【正文】 然，一大塊冰破裂了，而孔子的馬車正好在那塊冰上，駕車的人讓馬車跑過了那塊冰，一卷卷書卻掉入了水中，孔子的一位學生潛入水中，把一卷卷書拿上了岸?？鬃舆€有一句名言：朝聞道，夕死可矣！在《孔子》里充分表達了出來。而臨近傍晚時，她坐在馬車里被人用暗箭射死。她想起了上午與孔子交談時的情景。我覺得，孔子真的是一個偉大的人?。∥覀兌紤?yīng)該向他學習！孔子電影觀后感5影片《孔子》，我看了不止一遍，并不是因為它不好懂，而是因為它讓我感動了。當然，我也必須承認，影片中也有一些不足之處。也許是自己太不習慣文言文的`緣故，加之中間有篡改歷史的情節(jié)，覺得有些別扭。所以總體上而言，它還是成功的。古人需拜師求藝，學生自當十分尊敬老師，也會刻苦學藝。孔子落魄流亡，學生依然緊緊追隨，伴其左右；子路至死不忘師之教誨，扶正官帽；顏回不畏艱險地保護書籍，為之獻身。其次是孔子回鄉(xiāng)后的那深情一拜，魯國啊，父母之邦，養(yǎng)我之土，我終于回來了?！澳惺乇痉?，女有歸宿，老有所依，子有所養(yǎng)?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼。我不敢茍同?？墒菬o論怎樣依舊不能放棄對美好社會的向往與追求，依然希望能夠通過完善個人道德，而不是通過嚴格的法律來治理國家。然而有一天，我無意在書上看到這就是一種鮮明的道德泛政治化傾向。在“子見南子”一節(jié)中，面對巨大的誘惑，孔子的眼神與身體也有顫動，他是圣人，作為普通人，如何能向孔子那樣堅守自己的信念。無怪南子一句“世人只知道夫子的痛苦，有誰又能體會夫子在痛苦中領(lǐng)悟的境界呢？”便稱其為知己了。過于抬高道德，將發(fā)現(xiàn)無力控制社會秩序的尷尬局面。其實，無論是古代還是今天，有多少人是像是魯君那樣“裝點瘋，賣點傻”，充當一個見風使舵者呢，又有多少人依然能就像是孔子那樣一生堅守自己的理想呢？“不能改變世界，就改變自己的內(nèi)心吧。第二篇：電影《孔子》觀后感電影《孔子》觀后感市逸夫小學四（12）班羅晨曦根據(jù)學校的推薦和要求，今天，我在爸爸的陪同下，再次觀看了《孔子》這部電影。然而，在后部分卻峰回路轉(zhuǎn)，即從孔子推翻三桓失敗和齊國大兵壓境之后，孔子便開始里顛沛流離的苦難生活，最后到老的時候回到魯國投身教育。電影幾乎沒有涉及到孔子在學術(shù)上的成就和“仁義禮治”的思想，只是從一個很普通的視角來描述孔子的一生。然而，前半部分也為孔子的命運埋下了伏筆，即該部分實際上是危機四伏。這部電影有幾個情節(jié)讓我記憶尤深?？鬃右砸磺怀錆M“仁義”的熱血誓以推翻三桓以維護“君臣之綱”。于是，孔子便回憶起和老子的對話，老子提了一句話，如果做不到便索性放棄吧，這非常符合老子“無為”的思想。孔子眼見馬上得以成功推行“仁義”，卻在這一時刻失敗了，要放棄以前所做的所有的努力，這真是一般人難以接受的。第二個情節(jié)是孔子和衛(wèi)國君夫人南子的對話。南子在電影出現(xiàn)的第一幕是，她拿著一卷書，趴在草上讀書，從這一幕可以看出南子是一個有知識知禮節(jié)的人，當然也是一個美麗性感的女人。她對孔子充滿一種“惺惺相惜”的敬仰與欽佩，他和夫子兩個人在對話的那一刻都能夠深深體會到對方的痛苦和境界。第三個情節(jié)是顏回之死。我對顏回的體會是，他在片子是一個非常帥氣、有才和忠誠的人。顏回對夫子和夫子對顏回間的這種感情，真是讓人無法言表。他和弟子們經(jīng)歷了諸國戰(zhàn)火，顛沛流離的回來后，在城墻底下哭著喊，我回來了?？鬃觾?nèi)心的痛苦和對信念的執(zhí)著讓我無法忘記。該片弘揚傳統(tǒng)文化中國古圣先賢幾千年經(jīng)驗、智慧的結(jié)晶，其核心就是道德教育。其實，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。不廢話了，下面說說觀后感?？赐曛?，我個人對此的整體感受，是不出乎意料的平庸。發(fā)哥的神態(tài)也還比較到位，沒有看到一位黑色的社會老大型的孔子，他的厚唇倒是顯得很溫文爾雅，有些神似歷史書中的孔子畫像。就內(nèi)容而言，著重講述了孔子出仕魯國和周游列國兩階段，突出表現(xiàn)了孔子的政治能力和樂天達觀的人生態(tài)度。從這些方面來看，《孔子》至少沒爛到一無是處。首先，全片的前后背景交代不足，孔子為什么要“隳三都”？