好教育部門的統(tǒng)計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機(jī)、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大，畢業(yè)生供不應(yīng)求。網(wǎng)絡(luò)人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟件工程師、游戲設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)安全師。隨著電信市場的競爭由國內(nèi)競爭向國際競爭發(fā)展并日趨激烈，對人才層次的要求也不斷升級，即由本科、?？粕虼T士生和博士生發(fā)展。隨著電信市場由過去的賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的買方市場，電信企業(yè)開始大舉充實營銷隊伍，既懂技術(shù)又懂市場營銷的人才將會十分搶手。三、職業(yè)定位（一）目標(biāo)定位經(jīng)歷過小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)階段，我總結(jié)過往的經(jīng)驗并結(jié)合實際情況，秉持“擇己所愛、擇己所長、擇己所利、擇世所需”的原則，在將步入社會之際，我為自己確定的職業(yè)目標(biāo)是：網(wǎng)絡(luò)管理和軟件開發(fā)。（二）應(yīng)對劣勢的對策為人處世方面：改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突。不去爭名利，不計較利益得失，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構(gòu)建做自己力所能及的事。生活方面：大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時光不多，好好把握將會受益終身。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。我決不會讓他們失望?！币?guī)劃我的職業(yè)生涯，就相當(dāng)于在人生之路上邁出一大步?！睂戇^職業(yè)生涯規(guī)劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標(biāo)可循。我不再盲目的、無目的的學(xué)習(xí)，生活，而是有計劃、有步驟的生活。時刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！四、實施計劃因為我是計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，所以我想先談一些關(guān)于我的專業(yè)方面的內(nèi)容，以下就是關(guān)于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的知識。：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機(jī)硬件、軟件的基本理論與應(yīng)用基本技能，具有較強(qiáng)的實踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、行政管理部門從事計算機(jī)技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計算機(jī)管理和維護(hù)的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。本科畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力；(1)掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識；(2)掌握計算機(jī)系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法；(3)具有研究開發(fā)計算機(jī)軟、硬件的基本能力；(4)了解與計算機(jī)有關(guān)的法規(guī)；(5)了解計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；(6)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。：包括電子工藝實習(xí)、硬件部件設(shè)計及調(diào)試、計算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計、計算機(jī)工程實踐、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)。：微電子學(xué)、自動化、電子信息工程、地理信息系統(tǒng)、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、電氣工程與自動化、信息工程、信息科學(xué)技術(shù)、軟件工程、影視藝術(shù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息顯示與光電技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機(jī)軟件、電力工程與管理、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、信息與通信工程、建筑電氣與智能化、電磁場與無線技術(shù)。 大學(xué)期間學(xué)習(xí)計劃：學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。無論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在數(shù)字化、信息化的時代對計算機(jī)知識的掌握尤為必要。大學(xué)一年級：由于大學(xué)一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，我要盡量拓展自己的專業(yè)以外的知識，為將來的就業(yè)多鋪一條路。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能；②做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動性和掌；③證書大突破：考取英語四、六級。以及其他相關(guān)證書。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。大學(xué)四年級：四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指