20xx教科版高中物理選修3-5第三章5核裂變-在線瀏覽

【摘要】高中物理·選修3-5·教科版5核裂變[目標定位]，知道重核裂變中能釋放出巨大能量.，知道鏈式反應發(fā)生的條件.，了解常用裂變反應堆的類型，了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點．一、核裂變1．核裂變：重核被中子轟擊后分裂成兩個質(zhì)量差不多的___________，并放出_____的過程．

2025-01-22 16:58

新課標人教版3-5選修三181電子的發(fā)現(xiàn)同步試題2-在線瀏覽

【摘要】電子的發(fā)現(xiàn)（一）知識與技能1．了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程2．知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導（二）過程與方法培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。（三）情感、態(tài)度與價值觀理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事實建立學說，發(fā)展學說，或

2025-02-02 12:58

新課標魯科版3-5選修三43核聚變2-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)核聚變?nèi)S教學目標1、知識與技能（1）了解聚變反應的特點及其條件；（2）了解可控熱核反應及其研究和發(fā)展；[來源:]（3）知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。2、過程與方法：通過讓學生自己閱讀課本，培養(yǎng)他們歸納與概括知識的能力和提出問題的能力3、情感、態(tài)度與價

2025-02-11 06:45

新課標人教版3-5選修三186重核的裂變同步試題1-在線瀏覽

【摘要】重核的裂變同步測試1．重核被中子轟擊后分裂成兩個質(zhì)量差不多的新原子核的過程叫_______________，反應釋放出的中子又轟擊另一個重核??這樣的反應一次接一次地進行下去，這樣的過程叫________________，通常把此過程中的最小體積叫做它的___________體積，相應的質(zhì)量叫___________質(zhì)量。2．原子核的鏈式

2025-02-03 09:25

20xx教科版高中物理選修3-5第三章第5節(jié)核裂變-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)核裂變核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第5節(jié)課前自主學案課標定位，知道核裂變的條件．2．知道什么是鏈式反應，及發(fā)生鏈式反應所需要的條件．3．了解核電站，知道核反應堆．課標定位課前自主學案一、核裂變、鏈式反應1．核裂變：

2025-01-22 18:13

新課標教科版3-3選修三31氣體實驗定律同步試題2-在線瀏覽

【摘要】氣體實驗定律（II）【例1】電燈泡內(nèi)充有氦氬混合氣體，如果要使電燈泡內(nèi)的混合氣體在500℃時的壓強不超過一個大氣壓，則在20℃的室溫下充氣，電燈泡內(nèi)氣體壓強至多能充到多少？解析：由于電燈泡容積不變，故氣體為等容變化，設t1＝500℃時壓強為，＝℃時的壓強為．則由＝得：＝，pt

2025-02-03 09:22

新課標人教版3-5選修三183氫原子光譜同步試題2-在線瀏覽

【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十八章原子結(jié)構(gòu)新課標要求1．內(nèi)容標準（1）了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關經(jīng)典實驗。例1用錄像片或計算機模擬，演示α粒子散射實驗。（2）通過對氫原子光譜的分析，了解原子的能級結(jié)構(gòu)。例2了解光譜分析在科學技術中的應用。

2025-02-03 09:25

新課標魯科版3-5選修三41光電效應2-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)光電效應三維教學目標1、知識與技能（1）通過實驗了解光電效應的實驗規(guī)律。（2）知道愛因斯坦光電效應方程以及意義。（3）了解康普頓效應，了解光子的動量2、過程與方法：經(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價值觀：領略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學的

2025-02-10 22:23

新課標粵教版3-5選修三23康普頓效應及其解釋2-在線瀏覽

【摘要】第二章波粒二象性第三節(jié)康普頓效應及其解釋學案【學習目標】（1）了解什么是康普頓效應。（2）知道光子是具有動量的，并了解光子動量的表達式。（3）了解康普頓效應用光的電磁理論解釋遇到的困難，了解康普頓是如何解釋康普頓效應的?！緦W習重點】康普頓效應及其解釋【自主學習】1、用X射線照射物體時，一部分散射出來

2025-02-11 06:47

新課標粵教版3-5選修三14反沖運動同步試題1-在線瀏覽

【摘要】反沖運動同步測試一、選擇題1、下列運動屬于反沖運動的有…………………………………………（）A、乒乓球碰到墻壁后彈回。Ｂ、發(fā)射炮彈后炮身后退。Ｃ、噴氣式飛機噴氣飛行。Ｄ、船員劃槳使船前進。2、跳遠運動員手握一鐵球起跳后，當他跳到最高點時，欲提高成績，他可將手中的鐵球……………………………

2025-02-02 07:21

新課標人教版3-5選修三186重核的裂變2-在線瀏覽

【摘要】高中物理新人教版選修３-5系列課件《重核的裂變》教學目標?1、知識與技能?（1）知道核裂變的概念，知道重核裂變中能釋放出巨大的能量；?（2）知道什么是鏈式反應；?（3）會計算重核裂變過程中釋放出的能量；?（4）知道什么是核反應堆。了解常用裂變反應堆的類型，了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點。?

2025-01-20 19:36

新課標魯科版3-5選修三13科學探究——維彈性碰撞2-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)科學探究――一維彈性碰撞三維教學目標1、知識與技能（1）認識彈性碰撞與非彈性碰撞，認識對心碰撞與非對心碰撞；（2）了解微粒的散射。2、過程與方法：通過體會碰撞中動量守恒、機械能守恒與否，體會動量守恒定律、機械能守恒定律的應用。3、情感、態(tài)度與價值觀：感受不同碰撞的區(qū)別，培養(yǎng)學生勇于探索的精神。教學重點：用動量

2025-01-22 17:01

新課標教科版3-5選修三21電子1-在線瀏覽

【摘要】電子（一）知識與技能1．了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程2．知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導（二）過程與方法培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。（三）情感、態(tài)度與價值觀理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事實建立學說，發(fā)展學說，或是決定

2025-02-11 06:49

新課標教科版3-5選修三11碰撞1-在線瀏覽

【摘要】碰撞三維教學目標1、知識與技能（1）認識彈性碰撞與非彈性碰撞，認識對心碰撞與非對心碰撞；（2）了解微粒的散射。2、過程與方法：通過體會碰撞中動量守恒、機械能守恒與否，體會動量守恒定律、機械能守恒定律的應用。3、情感、態(tài)度與價值觀：感受不同碰撞的區(qū)別，培養(yǎng)學生勇于探索的精神。教學重點：用動量守恒定律、機械能守恒定律討論

2025-02-11 06:50

新課標人教版3-5選修三186重核的裂變3-在線瀏覽

【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十九章原子核新課標要求1．內(nèi)容標準（1）知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度，知道半衰期的統(tǒng)計意義。（2）了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應用。例2調(diào)

2025-01-26 01:08

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