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正文內(nèi)容

江西省上饒市四校20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期聯(lián)考語文試題word版含答案-在線瀏覽

2025-02-03 05:57本頁面
  

【正文】 找有關(guān)記載;他們還反復(fù)到水利部門和驗(yàn)潮站搜集有關(guān)數(shù)據(jù)。 要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)和最終解決風(fēng)暴潮,當(dāng)然首先要探討其機(jī)制,因?yàn)橹挥信屣L(fēng)暴潮的發(fā) 生機(jī)制,建立一定的模式,風(fēng)暴潮預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)才能科學(xué)準(zhǔn)確。雖同為風(fēng)暴潮,但二者的動(dòng)力源和引發(fā)機(jī)制并不盡相同。 1975 年,馮士筰及其合作者一連發(fā)表了數(shù)篇論文,系統(tǒng)論述了風(fēng)暴潮的概念、理論和數(shù)值預(yù)報(bào)的力學(xué)模型,建立了獨(dú)特的超淺海風(fēng)暴潮理論。 1983 年,馮士筰作為高級(jí)訪問學(xué)者,飛抵美國(guó)舊金山,同美國(guó)相關(guān)單位進(jìn)行為期一年的合作。 “拉格朗日余流 ”是當(dāng)時(shí)學(xué)界最有爭(zhēng)議的前沿課題之一。該方程一問世,立刻引起了國(guó)內(nèi)外同行們的重視。此后十年,他建立了以拉氏時(shí)均速度的最低階近似 ——物質(zhì)輸運(yùn)速度來體現(xiàn)淺海環(huán)流速度基本場(chǎng)的新理論框架,導(dǎo)出了淺海潮生 ——風(fēng)生 ——熱鹽環(huán) 流基本方程組,建立了一種新型的長(zhǎng)期的輸運(yùn)方程。馮士筰的這一研究成果,為近海污染物理自凈、懸浮質(zhì)輸運(yùn)、海洋環(huán)境預(yù)測(cè)和近海生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)等諸多方面,提供了海洋環(huán)境流體力學(xué)基礎(chǔ)。馮士筰很愛作詩,這既是他陶冶性情的方式,也是表達(dá)內(nèi)心情感的途徑。 4.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( 3分) ( ) A. 1964年,馮士筰在研究大洋風(fēng) 生環(huán)流模型時(shí),發(fā)現(xiàn)了該模型的不足,并建立了自己的大洋風(fēng)生 ——熱鹽環(huán)流模式。這一發(fā)現(xiàn)具有深遠(yuǎn)的理論研究意義和相當(dāng)?shù)膶?shí)用價(jià)值。 D.八十年代,馮士筰與美國(guó)相關(guān)單位合作研究拉格朗日余流及長(zhǎng)期物質(zhì)輸運(yùn),標(biāo)志著我國(guó)海洋環(huán)保進(jìn)入世界領(lǐng)先行列。 1970年,在周總理的過問下,才被解放。 C.我國(guó)風(fēng)暴潮研究起步早,但進(jìn)展小。 D.馮士筰的拉格朗日余流及長(zhǎng)期物質(zhì)輸運(yùn)研究成果,為近海污染物理自凈等方面提供了海洋環(huán)境流體力學(xué)基礎(chǔ)。 6.請(qǐng)結(jié)合文章概括并分析馮士筰在科研方面取得成功的因素有哪些?( 5分) (三)文學(xué)類文本閱讀( 14分) 閱讀下面的文字,完成 79題。 差不多從七八年前開始,書店的銷售額就開始下降,像秋分以后的氣溫,一天天往下落。如今已是嚴(yán)重虧損,真的山窮水盡了。她想讓自己一個(gè)人靜一靜,仔細(xì)再仔細(xì)地盤點(diǎn)一番:店里現(xiàn)有的庫存書、書柜書架沙發(fā)桌椅燈具電腦等所有的家當(dāng),總共能折算多少錢? …… 她必須速速把明光書店的 “后事 ”料理完畢。她抬頭,看見了天花板上前些天新?lián)Q的燈泡,心里突然一陣刺痛:把燈光調(diào)亮?她氣呼呼地順手把燈關(guān)掉了,能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。而今,這朵風(fēng)里雨里掙扎太久的小火苗,也終于快要熄滅了 …… 不怪我不怪我,她對(duì)自己說,我實(shí)在是已經(jīng)盡力了哦 …… 手機(jī)鈴聲響起,她走到窗口去拿包取手機(jī),順手把窗簾刷地拉開了。還是太陽好啊,她對(duì)自己說。她自嘲地笑了笑。電話是文化局的人打來的,就是上次讓她填申請(qǐng)表的那個(gè)干部,讓她趕緊到局里去一趟,要辦手續(xù) ——什么手續(xù)?就是省政府的那筆書店獎(jiǎng)勵(lì)基金,明光書店評(píng)上了!你變百萬 富翁了 …… 盧娜站在窗口一動(dòng)不動(dòng),然后肩膀輕輕地抖動(dòng)起來,身子開始顫栗。