螞蟻做操——“兩位數(shù)乘一位數(shù)”說課稿-在線瀏覽
2024-10-11 11:12本頁面
【正文】 哪里去，并用虛線將口算與豎式計算的每一步一一對應(yīng)起來，更加直觀；用不同顏色及箭頭來表示豎式計算的方法，一目了然，也便于學(xué)生總結(jié)算法 ；體現(xiàn)算法的多樣性。各位評委、老師，以上就是我對《螞蟻做操》的說課內(nèi)容,還有一些紕漏，請批評、指正。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，并學(xué)會了整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，這為過度到本課的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著三年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：“螞蟻做操”具體情景圖，探究并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，并能正確計算。，學(xué)會表達(dá)自己的想法，逐步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、善于思考的好習(xí)慣?？紤]到三年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法，讓學(xué)生：利用點子圖等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。三、說學(xué)法我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。當(dāng)學(xué)生把豎式乘法基本掌握之后，為了鞏固，我再出一道133的算式，檢測學(xué)生對兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法豎式計算的掌握情況，我會根據(jù)學(xué)生的情況及 時調(diào)節(jié)本節(jié)課的節(jié)奏，讓每位學(xué)生都能很好的掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同理，我也會再出一道三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法來鞏固檢測學(xué)生的掌握情況?！弊詈髾z測學(xué)生是否真正掌握本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生，用小黑板出幾道判斷題，檢測學(xué)生有沒有掌握豎式乘法的法則。最后布置今天的作業(yè)： 我的教學(xué)過程是這樣的，在進(jìn)入本節(jié)課主題之前，我首先復(fù)習(xí)學(xué)生原有的舊知識，出兩道表內(nèi)乘法算式和幾道口答題來溫故舊知，也為本節(jié)課做好鋪墊。接著通過觀察情景圖，讓學(xué)生說出圖中的數(shù)學(xué)信息以及讓學(xué)生提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。第三篇：螞蟻做操說課稿《螞蟻做操》說課稿數(shù)學(xué) 三年級11班 常艷一． 說教材《螞蟻做操》是北師大第四版教材三年級上冊第5253頁的內(nèi)容。根據(jù)本教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1．在解決問題的過程中，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，能正確進(jìn)行計算。3．在交流各自算法的過程中，學(xué)會表達(dá)自己的想法，逐步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、善于思考的好習(xí)慣。三．說學(xué)法：我在教學(xué)中特變注重學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”的轉(zhuǎn)變，四．說教學(xué)過程。在進(jìn)入本節(jié)課之前，我通過復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的口算為本節(jié)課做好鋪墊。接著通過觀察情境圖找出數(shù)學(xué)信息，然后根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題并且解決問題。在學(xué)生學(xué)會了兩位數(shù)乘一位數(shù)用豎式計算以后，我緊接著有出一道三位數(shù)乘一位數(shù)的題目，讓孩子們自己動筆算一算，在反饋時讓孩子說一說每一步的含義。最后我提問學(xué)生今天學(xué)習(xí)了什么，既可以為今天的學(xué)習(xí)作總結(jié)，又加深了學(xué)生對今天對今天所學(xué)內(nèi)容的鞏固。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，并學(xué)會了整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，這為過度到本課的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著三年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：“螞蟻做操”具體情景圖，探究并掌握兩、三位數(shù)乘一位
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