2007-2008學(xué)年第二學(xué)期備課組工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-11 19:42本頁面
【正文】 演部分優(yōu)秀舞蹈曲目。配合學(xué)校開展校文藝晚會(huì)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，本學(xué)期的主要活動(dòng)是慶“六一”文藝匯演?？傊?，這一學(xué)期的工作開展得比較成功。完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真制定計(jì)劃、嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃教學(xué)任務(wù)安排：在本學(xué)期，我們將完成必修1第四章《非金屬及其化合物》、必修2第一章《物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律》、選修4第一章《化學(xué)反應(yīng)與能量》和選修4第二章《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》前兩節(jié)的教學(xué)的教學(xué)?？紤]到選修4內(nèi)容較抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)困難大，因而進(jìn)度安排時(shí)，適當(dāng)寬松，在具體教學(xué)過程中，我們沒有走過場，而是一步一個(gè)腳印，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，著眼于學(xué)生。我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一典型例題、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。學(xué)習(xí)新課程教育理論，改進(jìn)教育理念。在新課程改革的背景下，研究新課程，研究新課堂，狠抓新教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，努力研究有關(guān)本學(xué)科課程實(shí)施重點(diǎn)、難點(diǎn)，如必修模塊、選修模塊的教學(xué)研究、不同版本教材之間的研究、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，提高新課程的理解能力，研究新課程下的課堂有效教學(xué)模式，把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效益上來。以備課組為學(xué)習(xí)單位，按章節(jié)開展教學(xué)研究活動(dòng)，以中心內(nèi)容、中心發(fā)言人為主，討論明確新課程教材具體要求，分析新教材每章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等，以及有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。在平時(shí)的教學(xué)工作中，備課組教師積極參與組內(nèi)聽課評(píng)課，做到資源共享,取長補(bǔ)短，互通有無。一是能保證試題的質(zhì)量，二是深淺度適合，三是題量適中，真正發(fā)揮習(xí)題的作用。本學(xué)期所教授的《化學(xué)反應(yīng)原理》的內(nèi)容大多都較為抽象，多媒體的充分利用，使原來比較抽象難以理解的知識(shí)變得更形象化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、全組教師通力合作，齊心協(xié)力抓教學(xué)常規(guī)組織好課堂教學(xué)，上好每一堂課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際，知識(shí)點(diǎn)講到講透，注意深廣度，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。加強(qiáng)課后練習(xí)。針對(duì)這一情況，我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編寫導(dǎo)學(xué)練案，精選習(xí)題，做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補(bǔ)充練習(xí)。平時(shí)模塊測試，由一位教師負(fù)責(zé)出題，其他教師一起研究試題的深淺度，新穎度，最后定稿。本學(xué)期我們已進(jìn)行六七套滾動(dòng)診斷訓(xùn)練。復(fù)習(xí)不是機(jī)械地重復(fù)已學(xué)過的知識(shí)和技能，而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下綜合運(yùn)用知識(shí)和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習(xí)和實(shí)際操作過程中應(yīng)用已學(xué)過的知識(shí)與技能去解決問題。本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。四、存在的問題及改進(jìn)措施在這一年的教學(xué)工作中，我們還存在著一些不足之處，①學(xué)生的水平依然是參差不齊，學(xué)困生的面較廣，基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。③學(xué)生實(shí)驗(yàn)條件創(chuàng)造有待加強(qiáng)，學(xué)生練的時(shí)間少，教師講的多等。2017年7月1日第四篇：2012第二學(xué)期備課組工作總結(jié)2011～2012學(xué)黃埠第二小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期備課組工作總結(jié)光陰似箭，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期由五位教師承擔(dān)六年級(jí)五個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作落在實(shí)處教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)是提高課堂教學(xué)效果的根本保證，在這一方面我們從源頭的細(xì)微之處入手：在備課寫教案的過程中（一）要求教學(xué)目標(biāo)要明確到位，不要泛泛而談，并且要在教案的各部分（如概念部分、例題及練習(xí)部分、小結(jié)部分等）注明所要達(dá)到的目標(biāo)或目的，不是只在“教學(xué)目標(biāo)”一欄的空泛之談，這
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1