她似乎意識(shí)到什么,往前挪移了一步。老公的工資不用再貼補(bǔ)書店了,積攢起來給兒子上大學(xué)交學(xué)費(fèi)。她從街上的燈具店里,買了一盒 40 瓦的飛利浦燈泡 ——把燈光再調(diào)亮一點(diǎn)!她要讓明光書店的老顧客們,老遠(yuǎn)就看到書店的燈光。我辦了明光書店,我的書店給人送去知識(shí),知識(shí)可以幫別人改變命運(yùn) …… 這么一 想, 盧娜的眼淚又流下來了 ——不對(duì)!不是知識(shí)改變命運(yùn),是文化!不對(duì),文化也不一定能改變命運(yùn),但可以改變?nèi)?!我不再是那個(gè)高考落榜的自卑女孩,我活得對(duì)人有用,我充實(shí)、我知足 …… 就在這天晚上,明亮的燈光下,出現(xiàn)了一個(gè)人影。他快步朝她走過來,抬起頭環(huán)顧天花板的燈池,笑容滿面地說:嗬,燈光調(diào)過了?書店亮了許多哦!我老遠(yuǎn)就看見了。這個(gè)人對(duì)盧娜說了很多話,她好像聽見他說,縣城新區(qū)的整體規(guī)劃中, 需要有一家中等規(guī)模的書店。新區(qū)將為書店預(yù)留五百平方米門面房, 作為公益書店,房租優(yōu)惠到可以忽略不計(jì)。 那天晚上,盧娜回到家,和老公一五一十地說了今天書店里發(fā)生的一連串怪事。但是,假如你從此不開書店,恐怕就活不成了。 心里那朵奄奄一息的小火苗,呼地一下躥上來,燃成了一蓬金紅色的火焰。 (選自張抗抗《把燈光調(diào)亮》,有刪節(jié)) 7.下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 3分)( ) A.明光書店可以看成眾多民營(yíng)書店的縮影,小說開頭就寫明光書店生意蕭條,處境艱難, 折射出當(dāng)代實(shí)體書店和賣書人的困境,發(fā)人深思。 C.小說三處劃線部分寫到盧娜流淚的細(xì)節(jié),第一次是因?yàn)榻拥轿幕值碾娫捄鬄闀暧? 了轉(zhuǎn)機(jī)喜極而泣,第二次和第三次則是感動(dòng)于自己的堅(jiān)守和執(zhí)著。 8.小說以 “把燈光調(diào)亮 ”為題有豐富的意蘊(yùn),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。( 6分) 二、古代詩文閱讀( 35分) (一)文言文閱讀( 19分) 閱讀下面的文言文,完成 1013題。登崇寧五年 進(jìn)士. . 第。入境,韓世忠已平賊。 會(huì)建昌兵變,殺守卒,嬰城以叛,世將以便宜發(fā)兵討平之。 未幾,召為給事中兼侍講,直學(xué)士院,復(fù)遷兵部侍郎。宣撫吳玠以軍無糧,奏請(qǐng)踵至。蜀之餉運(yùn),溯嘉陵江千余里,半年始達(dá)。 紹興九年,玠卒,以世將為寶文閣學(xué)士、宣撫川、陜。明年夏,金人陷同州,入長(zhǎng)安,諸路皆震。 不數(shù)日,璘捷于石壁及扶風(fēng),金人逡巡不敢度隴,分屯之軍得全師而還。 十一年秋,朝廷復(fù)用兵。遂復(fù)隴州,破岐下諸屯,又取華、虢,兵威稍振。除資政殿學(xué)士 致仕. . ,恩數(shù)視簽書樞密院事。 (選自《宋史 ?胡世將傳》) 10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( 3分) ( ) A.遷中書舍人 /賜三品服 /兼修政局坐 /言者落職奉祠 /未幾 /除徽猷閣 /待制知鎮(zhèn)江府 /入為禮 部侍郎 /改刑部 /出知洪州 /兼江西安撫 /制置使。 C.遷中書舍人 /賜三品服 /兼修政局 /坐言者落職奉祠 /未幾 /除徽猷閣待制 /知鎮(zhèn)江府 /入為禮 部侍郎 /改刑部 /出知洪州 /兼江西安撫 /制置使。 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( 3分) ( ) A.進(jìn)士:中國(guó)古代科舉制度中,參加最后一級(jí) ——中央政府考試者。 B.兵部:中國(guó)古代官署名,六部之一,其長(zhǎng)官為兵部尚書。 C.致仕:交還官職,即退休。 D.卒:在中國(guó)古代等級(jí)制度很嚴(yán)的社會(huì)中,不同的階層人的死須依據(jù)其不同的身份地位 嚴(yán)加區(qū)別,依據(jù)《周禮》記載,天子死用 “崩 ”,諸侯死用 “薨 ”,大夫死用 “卒 ”,士死用 “不祿 ”,庶人死用 “死 ”。 B.吳玠因?yàn)檐婈?duì)缺少糧食,不斷上書。因蜀的軍糧運(yùn) 輸困難,耗時(shí)長(zhǎng)。 C.胡世將任川陜宣撫使時(shí),金兵大舉進(jìn)攻關(guān)中,長(zhǎng)安陷落;蜀軍分屯各地,不能互相援 助。 D.紹興十一年,胡世將守完喪后,率軍先后攻下隴州、岐下、華、虢等 地,使軍隊(duì)士氣 得到了一定的提振。( 10分) ( 1)會(huì)建昌兵變,殺守卒,嬰城以叛,世將以便宜發(fā)兵討平之。( 5分) (二)古代詩歌閱讀( 11 分) 閱讀下面宋詞,完成 1
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