【摘要】性質(zhì)(第一課時)教學設(shè)計(第一課時)教學設(shè)計一、教材分析指數(shù)函數(shù)是高中學生接觸的第一個基
2025-06-06 05:39
【摘要】《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學反思 《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學反思1教學反思 “指數(shù)函數(shù)及性質(zhì)”的教學共分兩個課時完成,這是第一課時。本節(jié)課主要學習了指數(shù)函數(shù)的定義,研究了指數(shù)函數(shù)的圖像及相關(guān)...
2024-12-03 02:16
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(學案)(第1課時)【知識要點】;;【學習要求】;,并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點;【預習提綱】(根據(jù)以下提綱,預習教材第54頁~第57頁)(1)函數(shù)與的特點是.(2)一般地,函數(shù)
【摘要】書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟少小不學習,老來徒傷悲成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水!勤奮、守紀、自強、自律!指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)永定一中
2025-01-20 15:35
【摘要】高一數(shù)學導學案第二章編制人:王曉靜使用日期:2021.編號:1做對的事情比把事情做對更重要指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)
2025-01-30 00:27
【摘要】課題:§指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學任務(wù):(1)使學生了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景,認識數(shù)學與現(xiàn)實生活及其他學科的聯(lián)系;(2)理解指數(shù)函數(shù)的的概念和意義,能畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和特殊點;(3)在學習的過程中體會研究具體函數(shù)及其性質(zhì)的過程和方法,如具體到一般的過程、數(shù)形結(jié)合的方法等.教學重點:指數(shù)函數(shù)的的
2025-01-11 22:03
【摘要】指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)高一數(shù)學備課組回顧:指數(shù)函數(shù)y=ax的圖像和性質(zhì)10??a?(1)定義域:();(2)值域:()(3)過定點()1?a?x0時,y();?x0時
2025-01-21 00:34
【摘要】指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì)一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(1)》(人教A版)第二章第一節(jié)第二課()《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》。根據(jù)我所任教的學生的實際情況,我將《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》劃分為兩節(jié)課(探究圖象及其性質(zhì),指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用),這是第一節(jié)課“探究圖象及其性質(zhì)”。指數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一,作為常見函數(shù),它不
2025-02-01 04:34
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)【學習目標】,了解對底數(shù)的限制條件的合理性,明確指數(shù)函數(shù)的定義域;:(1)能在基本性質(zhì)的指導下,用列表描點法畫出指數(shù)函數(shù)的圖象,能從數(shù)形兩方面認識指數(shù)函數(shù)的性質(zhì);(2)掌握底數(shù)對指數(shù)函數(shù)圖象的影響;(3)從圖象上體會指數(shù)增長與直線上升的區(qū)別.,包括較為復雜的含字母討論的類型;、圖象、性質(zhì)的學習,培養(yǎng)觀察、分析歸納的能力,進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想方法
2024-08-02 20:08
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)要點一、指數(shù)函數(shù)的概念:函數(shù)y=ax(a0且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,a為常數(shù),函數(shù)定義域為R.要點詮釋:(1)形式上的嚴格性:只有形如y=ax(a0且a≠1)的函數(shù)才是指數(shù)函數(shù).像,,等函數(shù)都不是指數(shù)函數(shù).(2)為什么規(guī)定底數(shù)a大于零且不等于1:①如果,則②如果,則對于一些函數(shù),比如,當時,在實數(shù)范圍內(nèi)函數(shù)值不存在.③
2024-08-02 20:12
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)【要點梳理】要點一、指數(shù)函數(shù)的概念:函數(shù)y=ax(a0且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,a為常數(shù),函數(shù)定義域為R.要點詮釋:(1)形式上的嚴格性:只有形如y=ax(a0且a≠1)的函數(shù)才是指數(shù)函數(shù).像,,等函數(shù)都不是指數(shù)函數(shù).(2)為什么規(guī)定底數(shù)a大于零且不等于1:①如果,則②如果,則對于一些函數(shù),比如,當時,在實數(shù)范圍內(nèi)函數(shù)
2024-09-03 03:28
【摘要】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)xya?函數(shù)形如叫做指數(shù)函數(shù),為自變量,定義域為R其中X(01)aa??且例1、下列函數(shù)中,哪些是指數(shù)函數(shù)???14xy???42yx???34xy????144xy??指數(shù)函數(shù)的定義:(1)用列表描點的方法作出函數(shù)的圖象
2025-07-17 22:21
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其圖像和性質(zhì)教學設(shè)計《指數(shù)函數(shù)及其圖像和性質(zhì)》信息化教學設(shè)計一、教材分析《指數(shù)函數(shù)及其圖像和性質(zhì)》取材于中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材數(shù)學(基礎(chǔ)模塊)上冊第四章第二節(jié)。函數(shù)是整個高中數(shù)學學習的重點的難點,函數(shù)思想貫穿在整個高中數(shù)學之中。本節(jié)課是在學生已掌握了函數(shù)的一般性質(zhì)和簡單的指數(shù)運算的基礎(chǔ)上進一步研究指數(shù)函數(shù)以及指數(shù)函數(shù)的圖像與性
2025-06-15 12:39
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(第一課時)教學設(shè)計河北省保定市第一中學曹媛一、教材分析:???1、在教材中的地位和作用:《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時。函數(shù)的思想貫穿于整個高中數(shù)學之中。指數(shù)函數(shù)是繼研究了函數(shù)的概念和性質(zhì)之后在高中階段研究的第一個基本初等函數(shù)。對指數(shù)函數(shù)及圖象與性質(zhì)的研究,可以進一步深化學生對函數(shù)概念的理解與認識,使學生得到較系統(tǒng)的函數(shù)
2025-06-19 23:03
【摘要】第一篇:教案:指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)解讀 教案設(shè)計 一、教案背景 1、面向?qū)W生:中學學科:數(shù)學 2、課時:1 3、學生課前準備:預習課文 二、教學課題 人教版高一(上《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》 三...
2024-10-10 18:06