【正文】 起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。十重點(diǎn)指導(dǎo)珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語。重點(diǎn)指導(dǎo)教育區(qū)的游戲，要求幼兒能仔細(xì)、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結(jié)束時(shí)，能把游戲的材料放回原處。教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會(huì)生活。一繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評(píng)價(jià)活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。結(jié)構(gòu)游戲計(jì)劃 月份指導(dǎo)要點(diǎn)九利用晨間桌面游戲時(shí)間，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料，向幼兒傳授新積木的玩法。鞏固已有的操作技能。十為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料，提供充足的游戲時(shí)間，滿足幼兒的操作需要。培養(yǎng)幼兒有目的的、有計(jì)劃的獨(dú)立開展游戲，完成結(jié)構(gòu)游戲。懂得愛護(hù)自己和別人的結(jié)構(gòu)成果，珍惜自己和他人的勞動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒合作建構(gòu)，共同商量，分工合作。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的結(jié)構(gòu)成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。一逐漸引導(dǎo)幼兒開展、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力。要求幼兒之間能互相傳授各種技能。充分利用自然條件，組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲，教會(huì)幼兒正確的玩法及規(guī)則。n上一頁[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一頁bsp。2引導(dǎo)幼兒觀察和體驗(yàn)生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內(nèi)容，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。十1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。3建立表演游戲規(guī)則，不隨便插嘴、安靜觀看，把角色演好。2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵(lì)幼兒大膽演，說話聲音清晰響亮。2通過教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。一1讓幼兒觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。小班幼兒年齡小，容易轉(zhuǎn)移注意力，經(jīng)常在短時(shí)間內(nèi)連換幾種游戲，經(jīng)觀察，幼兒亂扔玩具的現(xiàn)象也較普遍，幼兒拿玩具都很積極，對(duì)于放還玩具卻不太情愿，培養(yǎng)幼兒對(duì)玩具的愛惜之情與責(zé)任心也是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。三、游戲的目標(biāo)：游戲作為幼兒的基本活動(dòng)，以“自選游戲”為主。本學(xué)期主要目標(biāo)：幼兒能積極參與游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲。游戲中學(xué)說普通話，開始加入簡(jiǎn)單的英語，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。突出個(gè)性化方面。3．積極投入課題研究中去，踏實(shí)地開展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過程資料的積累。十月份：圍繞主題“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”開展各類游戲活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，介紹游戲過程，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。投放各類半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進(jìn)行再創(chuàng)作。十一月份：圍繞主題“彩色世界”開展各類游戲活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后及時(shí)整理。5．組織參加友誼班穿脫衣服比賽。2．培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。4．加拍大球擂臺(tái)賽 一月份：做好游戲總結(jié)。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育知道綱要》為指針，以培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和深化素質(zhì)教育為重點(diǎn)，努力將轉(zhuǎn)變的觀念落實(shí)于游戲?qū)嵺`中，使游戲成為全面發(fā)展的最主要的活動(dòng)形式，面向全體，注重個(gè)別，促使每位幼兒的能力和個(gè)性全面的發(fā)展，幼兒在游戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展，為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和健康人格的未來人才作準(zhǔn)備。本班有幼兒41名，其中女生16名。在游戲中幼兒能自由地操作、擺弄材料，利用一些替代物進(jìn)行游戲、自由地談?wù)?、交往，按自己的意愿、想法來發(fā)展情節(jié)，自由地宣泄自己的情緒。游戲結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己的游戲情況過程；在幼兒自我意識(shí)這一方面也有了很大的提高，游戲中幼兒更深一層地認(rèn)識(shí)了自我，了解到自己是班級(jí)大家庭中的一員，能在集體中積極地闡述自己的見解，表達(dá)自己的看法；同時(shí)，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題提供了很好的途徑。通過上學(xué)期的努力，幼兒在社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。因此，針對(duì)存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種感官感知周圍事物，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣，在游戲活動(dòng)中，使幼兒善于觀察事物，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。4．鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。6．通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。8．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。10．通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。11．培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律，寬容謙讓的好品質(zhì)。12．喜歡在游戲中與教師，同伴的愉快交往。14．遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。育星幼教網(wǎng)——幼兒教師之家（）版權(quán)所有育星幼教網(wǎng)——幼兒教師之家（），喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、合作等待，學(xué)說禮貌用語，愿意主動(dòng)提出自己的設(shè)想，并嘗試開展新的游戲。4．鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，鍛煉他們的動(dòng)手能力和交往能力。6．評(píng)價(jià)時(shí)能大膽發(fā)表自己的看法，安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴。具體措施1．創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。4．保證游戲的時(shí)間。幼兒只有在充足的時(shí)間里，才能去尋找伙伴、選擇角色、計(jì)劃游戲的情節(jié)等，開展形式多樣的創(chuàng)造性游戲，教學(xué)游戲，益智游戲。7．觀察游戲，了解游戲進(jìn)展情況。8．參與游戲，促進(jìn)游戲發(fā)展。9．尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供多種游戲材料，教師適時(shí)指導(dǎo)，多為幼兒提供獨(dú)立的，自己活動(dòng)，探索的機(jī)會(huì)。13．提醒孩子參與整理、收放物品，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評(píng)價(jià)，表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。2．有計(jì)劃地投放材料創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。（2）表演區(qū)：喜歡參與歌唱、表演，能用肢體語言、聲音在集體前大膽地表演、創(chuàng)編，嘗試用樂器演奏表達(dá)對(duì)音樂的感受。感受典型的搖籃曲、進(jìn)行曲等不同類型音樂的特點(diǎn)。（3）語言區(qū)：學(xué)習(xí)用普通話圍繞主題談話，喜歡看圖書，愿意把看到的內(nèi)容與小朋友分享，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在聽、看、講中提高語言表達(dá)能力。具體措施：（1）美工區(qū)：圍繞主題，投放各種操作材料，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，指導(dǎo)幼兒，通過繪畫、泥工、撕貼、折紙等多種形式，讓幼兒在做做玩玩中初步掌握美工的基本技能與方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生、安全、整理材料的好習(xí)慣。（3）語言區(qū)：在區(qū)域中提供豐富的游戲材料：如：電話機(jī)、頭飾、圖書、指偶、錄音機(jī)等，引導(dǎo)幼兒用普通話，樂意與同伴交流，能安靜地、一頁一頁地看書，用語言大膽地把內(nèi)容講述出來。（三）戶外自主性游戲預(yù)期目標(biāo)（1）訓(xùn)練幼兒走、跑、跳、鉆爬、攀登、投擲的基本技能，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)動(dòng)作，鍛