基于什么歷史背景下才提出恢復周禮，崇尚三代之治？在當時，“仁義”儒家學說處于一個尷尬不合時宜不受重視的地位，具體狀況如何？這些在片中都沒說清楚。編造出來的“禁人殉”、前面增添后面刪減中間編造的“夾谷會盟”、莫名其妙的“南子出場”、突如其來的“隳三都”、曖昧無比的“子見南子”、又是編造的“顏回救書”……把這些零零散散的歷史片段拼湊起來，構(gòu)成全片的主要內(nèi)容。全片缺乏主線，沒有一以貫之的脈絡(luò)和思想。片尾給孔子的定義是教育家和學者，但這兩點在片中也沒突出講述。但這一段只用了短短1分鐘來描寫。就憑片中《論語》的只言片語他就成學者了？在片中這些話雖到處都是，但放在有些場合卻非常不合適，也不符合真實歷史。這本來是衛(wèi)靈公和南子出行，廣大群眾非常興奮紛紛圍觀，孔 子見到這種盛況時的感慨。這與真實場景 差了十萬八千里，實在讓人無語。但配角塑造不太成功，少有出彩之人。他所帶的幾十個弟子都可稱為“世之英才”。由此可見歷史上孔子及其弟子的優(yōu)秀程度，然而這些都很少在片中體現(xiàn)。結(jié)果片中，就這么一個猥瑣的路人甲......例如顏回，被譽為孔門弟子最賢，安貧樂道，即使天天吃野菜喝白水也不改其志；勤奮好學，才29歲就白頭，31歲病死，結(jié)果變成一味崇拜老師迂腐的小白臉......又如子路，雖勇猛能萬人敵，但對只比他大九歲的孔子一直非常尊敬，溫文爾雅，片中卻淪為有些莽撞的車夫。據(jù)說，現(xiàn)在要拍的電視劇《孔子》除了YY孔子和南子的“二子之戀”，還要給他編排倆情敵出來！這都什么事啊？我就納悶了，你說這些電影電視導演編劇，是不是離了男女關(guān)系就不會說話不會講故事了啊？他們腦子里除了男女故事，還能不能有點別的?。靠偟恼f來，《孔子》的服裝、道具、個別人物的塑造達到可以接受的程度，但情節(jié)講述、思想深刻程度和全體人物的表現(xiàn)力度，則是意料中的淺薄、空洞和貧乏。電影孔子觀后感 篇2春秋時代，是個**的年代，可我們?nèi)缃袢宰鸪绲姆蜃涌浊鸨闶悄莻€時候的奇葩，我對歷史本來就是不太了解的，電影《孔子》無疑讓我更加了解了史稱為“春秋”時代這個名詞的真正意義，雖然都知道，一部電影只是一個縮影，真正的歷史是現(xiàn)代的我們無論如何無法再現(xiàn)的，我們只能根據(jù)歷史資料以及演員的盡情表演來推斷當時的光景，卻不能把它當作正在發(fā)生的事實，可僅僅這一個縮影，孔子的形象在我心底又激起一層波瀾，因為我崇拜他、敬愛他，想知道《論語》的創(chuàng)作過程，以及他的弟子的故事，這部電影從一些角度滿足了我的憧憬?？闪私饬水敃r的政局**后，我明白了，他只是想盡心盡力幫助國君，而魯國國君幾近是個空名，下面的三桓、季氏無不垂涎著君主的位子，雖說孔子“不在其位不謀其政”，可他對國家的熱愛慢慢推著他向前走，不得不立在一個高度上對抗敵人。電影中有很多感動我的場景，比如到了某國時，未進城門便被驅(qū)逐，孔子便堅持在城外的樹林里授課，可依然受當?shù)氐木用竦尿?qū)逐，孔子的弟子與百姓發(fā)生爭執(zhí)，樹被砍倒時，孔子滿臉的無奈與辛酸，正如南子說的“天下人不懂夫子的痛苦，是因為夫子的境界之高”，原話忘了，但大概就是這么個意思，當孔子以禮治國的愿望無法實現(xiàn)時，他的痛苦是旁人無法理解的。接著聽聞了子路的死訊后，我真的無法理解孔子了，弟子們都是為了他一人的夢想，斷送了自己的性命，孔子對死去的弟子的無線牽掛與不舍真的沒有改變孔子的以禮治國的方法么？至少我一直告訴自己，他的弟子們的付出一定會得到回報的，可有時覺得不值得，讓自己活著幫助夫子不是更好么？為何一定要拼死、拼到死來捍衛(wèi)自己的那份正義與愛呢？沒有活在那個年代的人，有時候真的無法理解那些人的思想與行動，電影畢竟不是寫實，雖然它努力地想要寫實般讓觀眾相信，我覺得那些演出來的真的不真實，不夠，不充分，這個縮影只是孔子的明顯的幾個故事梗概，更多的無法呈現(xiàn)了，于是便有一種空洞感，比如孔子漂流了這么多年，后來回到魯國后，他的老婆孩子怎樣了呢？他的周游列國講學并沒有突出呈現(xiàn)，很多年在我看來好像只是瞬間的故事，我想了解細節(jié)及更多地故事，更多關(guān)于孔子思想活動的故事，他的思想是那個時代乃至現(xiàn)今都寶貴的東西，正如結(jié)尾時孔子自己說的，世人了解他同情他理解他是通過那部《論語》，世人不解他懷疑他一樣是因為那部《論語》，每個人細細研究過《