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改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)意見(jiàn)和建議-在線瀏覽

2024-10-10 18:19本頁(yè)面
  

【正文】 督檢查。紀(jì)檢組要對(duì)執(zhí)行本《意見(jiàn)》情況進(jìn)行監(jiān)督。一、加強(qiáng)調(diào)查研究建立學(xué)校重大工作調(diào)研制度。建立完善教學(xué)常規(guī)調(diào)研制度。二、加強(qiáng)服務(wù)工作堅(jiān)持“三貼近”服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到聯(lián)系一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組,承擔(dān)一門(mén)主要學(xué)科教學(xué),不斷提高課程的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)指導(dǎo)力;各類名師要結(jié)對(duì)一位年輕教師,開(kāi)展青藍(lán)結(jié)對(duì)工作;任課教師要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,堅(jiān)持做到每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次家訪;學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮好校園網(wǎng)家校互動(dòng)欄目的作用,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,對(duì)反映的問(wèn)題要認(rèn)真對(duì)待,真情溝通,及時(shí)做好答復(fù)工作。學(xué)校的重大工作、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱考評(píng)、考核、招生情況等及時(shí)公布在校務(wù)公開(kāi)欄??砷_(kāi)可不開(kāi)的會(huì)議堅(jiān)決不開(kāi),可以合并的會(huì)議堅(jiān)決合并。精簡(jiǎn)活動(dòng)安排。重大活動(dòng)需學(xué)校班子會(huì)討論決定并報(bào)教育局審批。嚴(yán)格把好外出公務(wù)活動(dòng)審批關(guān),嚴(yán)格按照規(guī)定控制外出學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)的活動(dòng)次數(shù)、人次和經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)額度。五、厲行勤儉節(jié)約和反腐倡廉控制公費(fèi)支出。嚴(yán)禁向工作人員發(fā)放香煙或贈(zèng)送禮品。學(xué)校的基建項(xiàng)目、教學(xué)設(shè)備采購(gòu)、辦公用品采購(gòu)等必須嚴(yán)格按照各類招投標(biāo)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。降低會(huì)議成本。學(xué)校內(nèi)部會(huì)議一般在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi),不租用酒店及其他場(chǎng)所,會(huì)議用餐一般為自助餐或快餐。嚴(yán)禁以任何名義發(fā)放紀(jì)念品。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度。1加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。六、加強(qiáng)督促檢查全體教職工,特別是黨員干部要以身作則,不折不扣執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。要加強(qiáng)學(xué)校的日常管理和督查,對(duì)違反規(guī)定的將及時(shí)批評(píng)教育,限期整改,性質(zhì)嚴(yán)重的將嚴(yán)肅處理。機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)狀況是衡量黨是否具有較高執(zhí)政能力的一個(gè)重要標(biāo)志,我們黨政機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展的宏觀管理職能,機(jī)關(guān)是我們黨委政府聯(lián)系群眾的橋梁,起著協(xié)調(diào)各方和上情下達(dá)的樞紐作用。(二)建設(shè)服務(wù)型政府的需要加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)是建設(shè)服務(wù)型政府的需要,機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)牢固樹(shù)立全心全意為人民建設(shè)服務(wù)的宗旨,圍繞為基層、為群眾提供優(yōu)質(zhì)、快捷、高效服務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度,進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)方式,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步改進(jìn)工作方式,努力實(shí)現(xiàn)從管理者向服務(wù)者角色的轉(zhuǎn)變。大力推進(jìn)高效行政和依法行政,嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)消費(fèi)和公務(wù)接待,反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳,努力形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的管理體制和機(jī)關(guān)運(yùn)行機(jī)制,推動(dòng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的不斷優(yōu)化。機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)與維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定關(guān)系十分密切。機(jī)關(guān)工作作風(fēng)正則干群和,干群和則社會(huì)穩(wěn)。改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)應(yīng)樹(shù)立全局觀念和大局意識(shí),以形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)的強(qiáng)大合力為目標(biāo),加強(qiáng)單位與單位、科室與科室之間的溝通交流,相互理解、相互支持,相互配合、相互團(tuán)結(jié),堅(jiān)決杜絕各自為政、相互推諉的內(nèi)耗現(xiàn)象,共同營(yíng)造聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。許多群眾反映機(jī)關(guān)“門(mén)難進(jìn),臉難看,話難聽(tīng),事難辦”。接聽(tīng)電話、待客來(lái)訪態(tài)度冷漠,口氣生硬,該答復(fù)的不答復(fù),該解釋的不解釋,“公仆”凌駕于“主人翁”之上。表現(xiàn)為辦事環(huán)節(jié)多,“踢皮球”。有的部門(mén)利益第一,很少考慮全局利益和基層的需要;有的內(nèi)部不協(xié)調(diào)、不團(tuán)結(jié)、互不買(mǎi)賬,影響了工作和辦事效果。有的缺乏創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神,安于現(xiàn)狀,固步自封;有的人回避矛盾,好人主義;有的人把責(zé)任往上推,矛盾往上交,出了問(wèn)題不從自身找原因,歸咎于大氣候和上級(jí)組織。有的人對(duì)群眾的呼聲和批評(píng)意見(jiàn)置若罔聞,無(wú)動(dòng)于衷;有的人對(duì)本部門(mén)所負(fù)責(zé)的工作現(xiàn)狀心中無(wú)數(shù),不注意跟蹤了解,不研究新情況新問(wèn)題,因而工作抓不住重點(diǎn),問(wèn)題堆積,矛盾突出。(5)暗箱操作,透明度低。(二)西藏機(jī)關(guān)工作作風(fēng)原因分析一是由來(lái)已久的“官老爺”思想。幾千年的陋俗至今仍有不少人仿效,認(rèn)為自己手里有權(quán),就高人一等,把日常工作看作是群眾求自已辦事。二是受的西藏本土傳統(tǒng)文化習(xí)俗的影響。三是體制機(jī)制弊端。工作上做多做少一個(gè)樣,工資上做好做壞一個(gè)數(shù),認(rèn)為“做不做一個(gè)數(shù),好不好十五號(hào)”,甚至是做多了還會(huì)惹來(lái)麻煩、引來(lái)是非、招來(lái)矛盾,從而產(chǎn)生了對(duì)工作上的事情多一事不如少一事,能躲就躲,能溜就溜的不負(fù)責(zé)任思想。機(jī)關(guān)工作缺乏科學(xué)有效的管理激勵(lì)考核制度,沒(méi)有一套“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,褒勤貶懶”的獎(jiǎng)懲考核體系,沒(méi)有形成“能者留,平者讓,庸者走”的機(jī)關(guān)人員流動(dòng)制度。有的機(jī)關(guān)人員在一個(gè)崗位十幾二十年不變,工作年年打不開(kāi)局面,但仍然穩(wěn)坐釣魚(yú)船,可謂是“鐵打的軍營(yíng)不動(dòng)的兵”,嚴(yán)重影響并挫傷了想干事者的積極性;干部獎(jiǎng)懲不分明。三、改進(jìn)西藏機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的建議(一)提升素質(zhì)機(jī)關(guān)干部比較集中,且手中掌握著一定的職權(quán),干部隊(duì)伍政治是否堅(jiān)定,黨性是否堅(jiān)強(qiáng),業(yè)務(wù)能力是否適應(yīng),能否經(jīng)得起風(fēng)浪的考驗(yàn),直接關(guān)系著黨和政府在群眾中的形象和威信,直接影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。提升西藏機(jī)關(guān)工作人員的素質(zhì)可以通過(guò)以下途徑:一是抓學(xué)習(xí)教育和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。翻開(kāi)史書(shū),歷代歷朝都把“刑”、“德”作為吏治的最基本、最重要的手段??梢哉f(shuō),吏治嚴(yán),則官勤廉;官勤廉,則殊功建;吏治松,則官糊弄;官糊弄,則政權(quán)動(dòng)。機(jī)關(guān)作風(fēng)是機(jī)關(guān)干部素質(zhì)的外在表現(xiàn),干部素質(zhì)是機(jī)關(guān)作風(fēng)的內(nèi)在根據(jù)。要在機(jī)關(guān)工作人員中深入進(jìn)行黨的宗旨、黨的路線方針政策教育和形勢(shì)任務(wù)教育,深入進(jìn)行權(quán)力和義務(wù)教育,引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部用好人民賦予的權(quán)力,把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為根本任務(wù)。二是通過(guò)職業(yè)道德建設(shè)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高本領(lǐng)。通過(guò)完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,把機(jī)關(guān)工作人員改進(jìn)作風(fēng)和提高效能方面的表現(xiàn)與公務(wù)員考核有機(jī)結(jié)合起來(lái),并作為機(jī)關(guān)干部業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)。要通過(guò)掛職鍛煉、輪崗交流、任職競(jìng)崗、蹲點(diǎn)調(diào)研等途徑,推動(dòng)機(jī)關(guān)干部深入基層、深入群眾、深入生活,到復(fù)雜環(huán)境和基層積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中克服困難,增進(jìn)同人民群眾的感情,提高解決實(shí)際問(wèn)題和為基層服務(wù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政治理論,黨的路線、方針、政策,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律和歷史知識(shí)等?!笆讍?wèn)責(zé)任制”當(dāng)群眾來(lái)電話、來(lái)訪、來(lái)辦事時(shí),第一個(gè)被問(wèn)詢的機(jī)關(guān)工作人員就是首問(wèn)責(zé)任人,要熱情接待,
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